2020-2021學年福建省泉州市安溪縣八年級（下）期末物理試卷一、選擇題：本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一-項是符題目要求的。1．（2分）下列科學家中，為紀念他的貢獻，以其名字命名“功和能量“單位的是（）A．牛頓 B．焦耳 C．瓦特 D．帕斯卡2．（2分）下列有關微觀粒子說法中正確的是（）A．質子不帶電，電子帶負電 B．原子核由質子和電子構成 C．分子間只存在斥力不存在引力 D．質子、原子核、原子是按照由小到大的空間尺度排序的3．（2分）車貼即貼在車輛的貼紙，詼諧、搞笑又不乏警示。圖中車貼屬于預防慣性造成危害的提示語是（）A． B． C． D．4．（2分）下圖中減小壓強的是（）A．釘釘時用力按壓 B．鋒利的冰刃 C．柔軟的沙發墊 D．鋒利的果皮刀5．（2分）如圖所示的實例中，不是利用連通器原理工作的是（）A．茶壺 B．離心式水泵 C．船閘 D．鍋爐水位計6．（2分）下列用具，使用時能省距離的杠桿是（）A．羊角錘 B．核桃夾 C．起子 D．茶夾子7．（2分）以下是小張同學扔實心球的情景（包含四個過程），其中手對球做功的過程有（）A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④8．（2分）交警提醒：電動車、摩托車請勿安裝遮陽傘!遮陽傘雖能遮擋陽光（如圖），但也存在安全隱患。當裝有遮陽傘的電動車、摩托車快速行駛時（）A．遮陽傘下邊空氣流速小，壓強大，傘面被向上吸 B．遮陽傘下邊空氣流速大，壓強小，傘面被向上吸 C．遮陽傘下邊空氣流速小，壓強小，傘面被向下壓 D．遮陽傘下邊空氣流速大，壓強大，傘面被向下壓9．（2分）小星把裝有20個雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓的家里，他提雞蛋的力所做的功最接近（）A．6J B．60J C．600J D．6000J10．（2分）如圖所示，平靜的湖中有a、b、c、d四點，受到水的壓強最大（）A．a點 B．b點 C．c點 D．d點11．（2分）如圖是小麗在科技創新活動中自創的“大炮”。當瓶內產生的氣體增加到一定量時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所受的外力全部消失，瓶塞將（）A．立即靜止 B．向上運動 C．沿豎直方向下落 D．水平向右做勻速直線運動12．（2分）2021年4月23日，空間站“天和”核心艙與長征五號B遙二運載火箭組合體豎立在活動發射平臺上，由總裝廠房垂直轉運至發射區。如圖，火箭組合體沿著水平方向勻速轉運的過程中，下列所受的力為平衡力的是（）A．組合體的重力與地球對組合體的吸引力 B．組合體的重力與活動發射平臺對組合體的支持力 C．組合體對活動發射平臺的壓力與活動發射平臺的重力 D．組合體對活動發射平臺的壓力與活動發射平臺對組合體的支持力13．（2分）如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識說法正確的是（）A．石碾的碾砣很重，可以增大對糧食的壓強 B．勻速上升的孔明燈所受的浮力大于其所受的重力 C．人抬起獨輪車車把的過程中，獨輪車屬于費力杠桿 D．“風扇車”能去除糠秕等雜質，是因為受到慣性的作用14．（2分）用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用它們提起相同的貨物，不計繩重及摩擦。若甲、乙的拉力分別為F1和F2，機械效率分別為η1和η2，則（）A．F1＜F2，η1＞η2 B．F1＞F2，η1＜η2 C．F1＜F2，η1＝η2 D．F1＞F2，η1＝η215．（2分）如圖所示，將兩個完全相同的小球分別放入盛有兩種不同液體的甲、乙燒杯中，待小球靜止后，兩個燒杯內液面高度相同。則（）A．甲燒杯中液體的密度大 B．甲燒杯中小球受到的浮力大 C．乙燒杯底部受到液體壓強大 D．乙燒杯中小球排開液體的質量大16．（2分）輕質杠桿AOB的支點是O，AO＝BO，在A、B兩端分別掛鐵塊G1、G2，如圖所示，此時杠桿靜止。若將兩鐵塊同時浸沒于水中，則杠桿（）A．A端下沉 B．B端下沉 C．保持平衡 D．以上均可能二、填空題：本題共6小題，每小題2分，共12分。17．（2分）如圖所示，“禾下乘涼”是我國“雜交水稻之父”袁隆平院士的一個夢想。漫步在稻田里可聞到稻花香味，說明分子在不停地做。收割稻谷時，鐮刀的刀刃磨得很鋒利可以刀刃對稻稈的壓強。18．（2分）居家開窗通風和勤洗手都能有效降低新冠病毒感染的可能性。洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有。打開窗戶通風，當一陣風平行于窗戶吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原理是：流體在流速大的地方壓強。19．（2分）將一根點燃的蠟燭粘在容器底，往容器中倒入一些水，水中放一枚硬幣，用玻璃杯將蠟燭倒扣住，可觀察到蠟燭燃燒一會兒就熄滅了，杯內空氣降溫收縮，氣體壓強（選填“變大”“變小”或“不變”），在的作用下玻璃杯內的水位會慢慢上升，如圖所示，可以手不沾水智取硬幣。20．（2分）如圖所示是《天工開物》中記錄的舂米工具。人在碓身的A端用力踩下后立即松腳，B端就會下落，其重力勢能轉化為能，打在石臼內的稻谷上，從而把谷物打碎。舂米時，碓身是杠桿。21．（2分）如圖甲，水平地面上有一個長方體木箱。小強用水平推力F把木箱向前沿直線推動。此過程中，圖乙、圖丙分別為推力F和木箱前進的速度v隨時間t的變化關系圖象。由圖象可知，當t＝2s時，木箱在水平方向上受到的合力是N，3﹣5s時，水平推力F的功率是W。22．（2分）如圖，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為3N。將一個重為1.6N，體積為2×10﹣4m3的長方體實心物塊A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中，則細線對物塊A的拉力為N，臺秤的示數為kg。三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。23．（2分）如圖，水平勻速行駛的高鐵窗臺上，靜立著一枚硬幣，請畫出硬幣所受力的示意圖。24．（2分）如圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動。在圖上畫出動力臂L1和阻力臂L2。四、簡答題：本題共1小題，共4分。25．（4分）媽媽為小雯準備了一盒紙盒包裝的牛奶，盒上帶有吸管，吸管一端已被削尖（如圖）。小寶將削尖的吸管插入盒中飲用，飲用的過程發現盒子漸漸癟了，用物理知識解釋：（1）吸管“被削尖”的用處；（2）“盒子漸漸癟了”的原因。五、實驗題：本題共5小題，共28分。26．（4分）為了探究“二力平衡的條件”，小剛和小華采用的實驗裝置分別如圖甲和乙所示。（1）裝置（選填“甲”或“乙”）更科學。（2）實驗時應選擇較光滑的實驗桌面，是為了減小力對實驗結果的影響。（3）小華實驗時將小車旋轉一定角度，松手后發現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一上，二力才能平衡。（4）小剛利用圖丙的實驗裝置繼續實驗，當紙片平衡時，用剪刀將紙片從中間剪開，發現分開后的紙片向相反方向運動。這說明兩個力必須作用在同一上，二力才能平衡。27．（5分）小嫻利用如圖所示的裝置探究“壓力的作用效果的影響因素”的實驗。（1）實驗中小嫻應通過觀察來比較壓力的作用效果。（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較兩圖所示實驗。（3）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得：當受力面積相同時，，壓力的作用效果越明顯。以下實例應用到該結論的是（選填選項字母）。A.鞋底刻花紋B.刀刃磨鋒利C.貨車要限重（4）小嫻實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。她發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此她得出結論：壓力作用效果與受力面積無關。你認為她在探究過程中存在的問題是。28．（7分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，小舒做了如圖所示的實驗。（1）實驗前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿（選填“達到”或“沒達到”）平衡狀態。（2）小舒應將杠桿兩端的螺母向移動（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是。（3）杠桿調節平衡后，在A處掛2個鉤碼，如圖乙所示，要使杠桿在水平位置平衡，可在B處掛個質量相同的鉤碼。（4）圖丙中，當彈簧測力計由豎直向上拉變成傾斜向上拉，使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）下列四個因素中，不會影響實驗誤差的是。（選填選項字母）A.鐵架臺自身的重力足夠大B.單個鉤碼的重力不完全相等C.懸掛鉤碼的繩套摩擦偏大D.杠桿與轉軸之間的摩擦偏大（6）通過多次實驗可得出結論：。29．（5分）實驗小組在探究“影響動能大小的因素”實驗中，分別用質量為m1和m2（m1＜m2）的鋼球從斜面上由靜止滾下撞擊水平長木板上的木塊，虛線位置是木塊被撞擊后滑動一段距離停下的位置，實驗過程如圖所示。（1）實驗中通過觀察來判斷鋼球的動能大小。（2）比較甲、乙兩圖，鋼球從同一斜面的不同高度由靜止滾下，是為了改變鋼球撞擊木塊時的，通過實驗現象得出結論：。（3）比較兩圖進行的實驗，可以探究動能與物體質量的關系。（4）如果斜面和水平面絕對光滑，達到實驗探究的目的。（選填“能”或“不能”）30．（7分）在探究“影響浮力大小的因素”的實驗中，小明利用彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同燒杯、適量的水（ρ水＝1.0×103kg/m3）和煤油，完成了A、B、C實驗，如圖所示。（1）由圖A、B可知，金屬塊浸沒在水中所受浮力為N；若此時剪斷細線，該金屬塊將（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（2）由圖B、C可知，浮力大小與有關。（3）圖D是小明根據實驗數據繪制的圖象，能夠表示金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面到水面距離h關系的圖象為（選填“a”或“b”）。（4）根據實驗數據可知：金屬塊的體積為m3，煤油的密度為kg/m3。（5）小明利用空鋁筒（內徑比硬幣直徑稍大）、刻度尺和硬幣，測量某飲料的密度。①用刻度尺測量出鋁筒的高l0；②往鋁筒中裝入適量的硬幣，然后將鋁筒放入水中，靜止時用刻度尺測出鋁筒露出水面的高度l1，如圖甲所示；③取出鋁筒，擦凈，放入某飲料中，靜止時用刻度尺測出鋁筒露出液面的高l2，如圖乙所示；④飲料的密度為ρ飲料＝。（用已知量和測量量的符號表示，已知水的密度為ρ水）六、計算題：本題共3小題，共20分。31．（6分）如圖為一款內置智能系統的新型機器人，可以給孩子講故事，陪老人聊天、散步，并具有凈化空氣等功能。已知其質量為50kg，與地面的接觸面積為0.02m2，若機器人在水平地面以0.5m/s的速度勻速行駛60s，所受阻力為所受重力的0.1倍。求機器人：（1）靜立時對水平地面的壓力；（2）靜立時對水平地面的壓強；（3）勻速行駛時的功率。32．（6分）小煒通過滑輪組將重為300N的磚塊勻速提升6m，如圖所示。該滑輪組的機械效率為75%，不計繩重及繩與滑輪間的摩擦。求：（1）小煒做的有用功；（2）小煒做的總功；（3）動滑輪的重。33．（8分）如圖甲，用彈簧測力計將一長方體物塊從裝有水的柱形容器中勻速拉出，拉力F隨時間t的變化關系如圖乙，已知柱形容器的底面積為100cm2，忽略水的摩擦阻力。求：（1）物塊浸沒在水中時所受的浮力；（2）物塊的密度；（3）物塊剛露出水面到F＝4N時，水對容器底部壓強的變化量Δp。

2020-2021學年福建省泉州市安溪縣八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一-項是符題目要求的。1．【分析】根據對常見物理量及其單位的掌握作答。【解答】解：在物理學中，A、牛頓是力的基本單位。故A不符合題意；B、焦耳是功和各種能量的基本單位。故B符合題意；C、瓦特是功率的基本單位。故C不符合題意；D、帕斯卡是壓強的基本單位。故D不符合題意。故選：B。2．【分析】物質由分子、原子組成，分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成。電子帶負電，質子帶正電。分子間存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：ABD、物質由分子、原子組成，分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成。電子帶負電，質子帶正電，故AB錯誤，D正確；C、分子間存在相互作用的引力和斥力，故C錯誤；故選：D。3．【分析】慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，即運動的要保持原來的運動狀態，靜止的要保持靜止狀態，逐個分析車貼中提到的物理情景結合慣性的知識加以分析。【解答】解：A、“別滴滴，越滴越慢”屬于不文明駕駛行為，與慣性無關，故A不符合題意；B、“跟車請自覺，關閉遠光燈”可以避免過強的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發生，與慣性無關，故B不符合題意；C、“新手上路，多多關照”是新司機在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，提醒其他汽車駕駛員注意，減少交通事故的發生，與慣性無關，故C不符合題意；D、“注意剎車，保持車距”是在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，后面汽車在剎車時由于慣性會有一段剎車距離，所以要保持一定車距，防止慣性帶來危害，故D符合題意。故選：D。4．【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。【解答】解：A、釘釘時用力按壓，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。故A不合題意；B、鋒利的冰刃，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；C、柔軟的沙發墊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C符合題意；D、鋒利的果皮刀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。故D不合題意。故選：C。5．【分析】連通器：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。【解答】解：A、茶壺的壺蓋上有小孔，壺嘴上端有口，壺身和壺嘴底部相連通，是連通器，故A不符合題意；B、當裝滿水的水泵葉輪旋轉后，其葉輪周圍的空氣變少，氣壓變小，外界大氣壓大于內部大氣壓，水在外界大氣壓的作用下被壓入水泵內，故是利用大氣壓強的原理工作的，不是利用連通器原理工作的，故B符合題意；C、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，故C不符合題意；D、鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的，故D不符合題意。故選：B。6．【分析】結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離；B、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離；C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離；D、茶夾子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離。故選：D。7．【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。【解答】解：①小張將地上的球撿起來，有力作用在球上，球在力的方向上通過了一定的距離，故有力做功，故①符合題意。②小張將球舉起停在空中不動，有力，但球沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故②不符合題意；③小張揮動球，有力作用在球上，球在與手接觸的一段時間內通過了一定的距離，故有力做功，故③符合題意；④球飛出去，球由于慣性向前運動，小張沒有對球施加力，小張沒有對球做功，故④不符合題意。可見，手對球做功的過程有①③。故選：B。8．【分析】液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大。【解答】解：傘面“上凸下平”，當電動車快速行駛時，傘上方空氣流速大，壓強小；傘下方空氣流速小，壓強大，傘就受到一個向上的壓強、壓力差，傘面被向上壓，故A正確。故選：A。9．【分析】提起兩個雞蛋的力大約是1N，每層樓的高度大約為3米，估算出提起20個雞蛋的力和爬樓的高度，再利用W＝Fs可算出做功的多少。【解答】解：由題知，提起兩個雞蛋的力大約是1N，則提20個雞蛋的力大約為：F＝10N；每層樓的高度大約為3m，家住3樓，則小星實際爬樓的高度：s＝3m×2＝6m；小星提雞蛋的力做功約為：W＝Fs＝10N×6m＝60J。故選：B。10．【分析】液體中某一點到自由液面的距離叫深度，水對容器底壓強的大小關系，利用公式p＝ρgh比較。【解答】解：液體中某一點到自由液面的距離叫深度，由圖可知，d點到水面的距離最大，即深度最深，根據p＝ρgh可知，壓強最大。故選：D。11．【分析】由牛頓第一定律可知，當物體不受外力時，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。判斷出物體一開始的運動狀態，就可以判斷在外力消失后的運動狀態。【解答】解：瓶塞水平向右沖出，處于運動狀態，若此時所有外力全部消失，根據牛頓第一定律可知，瓶塞將水平向右做勻速直線運動。故選：D。12．【分析】二力平衡的條件共四個，即“同物、同線、等值、反向”；而“作用在同一個物體上”這個條件往往被學生所忽略；解題時一定要看清兩個力到底具備幾個條件，四個條件必須同時具備方可。【解答】解：火箭組合體沿著水平方向勻速轉運的過程中，處于平衡狀態，一定受到平衡力的作用；A、組合體的重力與地球對組合體的吸引力，都作用在組合體上，即在同一物體上，所以二力不是一對平衡力，故A錯誤；B、組合體的重力與活動發射平臺對組合體的支持力，符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C、組合體對活動發射平臺的壓力與活動發射平臺的重力，二力的方向相同，且大小不相等，所以二力不是一對平衡力，故C錯誤；D、組合體對活動發射平臺的壓力與活動發射平臺對組合體的支持力，分別作用在平臺和組合體上，即作用在兩個物體上，所以二力不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。13．【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；（2）處于靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體，受到平衡力的作用，一對平衡力大小相等；（3）根據獨輪車在使用過程中動力臂和阻力臂的大小關系判斷杠桿的種類；（4）物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性，不是力；慣性大小只跟物體的質量大小有關。【解答】解：A、石碾的碾砣很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大對糧食的壓強，故A正確；B、勻速上升的孔明燈，處于平衡狀態，所受的浮力與重力是一對平衡力，二力大小相等，故B錯誤；C、人抬起獨輪車車把的過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；D、“風扇車”中糠秕等雜質質量較小，慣性較小，在風力的作用下糠秕等雜質的運動狀態容易改變，因此可以與谷物分開；慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故D錯誤。故選：A。14．【分析】（1）根據承擔物重的繩子段數判斷兩滑輪組的省力情況。（2）滑輪組的機械效率與被提升物體的重力和動滑輪的重力有關，與承擔物重的繩子段數無關。【解答】解：不計繩重和摩擦，由圖知，甲由3段繩子承擔物重，所以F1＝（G物+G動）；乙由2段繩子承擔物重，所以F2＝（G物+G動），甲乙物體和動滑輪重力相等，所以F1＜F2；由圖知，兩滑輪組動滑輪的重力和被提升的物體重力相同，所以有用功和額外功相同，總功相同，根據η＝可知甲乙的機械效率相等。故選：C。15．【分析】（1）根據小球在液體中的狀態分析液體密度的大小關系；根據公式p＝ρgh分析容器底部壓強的大小；（2）根據物體的浮沉條件分析小球受到浮力的大小關系，物體受到的浮力等于其排開的液體的重力，從而分析排開液體質量的關系。【解答】解：AC、由圖可知，小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態。根據浮沉條件可知，ρ甲液＞ρ球，ρ乙液＝ρ球，所以ρ甲液＞ρ乙液；兩杯中液面相平，ρ甲液＞ρ乙液，根據p＝ρ液gh可知，燒杯底受到液體的壓強：p甲液＞p乙液，故A正確，C錯誤；BD、因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，兩個完全相同的小球，重力相等，則兩小球受到的浮力相等，根據F浮＝G排＝m排g可知，兩小球在兩杯中排開液體的質量相等，故BD錯誤。故選：A。16．【分析】畫出杠桿示意圖，分析兩力的力臂大小，根據杠桿的平衡條件分析重物重力的大小關系，對調后根據浮力的大小關系，利用杠桿的平衡條件分析杠桿是否平衡。【解答】解：杠桿的示意圖如下所示：重物對B端施加的力大小等于G2，力臂為OC；重物對A端施加的力大小等于G1，力臂為OA，根據杠桿的平衡條件：G1×OA＝G2×OC；G1的體積為：V1＝＝，G2的體積為：V2＝＝，G1受到的浮力為：F浮1＝ρ水gV1＝ρ水g＝G1，G2受到的浮力為：F浮2＝ρ水gV2＝ρ水g＝G2；此時左端力與力臂的乘積為：（G1﹣F浮1）×OA＝G1×OA﹣F浮1×OA＝G1×OA﹣G1×OA；此時右端力與力臂的乘積為：（G2﹣F浮2）×OC＝G2×OC﹣F浮2×OC＝G2×OC﹣G2×OC；由于G1×OA＝G2×OC，則：﹣G1×OA＝G2×OC，所以：左端＝右端，杠桿仍然處于平衡狀態。故選：C。二、填空題：本題共6小題，每小題2分，共12分。17．【分析】（1）一切物質的分子都在不停地做無規則的運動，這一運動的外在表現就是擴散現象的產生；（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在壓力一定時，在受力面積一定時，增大壓力。【解答】解：聞到稻花香味，是香氣的分子在空氣中做無規則運動引起的，屬擴散現象；鐮刀的刀刃磨得很鋒利，減小了受力面積，在壓力一定時增大了刀刃對稻稈的壓強。故答案為：無規則運動；增大。18．【分析】（1）洗手后甩水，是由于手由運動變為靜止，水由于慣性保持原先運動狀態繼續運動，從而從手上飛出與手分離；利用了水具有慣性。（2）流速與壓強的關系：流速大壓強小，流速小壓強大。【解答】解：（1）洗手后甩水，是由于手由運動變為靜止，水由于慣性保持原先運動狀態繼續運動，從而從手上飛出與手分離；利用了水具有慣性。（2）風平行吹過窗戶，窗戶外流速大，壓強小，室內流速小，壓強大，將窗簾壓出窗外。答案為：慣性；小。19．【分析】蠟燭的燃燒，會消耗掉杯內上方的氧氣，使其內部壓強減小，從這里入手，結合大氣壓強的知識，即可得到答案。【解答】解：蠟燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，蠟燭熄滅后，杯內氣溫降低，氣壓減小，小于外界大氣壓，水在杯外水面上大氣壓的作用下，被壓入玻璃杯中，導致玻璃杯內水位高于玻璃杯外水位。故答案為：變小；大氣壓。20．【分析】動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量、高度有關。結合圖片和生活經驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：人在A端用力踩下后，B端就下落，碓身的質量不變，高度變小，則重力勢能變小，同時速度變大，其動能變大，所以該過程中重力勢能轉化為動能；如圖所示：由圖可知，在使用舂米工具時，O點為支點，腳踩下的力為動力，桿的重力G為阻力，因動力臂OA小于阻力臂，所以該杠桿在使用過程中屬于費力杠桿。故答案為：動；費力。21．【分析】（1）木箱在3～5s內做勻速直線運動，處于平衡狀態，根據二力平衡求出此時的摩擦力，再根據影響摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷2s時的摩擦力，推力和摩擦力屬于同一條直線上方向相反的兩個力，合力等于兩力之差；（2）由圖丙可知3～5s的速度，根據P＝＝Fv即可計算功率。【解答】解：（1）木箱在3～5s內做勻速直線運動，處于平衡狀態，即推力和摩擦力是一對平衡力，所以f＝F推，由圖乙可知f＝F推＝200N，t＝2s時與3～5s比較，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，所以此時摩擦力仍為200N，此時推力為F'＝300N，所以合力F''＝300N﹣200N＝100N；（2）由圖丙可知3～5s的速度為v＝1.0m/s，推力F的功率為P＝＝Fv＝200N×1.0m/s＝200W。故答案為：100；200。22．【分析】（1）對物體A進行受力分析，求出物體A一半浸入燒杯的水中受到的浮力，根據力的合成可求細線對物體A的拉力；（2）根據力的平衡條件可知，臺秤受到的壓力等于燒杯和水的重力、物體A對水向下的作用力之和；據此判定臺秤的示數（所測的質量）。【解答】解：（1）物體A的一半浸入水中時受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg××2×10﹣4m3＝1N，此時物體A受到向下的重力、向上的浮力和向上的拉力作用，且G＝F浮+F拉，則細線對物體A的拉力：F拉＝G﹣F浮＝1.6N﹣1N＝0.6N；（2）根據力作用的相互性可知，物體A對水向下的作用力F壓＝F浮＝1N，則臺秤受到的壓力等于燒杯和水的總重、物體A對水向下的作用力之和，即F＝G總+F壓＝3N+1N＝4N；則臺秤的示數m＝＝＝0.4kg。故答案為：0.6；0.4。三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。23．【分析】硬幣穩穩地立在窗臺上，硬幣受到重力G和支持力F，作用點在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是向上的。【解答】解：分析可知，硬幣受到兩個力的作用：重力G和支持力F，二力是一對平衡力，大小相等、方向相反。過硬幣的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示，注意兩條線段長度要相等。如圖所示：24．【分析】此杠桿支點在O點，根據動力臂為支點到動力作用線的距離，阻力臂為支點到阻力作用線的距離，分別作出動力臂L1和阻力臂L2。【解答】解：從支點向動力作用線引垂線，作出動力臂，用大括號標出，標上字母L1；從支點向阻力作用線引垂線，作出阻力臂，用大括號標出，標上字母L2；如圖：四、簡答題：本題共1小題，共4分。25．【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時增大壓力；吸牛奶是借助了大氣壓強的作用。【解答】答：（1）用一端已被削尖的吸管插入盒中，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；（2）盒子漸漸癟了是因為盒外大氣壓大于盒內氣壓。五、實驗題：本題共5小題，共28分。26．【分析】（1）（2）兩個物體接觸時，要發生或已經發生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離；（3）把物體轉動一個方向，為了探究二力不在同一直線上還能否平衡；（4）卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，兩個力不再作用在同一物體上。【解答】解：（1）為減小摩擦力對實驗的影響，當把木塊換成小車，應選擇裝置乙更科學；（2）實驗時應選擇較光滑的實驗桌面，是為了減小摩擦力對實驗結果的影響。（3）用手將小車扭轉一個角度，兩個力不在同一直線上，已知兩個力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上的條件；（4）當小卡片平衡時，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側砝碼落下，說明二力平衡的又一個條件是：兩個力必須作用在同一物體上。故答案為：（1）乙；（2）摩擦；（3）直線；（4）物體。27．【分析】（1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變；（4）探究壓力作用效果與受力面積的關系，應控制壓力不變，據此分析答題。【解答】解：（1）實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的；（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，要控制壓力大小相同，應通過比較圖甲和丙所示實驗；（3）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；A.鞋底刻花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故A不符合題意；B.刀刃磨鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故B不符合題意；C.貨車要限重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強的，故C符合題意；故選C；（4）研究壓力的作用效果與受力面積的關系，要控制壓力相同，將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力大小和受力面積大小都不同，不符合控制變量法的要求，因此，他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力一定。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）甲、丙；（3）壓力越大；C；（4）沒有控制壓力一定。28．【分析】（1）當杠桿受力平衡時將保持靜止或勻速轉動狀態；（2）調節杠桿平衡的原則是螺母的調節方向是向上翹的那端調節；調節杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小；（3）設杠桿分度值是L，一個鉤碼重是G，根據杠桿平衡條件求出；（4）根據操作中引起力臂的變化，根據杠桿平衡條件分析解題。【解答】解：（1）杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿達到平衡狀態；（2）小舒應將杠桿兩端的螺母向右移動，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂；（3）設杠桿分度值是L，一個鉤碼重是G，在A處掛兩鉤碼、B處掛n個鉤碼，則2G×2L＝nG×4L，解得：n＝1；（4）圖丙中，彈簧測力計處豎直向上拉時，拉力的方向豎直向上與杠桿垂直，動力臂等于支點到力的作用點的距離；當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的方向不再與杠桿垂直，動力臂變小，根據杠桿平衡條件，動力變大，彈簧測力計的示數變大；（5）不會影響實驗誤差的，即對杠桿的平衡不會產生影響的，A、鐵架臺自身的重力足夠大，則鐵架臺更平穩，且鐵架臺的重力不作用在橫梁上，不會影響橫梁的平衡，故A符合題意；B、單個鉤碼的重力不完全相等，收集的數據就有誤差，故B不符合題意；C、懸掛鉤碼的繩套摩擦偏大，杠桿偏離水平位置不明顯時，無法察覺，誤差增大，故C不符合題意；D、杠桿與轉軸之間的摩擦偏會直接影響杠桿的轉動，使誤差增大，故D不符合題意。故選：A；（6）通過多次實驗可得出結論：F1L1＝F2L2。故答案為：（1）達到；（2）右；便于測量力臂；（3）1；（4）變大；（5）A；（6）F1L1＝F2L2。29．【分析】（1）實驗中通過觀察木塊被鋼球推動距離大小判斷鋼球的動能大小的，利用了轉換法；（2）當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；（3）動能的大小與物體的質量和速度都有關系，運用控制變量法進行探究時，研究動能與質量關系時，要保證速度相同，質量不同；（4）根據牛頓第一定律分析。【解答】解：（1）該實驗中鋼球動能的大小是通過木塊移動的距離體現的，木塊被撞的越遠，說明鋼球的動能越大，被撞的越近，說明鋼球的動能越小，這里采用了轉換法的思想；（2）實驗中讓不同質量的兩個鋼球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時的速度相同；由圖甲、乙可知，小球的質量相同，滾下的高度不同，高度越高，速度越大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大，故結論為：在質量相同時，速度越大，動能越大；（3）為了研究物體動能與物體質量的關系，需要控制鋼球的質量不相同，速度相同，即讓不同質量的鋼球從斜面相同高度上靜止滾下，故選甲、丙兩圖；（4）如果斜面和水平面絕對光滑，根據牛頓第一定律，小球和木塊在水平面上做勻速直線運動，不能達到實驗探究的目的。故答案為：（1）木塊移動的距離；（2）速度；在質量相同時，速度越大，動能越大；（3）甲、丙；（4）不能。30．【分析】（1）在圖A、B中，根據稱重法測浮力法求出金屬塊浸沒在水中所受浮力；浸沒在液體中的物體，當浮力大于重力，物體上浮；當浮力等于重力，物體懸浮；浮力小于重力，物體下沉；（2）物體受到的浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，研究浮力大小與其中一個因素的關系時，要控制另一個因素不變；找出實驗中相同量和不同量，結合稱重法得出浮力與變化量的關系；（3）在浸沒前，金屬塊所受浮力隨金屬塊的下表面到水面距離h增大而變大，浸沒后，排開液體的體積不變，所受浮力與深度無關；（4）根據稱量法算出物體在沒有中的浮力，由阿基米德原理F浮水＝ρ水gV排得出物體排開水的體積即物體的體積和液體的密度。【解答】解：（1）在圖A、B中，根據稱重法測浮力，金屬塊浸沒在水中所受浮力為：F浮水＝G﹣F＝2.7N﹣1.7N＝1N；若此時剪斷細繩，因2.7N＞1N，該金屬塊在水中將下沉；（2）分析圖B、C可知，排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，測力計示數不同，由稱重法物體受到的浮力不同，說明浮力大小跟液體的密度有關；（3）因F＝ρ液gV排，在浸沒前，金屬塊的下表面到水面距離h增大導致排開液體的體積增大，金屬塊所受浮力隨金屬塊的下表面到水面距離h增大而變大；當浸沒后，排開液體的體積不變，浮力不變，所受浮力與深度無關，因此，只有選項a符合題意。（4）金屬塊浸沒水中，由阿基米德原理F浮水＝ρ水gV排可得金屬塊的體積：V＝V排＝＝＝10﹣4m3；由圖AC、所示實驗可知，金屬塊浸沒在煤油中受到的浮力：F浮′＝G﹣F′＝2.7N﹣1.9N＝0.8N，由F浮＝ρ液gV排可知煤油的密度為：ρ液體＝＝＝0.8×103kg/m3；（5）設鋁筒的底面積是S，鋁筒在水中漂浮時，鋁筒在水中受到的浮力：F浮水＝ρ水gV排水＝ρ水g（l0﹣l1），鋁筒在飲料中漂浮時，鋁筒在飲料中受到的浮力：F浮飲料