民族教育研究壹貳叁肆伍資料介紹政策研究改革內容發展研究地區民族教育民族教育是指對一個有共同語言、共同地域、共同經濟活動以及表現于共同的民族文化特點上的共同心理素質這四個基本特征的穩定的共同體的文化傳播和培養該共同體成員適應本民族文化的社會活動。民族教育可分為廣義和狹義兩種,廣義的民族教育是指對作為有著共同文化的民族或共同文化群體的民族集團進行的文化傳承和培養該民族或民族集團的成員,一方面適應現代主流社會,以求得個人更好的生存與發展,一方面繼承和發展本民族或本民族集團的優秀傳統文化遺產的社會活動。狹義的民族教育又稱少數民族教育,指的是對在一個多民族國家中人口居于少數的民族的成員實施的復合民族教育,即多元文化教育。多元文化教育的目的是,一方面幫助少數民族成員提高適應現代主流社會的能力,以求得個人的最大限度的發展;另一方面,繼承和發揚少數民族的優秀文化遺產,豐富人類文化寶庫,為人類作出應有的貢獻。少數民族教育是多民族國家實施的國民教育的重要組成部分。資料介紹教育部民族教育司民族教育司介紹指導、協調少數民族教育的特殊性工作；統籌規劃少數民族“雙語”教育工作；指導中小學生民族團結教育；負責協調對少數民族和少數民族地區的教育援助。中國知網主題搜索“民族教育”、“民族教育改革”、“民族教育會議”、“民族教育政策”主要文獻參考《民族教育研究》、《比較教育研究》等新中國成立以前民族政策的有關情況國民政府——“化夷”同化政策建國后——管理權限、結構設置、思想、內容、方法上均有變化新中國成立后,除了在中央和地方設立專門的民族教育機構,建立相關的民族院校外,在民族教育上實施的政策主要包括:第一項是少數民族實行雙語教育;第二項政策是設置預科制,讓那些邊遠貧困地區基礎教育不太好的少數民族學生可以通過預科制上大學,縮小由基礎教育差距帶來的障礙。第三項是在高考招生方面實行優惠政策,對少數民族學生降低分數線錄取。第四項就是異地而教政策,如在內地辦西藏班、新疆班。第五項就是目前國家對少數民族基礎教育這一塊有財政補助等教育經費。還有一些,如邊疆教育補助、跨境教育補助等教育經費,這些雖然不是專門針對少數民族而設,但是受援助的都是少數民族縣份,包括少數民族聚居的邊境地區。最近還實施了“兩免一補”政策。“兩免一補”是指農村義務教育階段，免教科書費、免雜費、補助寄宿生生活費。中國政府對農村義務教育階段貧困家庭學生就學實施的一項資助政策。主要內容是對農村義務教育階段貧困家庭學生“免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生生活費。這項政策從2001年開始實施，其中中央財政負責提供免費教科書，地方財政負責免雜費和補助寄宿生生活費。2005年，中央和地方財政安排“兩免一補資金70多億元，共資助中西部貧困家庭學生3400萬人。2006年又從西部地區開始全部免除農村義務教育階段學生的學雜費，享受免學雜費政策的學生達到4880萬人。2007年，全國農村義務教育階段家庭經濟困難學生均享受到了“兩免一補”政策。標準1、免費教科書：每生每期按實際書款減免；2、免雜費：小學每生每期70元，初中每生每期90元，特教每