五年級下冊美術說課稿-第十一課 重復與漸變 嶺南版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術說課稿-第十一課重復與漸變嶺南版一、教材分析本課教材選自《嶺南美術》七年級下冊，第五幅作品《花卉》。作品選自清代著名畫家趙之謙的花卉畫作品，其精湛的繪畫技巧和嶺南地區獨特的文化表現形式非常值得我們去學習和借鑒。本課是五年級下冊美術課程的第十一課，主要涵蓋了以下內容：了解重復與漸變的概念；學習如何進行圖案的重復和漸變；探究圖案的構成和組合方式；繪制一個具有嶺南文化特色的花卉圖案。二、教學目標了解重復與漸變的概念；學會重復與漸變的繪畫方法，增強學生的圖形構成能力；學習嶺南文化中的花卉畫表現形式，認識中國傳統文化；提高美術欣賞能力和審美水平。三、教學重點難點教學重點：學生能夠理解重復和漸變的概念；學生能夠掌握重復與漸變的繪畫方法。教學難點：學生能夠結合嶺南文化特點創作出具有生動形象的花卉圖案；學生能夠在圖案構成、色彩運用方面自由發揮，創作出有個性的花卉圖案。四、教學準備教具準備：繪畫工具、彩色筆、繪畫紙和板擦；教師要事先準備好學生需要使用到的教材和相關書籍；提前準備好課堂演示和展示需要用到的PPT。五、教學內容設計（一）引入讓學生欣賞民族花卉畫作品，并聆聽歌曲《廣東民歌》中的《嶺南之春》；介紹花卉畫的概念，講解其在嶺南文化中的重要地位。（二）講授講解重復和漸變的概念，并以具體的圖形為例進行講解；介紹嶺南花卉畫的基本表現形式和畫法，并以趙之謙的花卉畫作品為例進行分析和學習；講解圖案的構成和組合方式。（三）實踐讓學生自主選擇喜歡的花卉作為創作對象，并使用繪畫工具進行繪制；引導學生重復和漸變花卉圖案，學習如何使用不同的線條、顏色和形狀進行重復和漸變；鼓勵學生在創作中融入自己的想法和個性；（四）展示和講評學生展示自己的作品并進行討論和點評，幫助學生發現不足之處并及時改進；通過學生的作品反映出學生對于課程重點的理解程度，鞏固學生對重復和漸變的掌握。六、教學手段和方法講授法：講解重復和漸變的概念、嶺南花卉畫的基本表現形式和畫法、圖案的構成和組合方式等內容；實踐法：學生自主選擇創作對象，并運用重復和漸變的方法進行創作；互動法：學生進行作品展示和討論，并互相點評。七、教學評估本課的教學評估主要采取以下方法：學生課堂表現情況評估；學生作品展示和互動評價；課后交作業，并進行評估。八、教學后記本課教學內容豐富，學生們在課堂上積極參與、認真繪畫。通過課堂教學和實踐，學生們更加深入地了解和掌握了重復與漸變的概念和繪畫方法，并在創作實踐中有了更好的表現。同時，本課通過讓學生了解和學習嶺南文化、探究花卉圖案的構成和組合方式等內容，不僅提高了學生的

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