2023年有關(guān)秋季學(xué)期工作計劃范文9篇秋季學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)xx教化全局，堅持以人為本，全面開展素養(yǎng)教化，促進(jìn)每一個學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展；著力提升老師的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位老師感受職業(yè)的華蜜和榮耀；以辦人民滿足教化為宗旨，促進(jìn)教化公允，讓每一個家庭享受勝利的喜悅；創(chuàng)新教化方法，提高教化質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅實(shí)的基石。辦真教化，真辦教化。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）學(xué)前教化：抓好兒童早期教化，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特殊是抓好幼兒平安管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教化，提高整體辦園水平。

（三）教化教學(xué)：堅持全面開課，主動開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在老師中主動開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。

（四）老師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長隊伍建設(shè)，推動校長選拔任用制度，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作；加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老老師充溢到學(xué)校服務(wù)崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)；接著加強(qiáng)老師接著教化培訓(xùn)工作，實(shí)施“名師工程”，建立骨干老師資源庫。注意加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（五）書香校內(nèi)建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校內(nèi)，形成讀書的良好風(fēng)氣。

（六）黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉實(shí)力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

（七）教化技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室運(yùn)用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教化設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（八）平安維穩(wěn)：狠抓平安教化與制度落實(shí)，強(qiáng)化平安措施，消退一切擔(dān)心全隱患，確保無重大校內(nèi)平安事故發(fā)生。

（九）安排生育工作：全面完成教化局下達(dá)的安排生育考核目標(biāo)責(zé)任制，確保安排生育率達(dá)100%。

（十）學(xué)校管理：進(jìn)一步推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，激勵學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化校內(nèi)平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校，努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

（一）把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好

1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，實(shí)施《xx鎮(zhèn)教化支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的老師隊伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng)，大興調(diào)查探討之風(fēng)，大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興開拓進(jìn)取之風(fēng)，使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅毅領(lǐng)導(dǎo)集體。堅持學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度，提倡以志向激勵人，以制度管理人，以實(shí)績評價人，以生活關(guān)切人的良好工作氛圍。

3.嚴(yán)格落實(shí)中心學(xué)校每周一次學(xué)習(xí)溝通制度，將轉(zhuǎn)變思想觀念、提高理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)管理方法以及支配日常工作貫穿于學(xué)習(xí)之中。中心學(xué)校成員每期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨主動分子培訓(xùn)和培育工作。要在黨內(nèi)開展各種評議和學(xué)習(xí)教化活動，接著深化開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為我們工作的行動指南。

5.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。建立一支有思想、有理念、有激情、有風(fēng)格、有詩意的校長隊伍。

6.加強(qiáng)教育主任隊伍的培育。細(xì)心選拔、從嚴(yán)要求、大膽任用、跟蹤培育，使他們能盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)重任。

7.嚴(yán)格執(zhí)行教化局《關(guān)于加強(qiáng)教化干部作風(fēng)建設(shè)的暫行看法》，從嚴(yán)管理教化干部，建立一支思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、處事公道、清正廉潔的教化干部隊伍。

8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)老師隊伍管理，加強(qiáng)勞動紀(jì)律監(jiān)察。嚴(yán)格執(zhí)行市教化局《關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的實(shí)施方法》，仔細(xì)施行《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校老師績效考核方案》，提倡良好的行業(yè)之風(fēng)，樹立良好的教化形象，協(xié)作上級部門利用老師節(jié)評比表彰一批骨干老師、模范老師，從嚴(yán)處理品德不良、道德敗壞、羞辱學(xué)生、影響惡劣的人和事。

9.加大老師接著教化力度。實(shí)行激勵措施，提高老師學(xué)歷層次，小學(xué)老師學(xué)歷?？苹?，激勵老師進(jìn)行本科層次的進(jìn)修。精彩完成教化局老師培訓(xùn)、班主任遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)任務(wù)。

10.主動開展新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)。45歲以下老師要能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。老老師要逐步學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)辦公和應(yīng)用遠(yuǎn)程教化技術(shù)教學(xué)。50歲以下老師一般話達(dá)標(biāo)率達(dá)95%，并能用一般話教學(xué)。

11.高度重視義務(wù)教化宣揚(yáng)工作。宣揚(yáng)稿件要出精品、上檔次，為教化發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（二）把平安、計生工作抓牢

1.強(qiáng)化平安意識，落實(shí)平安責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂平安、計生工作責(zé)任書。各校應(yīng)成立以校長為第一責(zé)任人的平安工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的平安責(zé)任事故。

2.仔細(xì)落實(shí)《教化局中小學(xué)（幼兒園）平安管理若干規(guī)定》，開設(shè)平安課和主辦大型平安學(xué)問講座，普及平安學(xué)問。各校應(yīng)深化開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等學(xué)問教化。常常實(shí)行一些有針對性的平安應(yīng)急演練，提高師生的自我救援實(shí)力。各校應(yīng)成立平安應(yīng)急小分隊，建立平安應(yīng)急預(yù)案，將平安事故限制在萌芽狀態(tài)，將平安事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預(yù)防為主”的方針，勤檢查、多視察、細(xì)分析，多渠道堵塞事故源頭。每期實(shí)行一次平安、計生工作大排查。

4.接著堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。接著堅持行之有效的措施，如加高護(hù)欄、收繳兇器和危急玩具、平安排查等。

5.加強(qiáng)寢室管理，堅持值夜制度，確保學(xué)生就寢平安。

6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣部、飲食店的管理，仔細(xì)貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與平安。

7.學(xué)校組織的校外集體活動，要向上級教化主管部門報批，要有平安預(yù)案，要運(yùn)用規(guī)范的交通工具，確保學(xué)生的途中平安。

8.切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進(jìn)行平安檢查，確保幼兒平安。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實(shí)抓好安排生育工作，接著實(shí)行“一把手負(fù)總責(zé)”“一票推翻權(quán)”等得力措施，使安排生育率達(dá)到100%。

11.敏銳洞察教化的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，剛好化解各種沖突和糾紛，確保教化大局穩(wěn)定。

秋季學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，接著以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推動課題探討”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以老師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)探討活動為載體，落實(shí)《義務(wù)教化課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。各科組長、年級教研組長要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有安排，重過程，有收獲。

二、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造深厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。

4．以參與區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研討活動，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的探討。

5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫實(shí)力的探討》與教研活動相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視探討過程，將課題探討與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題探討成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

三、詳細(xì)工作措施

1.制定教研制度，明確崗位職責(zé)

出勤制度：教研時間請假須得到蹲級領(lǐng)導(dǎo)或副校長室批準(zhǔn)。其他人無權(quán)批假。

聽課、評課制度：每人每學(xué)期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主。科組長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實(shí)效。

科組長職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動安排，定期檢查各年級組開展教研活動的狀況。

副科組長職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。

年級教研組長職責(zé)：按安排組織年級組老師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。剛好收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。

2.教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查老師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

3.確定每月教研主題，扎實(shí)開展校本教研

九月：習(xí)作研討。

十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討

十一月：課題研討

十二月：匯報學(xué)習(xí)、閱歷溝通

一月：復(fù)習(xí)課程研討

4.組織形式多樣的公開課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評課的研討活動。

九月校級習(xí)作教學(xué)展示活動支配

上課時間

節(jié)次執(zhí)教老師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜愛他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真興奮三年級二樓電教室十月推選青年老師參與清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽十一月課題探討成果展示活動支配（11月20日前，詳細(xì)時間另定）

序號

執(zhí)教老師指導(dǎo)老師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強(qiáng)的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封驚奇的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作競賽。十二月學(xué)生競賽支配表

時間

年級競賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動室每班派選三名學(xué)生參與，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外支配

6.組織老師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。

XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動

XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會。

7.各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)安排，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平常主要由各任課老師利用課余時間輔導(dǎo)。優(yōu)生選擇、培訓(xùn)的時間支配詳細(xì)如下：

九、十月：各級各班選擇優(yōu)生輔導(dǎo)對象，任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中選擇三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

十二月：各年級組織一次學(xué)科學(xué)問競賽。

一月：總復(fù)習(xí)。

秋季學(xué)期工作安排篇3

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年又過去了，在這金秋季節(jié)我們迎來了新的一學(xué)期，在過去的一學(xué)年中，我們在院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體及系學(xué)生科的幫助下將我機(jī)電系這個大家庭打理得井井有條。在本學(xué)期，我們除了做好日?；镜膶W(xué)生管理工作外，還將為我院迎來一屆新面孔，為我院增加新的活力，關(guān)于本學(xué)期的工作，我系學(xué)生會安排如下：

一、迎新

一學(xué)年的結(jié)束預(yù)示著另一學(xué)年將要起先，一屆老生的離開預(yù)示著一屆新生的到來。今年秋，我院又將迎來新一屆的成員，我們將制定具體而周到的迎新安排，做到從新生踏進(jìn)恩施這片土地起先到住進(jìn)宿舍直至對恩施職院熟識，作為恩施職院的一名，便能受到我院同學(xué)的全程服務(wù)和幫助。

二、納新

等10屆新生來到我校注冊并接受軍訓(xùn)后，我系學(xué)生會將實(shí)行納新活動，為我系學(xué)生會補(bǔ)充簇新血液。我們將制定一套具體而完善的納新方案，為我系學(xué)生會招納德才兼?zhèn)?、有培育前途的人才熬煉其才能，為我系貢獻(xiàn)力氣。

三、各部門工作安排

(一)秘書部

1、學(xué)生會各成員通訊錄的重新制作。由于部分人員的聯(lián)系方式有所變更，因此有必要制作一份新的通訊錄;

2、制定學(xué)生會章程和新的值班表;

3、制作聘書，應(yīng)聘XX級新學(xué)生會成員;

4、確定各部門例會時間;

5、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，不斷提升自身素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，使我們成為一個具有戰(zhàn)斗力的整體。

(二)紀(jì)檢部

1、不斷加強(qiáng)對學(xué)生會干部的紀(jì)檢監(jiān)察與檢查工作，保證一切工作的正常進(jìn)行;

2、在迎新工作中，與學(xué)生會、團(tuán)總支的各個部門合作，仔細(xì)搞好XX級新生的迎新工作，并借此機(jī)會提升學(xué)生會與團(tuán)總支的團(tuán)結(jié)，更好的進(jìn)行團(tuán)學(xué)建設(shè)，并圓滿完成系部布置的迎新工作;

3、關(guān)于各類活動的成員監(jiān)督工作;

4、協(xié)作系部搞好學(xué)生的管理工作。

(三)保衛(wèi)部

1、接著實(shí)行例會制和平安及財產(chǎn)清報制進(jìn)，對發(fā)生的平安事故及隱患都必需進(jìn)行調(diào)查和記載;

2、加強(qiáng)與女工部的合作開展平安學(xué)問宣揚(yáng)將平安只是工作貫穿整個學(xué)期;

3、我系學(xué)生會保衛(wèi)部與我系學(xué)生科協(xié)商，，一同針對我系學(xué)生晚就寢、晚歸等現(xiàn)象進(jìn)行檢查。上報方案、制作特地的登記表格，對晚歸的學(xué)生姓名、班級、晚歸時間剛好進(jìn)行登記;

4、對于班級寢室被盜現(xiàn)象及打架斗毆時間進(jìn)行調(diào)查，并實(shí)行相應(yīng)的措施管理;

5、協(xié)作學(xué)生會迎新工作，負(fù)責(zé)新生進(jìn)校的平安只是宣揚(yáng)及整個迎新過程中的平安工作。

(四)勞動部

1、保留上學(xué)期工作支配，每周對普寢早查，每周二對教室及學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生大檢查;

2、協(xié)作學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同將“星級寢室”的評比活動落實(shí)究竟，相應(yīng)的還有“示范床鋪”的評比;

3、讓新生盡快適應(yīng)我系的日常管理。衛(wèi)生方面從寢室到教室、從每天的早查到晚查，我們都不會落下，也肯定會讓新生盡快適應(yīng)。

(五)學(xué)習(xí)部

1、學(xué)習(xí)部成員如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和晚自習(xí)相出勤檢查的工作任務(wù)，留意部門團(tuán)隊精神建設(shè)，充分調(diào)動部門成員工作主動性和提高辦事實(shí)力;

2、定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)狀況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)看法，樹立信念，營造機(jī)電系良好的學(xué)習(xí)氛圍，剛好把校、系的各項活動通知和傳達(dá)到同學(xué)們那里;

3、富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們更好的融入到高校生活中去，呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的精神面貌，學(xué)習(xí)部將在本學(xué)期在大一新生中實(shí)行一次演講競賽;

4、針對我系狀況，實(shí)行英語補(bǔ)習(xí)措施。

(六)體育部

1、為增加新生之間的溝通，給他們不斷熟識、不斷了解的'平臺，10月中旬我系將面對全院舉辦迎新籃球賽;

2、為我院秋季運(yùn)動會做好充分的打算;

3、活動之余，幫助其他部門工作就是我們的工作，更要當(dāng)做我們的本職工作對待。

(七)公寓管理部

1、協(xié)作學(xué)院的安保工作，清除學(xué)院公寓的平安隱患，維護(hù)公寓的正常秩序，防止各種隱患發(fā)生。為全院學(xué)生創(chuàng)建一個良好平安的公寓環(huán)境。

2、由學(xué)工處組織每月對各樓層具體檢查一次，并做記錄，學(xué)期結(jié)束作評比的重要依據(jù)。

3、本學(xué)期將對全體生活老師的技能和工作程序、服務(wù)質(zhì)量、消防平安為內(nèi)容的培訓(xùn)。

4、建立生活老師日工作臺帳，一月一匯總;建立與工作業(yè)績掛鉤的考核機(jī)制，一月一考核，一季一評比。

(八)女工部

1、不定期對我系女生晚查寢，保證我系女生平安，規(guī)范管理我系女生日常生活及學(xué)習(xí);

2、聯(lián)合學(xué)生會其他部門做好10屆新生的迎新工作，包括值班等工作。

以上就是我系學(xué)生會XX年秋季學(xué)期的工作安排，當(dāng)然，都說安排趕不上改變，假如有機(jī)會，我們將以豐富我系學(xué)生課余生活、提高我系學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的實(shí)行一系列活動，屆時將邀請全院學(xué)生踴躍參與。我們也會一如既往的協(xié)作院學(xué)生會的工作。

新的起先新的希望，我們信任，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在系學(xué)生科及院學(xué)生會的指導(dǎo)下，我系學(xué)生會將與我系同學(xué)們把我系建設(shè)的更加強(qiáng)大輝煌。

電氣與機(jī)械工程系學(xué)生會

XX年9月8日

秋季學(xué)期工作安排篇4

一、工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃，接著扎實(shí)推動課程建設(shè)“種子?！焙徒淘菏屑壵n題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略》“項目試驗?！钡捻椖刻接戇M(jìn)程。以“學(xué)科手冊研制”為抓手，立足課堂深化開展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”的實(shí)踐探討。聚焦問題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進(jìn)行教學(xué)探討，不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量；敬重差異，適切教化，使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲，成為“求真、尚禮、和樂”的長二學(xué)子。

二、重點(diǎn)工作

（一）接著以“學(xué)科教學(xué)手冊研制”項目為抓手，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動，優(yōu)化研課工具，深化學(xué)科探討，促進(jìn)個體和團(tuán)隊協(xié)同發(fā)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟區(qū)域教研精神，依據(jù)各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展，接著完善學(xué)科手冊的文本編制，力求在完成手冊編制量的基礎(chǔ)上，努力提高手冊編制的質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束，語數(shù)英學(xué)科每個年級都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊》樣例。

2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊”為指導(dǎo)，圍繞“教學(xué)評一樣性”，運(yùn)用“課堂視察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”，接著深化開展連環(huán)推動式研課活動。通過基于證據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)踐探討，進(jìn)一步聚焦問題，深化研討，逐步變更日常教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、以區(qū)域?qū)用嬲故緶贤ㄔu比活動為契機(jī)，形成“團(tuán)結(jié)和諧，銳意進(jìn)取”的老師文化，集結(jié)團(tuán)隊才智，開展精品探討，以“手冊研制項目探討成果展示”為載體，打造長二優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊。通過展示我校教研組研修成果，促進(jìn)校際溝通，讓青年老師快速成長，讓成熟老師二度成長，讓骨干老師高位成長。

（二）在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟“上海市低年級、中高年級語數(shù)英評價指南”的精神，開展對“評價”的校本化實(shí)施探討，變更評價方式，變更教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)實(shí)力的評價，減負(fù)增效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的歡樂指數(shù)。

1、低年級接著實(shí)行等第制評價。以《“陽陽快樂之旅”低年級評價手冊》研制為抓手開展表現(xiàn)性評價的探討。一是注意視察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn)，對其進(jìn)行多維度的評價。二是結(jié)合“單元綜合活動”、“陽陽快樂游園會”、“學(xué)科活動周”、“學(xué)科競賽”等主題活動，設(shè)計表現(xiàn)性活動方案，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價。評價時尤其要關(guān)注“愛好”和“習(xí)慣”的維度，采納等第和評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長袋。

2、中高年級仔細(xì)學(xué)習(xí)“評價指南”，領(lǐng)悟“中高年級等第制評價”的培訓(xùn)會議精神，提升對“等第制”評價的相識，從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好培育和良好習(xí)慣養(yǎng)成；主動開展“中高年級等第制評價”實(shí)踐，形成校本等第制評價實(shí)踐模式和案例。日常評價強(qiáng)調(diào)寓評價于教學(xué)過程中，注意“學(xué)評一體”?！凹埞P測試”以“分項評價”“等第+評語”的方式發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

（1）紙筆測試評價：語、數(shù)、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊中的重點(diǎn)，進(jìn)行“紙筆測試”的等第制評價探究。每個年級設(shè)計一份“紙筆測試”評價方案，留意基于課標(biāo)，突出評價重點(diǎn)，評價內(nèi)容可以綜合，也可進(jìn)行單項評價，留意采納等第和評語相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)評價結(jié)果，并將評價結(jié)果保存在學(xué)生成長袋中。

（2）表現(xiàn)性評價：本學(xué)期，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展學(xué)科活動周工作，活動設(shè)計留意主題突出和相應(yīng)中長期作業(yè)的趣味性。語文學(xué)科可針對學(xué)情開展“朗讀”、“寫字”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習(xí)慣”為重點(diǎn)評價內(nèi)容，設(shè)計一次表現(xiàn)性評價任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行等第制評價。其他組可以結(jié)合學(xué)科活動的主題設(shè)計相關(guān)的表現(xiàn)性評價任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行多緯度的評價。

評價目標(biāo)留意突出重點(diǎn)，避開四平八穩(wěn)，操作過程簡潔易行，評價指標(biāo)清楚、明確，便于觀測和操作。

期末教研組、備課組和老師就“等第制評價”的設(shè)計、實(shí)施進(jìn)行反思，形成多元的評價實(shí)踐案例。教育處也將組織教學(xué)大獎賽，評比出優(yōu)秀的評價案例匯編成冊，供大家共享學(xué)習(xí)。

3、一年級學(xué)習(xí)打算期

圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教化目標(biāo)，設(shè)計4周的學(xué)科打算期和綜合活動打算學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

三、常規(guī)流程管理

（一）教學(xué)五環(huán)節(jié)

本學(xué)期教育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長室、教育處和教研組分別對老師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學(xué)考核相掛鉤。

備課：

1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評價。

2、檢查的項目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學(xué)反思等。

3、圍繞“教學(xué)評一樣性”的探討主題，本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著重關(guān)注目標(biāo)的適切性和教學(xué)設(shè)計、評價關(guān)注點(diǎn)與目標(biāo)的一樣性。詳細(xì)要求如下：

（1）單課教學(xué)目標(biāo)的制定要基于課標(biāo)、教材和學(xué)生，與單元重點(diǎn)目標(biāo)保持一樣，與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力相適切。

（2）活動設(shè)計能立足單元整體，夯實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，與教學(xué)目標(biāo)相匹配。

4、職初期老師選擇一個年級教案需手寫，留意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

上課：

1、本學(xué)期總護(hù)導(dǎo)將加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的巡察，檢查的內(nèi)容包括上課剛好到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開教室、不請學(xué)生離開教室等。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)將深化課堂，傾聽各類推門課、探討課、匯報課。通過視察課堂教學(xué)中老師的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成狀況來考量教學(xué)的質(zhì)量。老師方面著重關(guān)注：

課前的打算工作和教學(xué)節(jié)奏的把握狀況。

教、學(xué)、評一樣性的狀況（包括目標(biāo)分步落實(shí)，操作性強(qiáng)。重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)過程綻開充分、清楚；評價融于教學(xué)，能仔細(xì)傾聽學(xué)生發(fā)言和指導(dǎo)的狀況；能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)行多維評價的狀況。

學(xué)生方面著重關(guān)注：

能仔細(xì)傾聽的狀況。

小組能相互協(xié)調(diào)，分工合作完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)的狀況。

學(xué)生發(fā)言看法大方、聲音洪亮，語言規(guī)范。

作業(yè)：

本學(xué)期教育處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與老師的練習(xí)設(shè)計、作業(yè)批改等狀況。詳細(xì)要求如下

1、作業(yè)的布置要細(xì)心設(shè)計，仔細(xì)篩選，練習(xí)要有效性，切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改肯定要剛好、規(guī)范，并剛好向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查。嚴(yán)格限制回家作業(yè)量，一年級不布置書面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、老師批改的詳細(xì)要求詳見《教學(xué)管理條例》。

2、在周練卷中接著推動各學(xué)科作業(yè)的分層設(shè)計與布置工作。各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施，平常的抄寫等機(jī)械性操作肯定要針對學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對學(xué)生的激勵機(jī)制。

輔導(dǎo)：

1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培育，對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)要注意拓展，多探討學(xué)生特點(diǎn)，多與家長溝通，有針對性的輔導(dǎo)，爭取在各類競賽中獲獎。

2、基于我校的學(xué)情，接著發(fā)揚(yáng)我校老師的奉獻(xiàn)精神，根據(jù)年級組支配每周義務(wù)補(bǔ)習(xí)一到二次，平常課余多幫助；義務(wù)補(bǔ)習(xí)剛好到崗（3：45—4：30）；輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性；仔細(xì)完成學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，能與家長剛好溝通，學(xué)困生輔導(dǎo)有效果。

評價：

1、學(xué)業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)覺學(xué)生成長過程中改變與進(jìn)步，從學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對學(xué)生進(jìn)行多維度的評價。各學(xué)科教研組仔細(xì)探討《學(xué)生評價手冊》的評價內(nèi)容，年級組統(tǒng)一評價指標(biāo)，評價方式，老師本人仔細(xì)填寫《學(xué)生評價手冊》，按時下發(fā)。

2、重視對學(xué)生的日常評價，基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先設(shè)計教學(xué)評價，保證課堂教學(xué)評價的針對性和有效性，使教學(xué)評價融入教學(xué)過程；在平常的作業(yè)批改中可以依據(jù)學(xué)生的特別狀況進(jìn)行作業(yè)評語，通過評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

3、在平常的周練、單元卷中要體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科習(xí)慣的要求。平常練習(xí)由組長統(tǒng)籌，備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習(xí)、周練卷、復(fù)習(xí)卷，總量每學(xué)期不超過24份。每份試卷的標(biāo)識清楚，便于學(xué)生排列和整理。

4、各類質(zhì)量分析完成要剛好，期中、期末的分析任課老師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時通過對相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，提出有效的改進(jìn)措施和補(bǔ)救方法。在考試狀況分析本上重點(diǎn)分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學(xué)期不少于4次），分析的試卷內(nèi)容年級組統(tǒng)一，一律用手寫的形式進(jìn)行，并根據(jù)各項要求針對共性問題仔細(xì)進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。

各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學(xué)監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學(xué)期結(jié)束以電子文檔的形式上交教育處集中保存，每學(xué)期開學(xué)初，各教研組長做好各類資料的傳承工作。

（二）綜合學(xué)科管理：

1、加強(qiáng)對綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)抽查。

2、提高專用教室的運(yùn)用效率，做好運(yùn)用記錄。

3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊伍的日常訓(xùn)練有組織、有落實(shí)、有記錄。

四、教研組建設(shè)：

1、以“教、學(xué)、評一樣性”為大主題，以“學(xué)科教學(xué)手冊”為指導(dǎo)，接著開展以課堂視察為載體的主題校本研修活動，注意實(shí)踐、視察、溝通和反思，在研修過程中接著動態(tài)調(diào)整“課堂視察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學(xué)科特點(diǎn)，聚焦學(xué)科突出問題，更利于教研活動的深化探討。

2、根據(jù)“課前打算——課堂視察——課后研討——反思溝通”的流程開展三輪連環(huán)研課，過程中根據(jù)視察量表中的要素照實(shí)記錄，評分，針對較低的數(shù)據(jù)進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價進(jìn)行追因分析，不斷深化相識，調(diào)整策略，形成最佳教學(xué)方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過撰寫課堂視察報告，研修案例，專題小結(jié)等，進(jìn)一步提升相識，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

3、教育處將拓寬學(xué)習(xí)平臺，引進(jìn)兄弟校資源，組織學(xué)習(xí)觀摩，邀請專家，骨干引領(lǐng)來優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo)，并通過練兵展示活動，提高教研組研磨實(shí)力。同時制定完善教研組建設(shè)的各項評價指標(biāo)，期末評比優(yōu)秀教研組（備課組），促進(jìn)教研團(tuán)隊的教學(xué)探討質(zhì)效。

組長與老師常規(guī)要求：

教研（備課）組長：

（1）每次活動組長要提前做到定內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動過程中依據(jù)老師的發(fā)言支配好相關(guān)記錄。每次活動完畢依據(jù)老師的參加度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核，并月教學(xué)考核中“教研活動”部分掛鉤。結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)推動工作，教研組長在日常工作中要注意檢查詳細(xì)推動狀況，督促各備課組完成工作。

（2）備課組長每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學(xué)期校內(nèi)不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多溝通，多探討，提升組內(nèi)整體水平。教研組長每月有選擇的聽取各年級的家常課（每學(xué)期校內(nèi)不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與老師、備課組長多溝通、多指導(dǎo)。

（3）支配、調(diào)整組內(nèi)活動狀況，合理安排組內(nèi)平常練習(xí)卷的出卷工作，監(jiān)督負(fù)責(zé)組內(nèi)的練習(xí)卷的質(zhì)量。

老師：

（1）每位老師按時參與教研大組（或備課組）活動，如有特別狀況需向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)請假并得到批準(zhǔn)才可免于出席。

（2）每位老師應(yīng)主動參與連環(huán)推動式研課活動，職初期老師每學(xué)期一次，40歲以上老師一學(xué)年一次，其余老師一學(xué)期一次，離退休兩年老師可以提出書面申請不參與研課活動。執(zhí)教老師仔細(xì)撰寫教學(xué)設(shè)計，完成三份執(zhí)教者反思。

（3）每位老師主動參加每次研課探討，每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。

（4）每位老師在備課組長的支配協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

（5）每位老師學(xué)期初依據(jù)實(shí)際狀況制定好班級教學(xué)安排，學(xué)期末依據(jù)一學(xué)期實(shí)施狀況進(jìn)行有效總結(jié)；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。

參加聽課詳細(xì)要求：

（1）每位老師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

（2）聽課之前了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計。

（3）每次聽課按要求寫好臺頭。在聽課記錄本第一頁書目中寫明課題、學(xué)科、執(zhí)教者等狀況。

（4）記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)、主要練習(xí)設(shè)計、板書。

（5）仔細(xì)、剛好完成課堂視察量表，組長剛好做好統(tǒng)計并掛網(wǎng)。

各教研組、備課組詳細(xì)活動時間支配：

語文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動1次，備課組每月活動3次）

數(shù)學(xué)：雙周周一下午14：30—16：30英語：雙周周二下午14：30—16：30

綜合：單周周五上午第一、二節(jié)課

五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

（1）拓展課程：圍繞學(xué)校培育目標(biāo)，依托城市少年宮，接著開展“星期五歡樂活動日”活動，依據(jù)我校學(xué)生需求，本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰，重新設(shè)計好玩味的課程。依據(jù)課程特色和實(shí)際須要，延長“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時長，以便賜予學(xué)生更充分的學(xué)習(xí)和操作時間。做好過程性管理，每周進(jìn)行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對拓展課程進(jìn)行考核，考核成果納入績效。進(jìn)一步完善校本課程設(shè)計方案、評價機(jī)制，培育學(xué)生愛好，發(fā)展學(xué)生技能，拓展學(xué)科視野------教育處將進(jìn)一步規(guī)范拓展課程日常管理和過程性資料積累，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，確保質(zhì)量。

四年級開設(shè)游泳課程，做好游泳課程的動員，重視對老師和學(xué)生對過程性管理、服務(wù)和評價，努力確保學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)率在85%以上。

（2）探究課程：課程實(shí)施以專職老師為主，兼職老師為輔，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培育目標(biāo)，挖掘校本實(shí)踐基地的教化元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過主題探究課程的設(shè)計、實(shí)施、評價等方面的探討，提升課程品質(zhì)。

六、其他工作

1、師徒帶教

完善師徒帶教制度，要求帶教老師依據(jù)職初老師的學(xué)年成長安排，帶教學(xué)、帶教研、帶做人，做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，供應(yīng)廣袤的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。師徒之間仔細(xì)完成每周的聽課活動，主動討教教學(xué)實(shí)踐閱歷。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對依據(jù)帶教狀況對帶教工作進(jìn)行考核。

2、老師基本功競賽

（1）圍繞本學(xué)期區(qū)內(nèi)開展的各項教學(xué)評比活動，組織支配好學(xué)校內(nèi)的打算工作。

（2）開展展老師基本功競賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（3）職初期老師3年內(nèi)每學(xué)期獨(dú)立備課，完成一次組內(nèi)匯報課，由教研組成員進(jìn)行考評。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報課，由特地考評小組進(jìn)行考評。

（4）校骨干老師講座

（5）校骨干老師展示課

（6）語文教研組二年級區(qū)域展示溝通評比

3、家校互動：

（1）組織支配好每月一次一、二年級家長開放日活動，其中一次為教學(xué)展示活動。

（2）一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊；召開1--2次學(xué)生座談會；依據(jù)須要召開部分家長座談會。

秋季學(xué)期工作安排篇5

本學(xué)期高一政治組的校本教研工作將接著根據(jù)中牟二高整體指導(dǎo)思想開展，主動引導(dǎo)本組老師學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐中學(xué)思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行學(xué)科教學(xué)建議，改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教和學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師的教化理論素養(yǎng)。

引導(dǎo)本備課組全體成員利用網(wǎng)絡(luò)等平臺學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教化教學(xué)理念，并主動的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

（二）以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、本期教研的工作重點(diǎn)是開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動。結(jié)合本校實(shí)際狀況創(chuàng)建性地開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，最終形成具有學(xué)校、老師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。

2、堅持聽評課活動。堅持學(xué)校提倡的同組老師的聽評課活動，聽后都要提出具有可操作性的改正看法，這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、扎實(shí)做好“一課一研”。本學(xué)習(xí)一周支配4節(jié)課，在每節(jié)課上課前都有“一課一研”，在這個活動中，主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)講解本節(jié)詳細(xì)學(xué)問，如何講，都設(shè)計了哪些環(huán)節(jié)等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人才智形成本節(jié)課詳細(xì)的上課思路。

4、重視老老師的傳、幫、帶和新老師的指導(dǎo)工作。本學(xué)期我們高一政治備課組有兩位新老師，他們在學(xué)問上、觀念上、技術(shù)上都比較有優(yōu)勢，但是教學(xué)實(shí)踐略微欠缺，因此在本學(xué)期的工作中，要充分的發(fā)揮好老老師的傳、幫、帶的作用，對新老師提出可行性的建議，幫助新老師盡快的成長。

5、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校提出的“定人定點(diǎn)”培優(yōu)補(bǔ)差工作。

“定人定點(diǎn)”工作是一項困難細(xì)致的工作，但是對提高學(xué)生成果很有幫助，對學(xué)生的幫助很有針對性。在本學(xué)期的工作中，本備課組堅決實(shí)行“定人定點(diǎn)”，將配有補(bǔ)差落到實(shí)處。

6、加強(qiáng)時政學(xué)習(xí)，培育時政思維。

秋季學(xué)期工作安排篇6

為了改正學(xué)生們的錯誤，引導(dǎo)同學(xué)們走上正確的道路，我確定在這個學(xué)期做足打算，管理好班級的秩序。在開學(xué)的時候出現(xiàn)這樣的狀況，主要還是紀(jì)律的不嚴(yán)格導(dǎo)致的。為此，我打算的工作安排如下：

首先，在紀(jì)律上我必需要嚴(yán)格的改正這樣的錯誤。現(xiàn)在小學(xué)是學(xué)習(xí)紀(jì)律和培育責(zé)任觀念的重要階段。雖然暑假離校的時間特別的長，但是作為學(xué)生，必需要相識到作業(yè)的重要性，不能因此養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不能因此認(rèn)為紀(jì)律是有空可鉆的東西。

為了改正這個問題，我首先要在開學(xué)的時候和學(xué)生們提出這個問題，并剛好的對欠下作業(yè)的同學(xué)做出要求，不宜過重，但至少要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。對這方面的要求也要提高，防止錯誤再次發(fā)生。

其次，這個學(xué)期的主要走向還是依據(jù)班級的狀況去全面發(fā)展。在一個暑假的時間過后，學(xué)生們的成長又有了新的改變，作為班主任，確認(rèn)且了解學(xué)生的改變是班主任的基礎(chǔ)工作。

之后要穩(wěn)定班級的紀(jì)律，升上四年級，學(xué)習(xí)的任務(wù)也起先重起來，最好要剛好的制定新的班級規(guī)則，不能始終用過去的方式對待。

還有在教學(xué)方面，激勵學(xué)生們的學(xué)習(xí)，可以用些簡潔的嘉獎方式。當(dāng)學(xué)生的在某些方面有提升的時候，剛好的賜予激勵，對于犯錯的學(xué)生，也要適當(dāng)?shù)目鄯忠允緫徒?。但是不能過于依靠于這個機(jī)制，這終究只是協(xié)助，要在學(xué)習(xí)和生活中去引導(dǎo)學(xué)生才是真正該做的事情。

最終，作為老師，我的教學(xué)也是要留意，在學(xué)習(xí)的時候也要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，不能只追求成果，要在各方面去引導(dǎo)出學(xué)生的優(yōu)勢。

在四年級的階段，學(xué)生們都須要有所成長，作為班主任不能只盯著班級的成果，全面發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)生，才是班主任因該做的事情。希望在今后的一學(xué)期里都能順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)。

秋季學(xué)期工作安排篇7

在本學(xué)期工作安排如下:

一.搞好班干部的培育和工作方法的指導(dǎo).使同學(xué)們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機(jī)整體.

二.使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo).要學(xué)學(xué)問,更要學(xué)會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專?！鄙险n要求:“坐姿正、專心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，剛好交送?！?/p>

四.上好班會，利用班會時間進(jìn)行平安教化、心理指導(dǎo)、心理溝通、增進(jìn)師生關(guān)系同學(xué)情意。

五.和同學(xué)們一起訂立各種班級管理細(xì)則，從考勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面加以規(guī)范。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎罰有據(jù)。

秋季學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動探究特性培育的途徑，對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教化，展示葛柘小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

二、工作目標(biāo)：

1、實(shí)行&“我愛學(xué)校&”、&“我愛學(xué)習(xí)&”主題教化活動，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、對學(xué)生個人實(shí)力的養(yǎng)成教化的培育。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

（1）愛護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛學(xué)校的教化。

（2）組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好櫥窗專欄，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生接著努力，取得更大的進(jìn)步。

2、開展&“我愛學(xué)校&”、&“我愛讀書&”主題教化活動。

（1）愛惜校內(nèi)，通過自己的實(shí)際行動來愛惜自己的校內(nèi)。

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力，能用自己的語言表達(dá)出對校內(nèi)的寵愛。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行平安教化，樹立平安意識。

4、主動開展家訪活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛護(hù)環(huán)境，愛惜校