第第頁工作方案模板集合9篇為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是幫大家整理的工作方案9篇，希望能夠幫助到大家。

一、目的意義

通過農村小額人身保險，進一步完善我鎮農村保險保障供給不足的情況，完善農村社會保障體系；通過完善保障穩定家庭經濟，促進均衡消費和家庭經濟發展投入，推動農村經濟發展和社會和諧。20xx年農村小額人身保險工作，堅持“度重視、穩步推進、務求實效、自愿參保”的原則，在總結20xx年其他鄉鎮試點工作經驗的基礎上，將農村小額人身保險進一步深化。

二、組織領導

為切實加強對農村小額人身保險工作的組織領導，鎮政府成立了鎮農村小額人身保險工作領導小組，負責全鎮農村小額保險的組織協調工作。各村（社區）要迅速落實專人負責，具體負責本村（社區）農村小額人身保險的協調工作，確保此項工作順利進行。

三、參保事宜

（一）參保對象：出生滿30天至65周歲的身體健康的農村居民和鄉鎮居民均可參保。

（二）繳費標準：每人繳費20元/年

（三）保障標準：每人意外死亡或度殘疾保障金10000元，疾病死亡保障金20xx元。

（四）農村小額人身保險采取分村代收代繳，以鄉鎮為單位進行統一投保。

四、工作目標

按照縣政府關于農村小額人身保險的五年規劃，至20xx年底，我鎮農村小額人身保險參保人數達到1萬人（包含城鎮居民），參保率達到30%要求，全面完成縣政府下達的工作目標，做到政府滿意，群眾滿意。

五、工作步驟

20xx年農村小額人身保險工作分三個階段進行：

第一階段，宣傳啟動階段（20xx年4月20日至20xx年4月25日）。3月31日前制定上報《20xx年農村小額人身保險工作方案》和具體工作聯系人至縣政府小額人身保險辦，4月25日—4月30日期間召開20xx年專題工作會，安排布置本鄉鎮農村小額人身保險工作領導小組，負責全鎮農村人身小額保險的組織協調工作，各村（社區）要書寫小額保險相關的宣傳標語，并推薦1名小額農村人身保險專干（由村干部兼任或其他人員擔任），經中國人壽保險公司縣支公司培訓后專門負責小額農村人身保險服務工作。

第二階段，收費階段（20xx年5月1日至20xx年5月31日），20xx年鎮農村小額人身保險目標任務分解（按我鎮各村（社區）總人口的30%進行任務分解，具體目標任務見附表）。農村小額人身保險工作領導小組檢查、督促全鎮農村小額保險工作進度情況，對開展較差的村（社區）給予通報和督促。

第三階段，總結評比階段。鎮政府農村小額人身保險領導小組對各村在20xx年工作中所完成的任務進行總結評比及納入年終目標考核，對完成符合參保任務人數的80%以上目標任務的村給予表彰和獎勵。

六、工作經費

各村（社區）在5月20日前完成80%以上農村小額人身保險目標任務的村（社區），工作經費按所保費的10%給予工作經費。在5月20日以后至5月31日，經鎮農村小額人身保險工作領導小組督查才完成80%農村小額保險目標任務以上的村（社區），工作經費按所收保費的5%給予工作經費。

七、工作要求

（二）中國人壽保險公司縣支公司營銷部，要加強與各村（社區）的協調聯系，共同加大宣傳力度，要不斷擴大保險覆蓋面，做到理賠服務及時高效，有關部門要密切協作配合，努力創造良好環境。

（三）各村（社區）在工作中要以維護中低收入群眾的根本利益為著力點，加強對工作的監督，嚴厲查處“期農、坑農、害農”的違規違法行為，切實維護農民的合法利益。

（四）鎮政府成立以分管領導為組長的農村小額人身保險工作領導小組，負責全鎮農村人身小額保險的組織協調工作。

工作方案篇2

為貫徹落實《麻政辦電[20xx]12號》及《黃政辦發[20xx]11號》文件精神，切實做好國慶節期間的安全保衛工作，預防、杜絕重特大安全責任事故的發生，維護社會穩定，確保黃土崗鎮廣大師生及千萬個家庭過一個歡樂祥和的國慶節，中心學校決定，在全鎮范圍內及時開展一次安全大檢查活動。為此，特制訂本工作方案。

一、指導思想

以對師生生命財產高度負責的態度，站在講政治、保穩定、促發展、建設和諧社會的高度，以預防重特大安全責任事故為目標，進一步強化監管措施，排查各類安全隱患，嚴格督促各單位及時整改，切實做好國慶期間的安全工作，確保全鎮師生及學生家長過一個歡樂祥和的國慶節。

二、組織機構

１、領導小組

組長：z（中心學校校長）

副組長：z

成員：中學本部、**分校、各小學校長及政教主任，各幼兒園園長等。

２、辦公室

主任：z

三、檢查時間

２０**年９月２５日——１０月７日

四、檢查分工

全鎮各幼兒園的檢查工作由XX同志具體負責。

中學本部、**分校的檢查工作由XX同志具體負責。

工作方案篇3

一、成立緊急醫療救護領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xxx

下設辦公室，設在市急救指揮中心，xx兼任辦公室主任，成員由市急救指揮中心全體工作人員組成。

職責：

1.及時、準確收集突發事故的動態情況；

2.確定臨時現場搶救方案；

3.組織開展現場醫療救護工作和傷病員轉運工作；

4.合理安排、分配醫療救護力量，調配各醫院的應急床位和急救物品；

5.保證醫療救護工作的各種物資供應，做好搶救人員的生活保障；

6.慰問傷病員，并組織專家指導搶救危重病人；

7.保持與市緊急救援指揮中心的緊密聯系，及時匯總和報告醫療救護情況等。

二、急救醫院

急救網絡醫院均承擔突發事故的急救任務。遇到重大事故需要動員全市醫療救護力量時，所有醫療機構都有義務承擔急救任務。

1.市人民醫院、中大五院、省中醫院珠海醫院、市第二人民醫院、香洲區人民醫院、遵醫五院為突發事故救護的主要醫院，主要負責各類危重病人的救治工作，市婦幼保健院主要負責兒科危重病人救護。

2.一級醫院主要負責癥狀較輕的病人的治療，在病人數量超出收治能力時應將病人分流。一級醫院的病人原則上先轉二級醫院救治，危重病人轉三級醫院救治。

三、急救隊伍

三級醫院和二級綜合醫院成立三級醫療救護梯隊，一級醫院成立二級醫療救護梯隊。其它無院前急救任務的醫院，在接到命令后亦應按要求立即組成救護隊做好準備參加搶救工作。

第一梯隊：接到救援命令立即出發趕往現場實施搶救工作，二級和三級醫院4-5人，一級醫院2-3人，其中醫院負責人一名，為隊長，醫師與護士要合理搭配。

第二梯隊：為預備隊，在醫院急診科集中待命，現場需要時，立即前往現場支援。人員由4-5人組成，醫務科科長任隊長，醫師與護士比1:1（一級醫院不設此梯隊）。

第三梯隊：由留守醫院的全體員工組成，在醫院處理轉運回來的傷員，負責實施院內救護工作（一級醫院為第二梯隊）。

四、指揮網絡

珠海市急救指揮中心的通訊網絡為突發事故醫療救護指揮調度網絡，包括：

1.120計算機指揮調度系統；

2.與急救網絡醫院之間的急救專線電話；

3.無線對講機系統；

4.救護車車載對講機；

5.急救通訊專用手機。

五、分流原則

傷員分流服從領導小組的統一指揮，并遵循以下原則。

1.非危重病人送就近醫院治療。在病人數量超出就近醫院收治能力時，病人先從就近一級醫院分流到二級醫院，再分流到三級醫院。

2.危重病人轉二級或三級醫院搶救，專科病人送指定醫院。其中，危重復合傷、顱腦外傷病人送市人民醫院、中大五院救治，骨傷科病人轉送省中醫院珠海醫院，兒科危重病人轉送市婦幼保健院。

3.需轉省級醫院進一步治療的，由救護領導小組組織專家會診后負責聯系轉送事宜。

六、工作要求

1.突發事故造成人員傷亡時，各醫療衛生單位的領導要高度重視，精心組織，親自指揮，至少安排一名領導隨醫療救護組前往現場，至少有一名領導組織院內救護工作。

2.各醫療單位接到突發事故通知后，要立即組織有關人員回到工作崗位，做好緊急醫療救護的各項工作，包括搶救設備、藥品、擔架、防護用具等物資準備，組織醫療救護梯隊，安排手術室、病房和床位等。

3.各單位和個人要服從領導小組的統一指揮、調度，遇到特殊情況和問題，要嚴格執行突發事件及緊急信息請示報告制度。

4.單位領導、科室負責人要保持通訊設備暢通。在未接到領導小組指示前，參加醫療救護工作的醫務人員必須堅守崗位，不能擅自離崗。

5.突發事故傷員必須堅持先搶救后交費的原則，任何單位和個人不得推諉、搪塞、延誤病員的搶救時間，否則追究單位和當事人責任。

6.要加強對應急通訊系統及救護車輛的維護保養，保證性能良好，救護車按要求備有車床、擔架、藥械等搶救必備物品并保證適用。

工作方案篇4

根據省經貿委等部門《關于組織開展我省循環經濟試點（第一批）工作的通知》（粵經貿環資〔20xx〕570號）精神，為了指導省循環經濟試點單位（第一批）編制試點實施方案，推進試點單位更好地發展循環經濟，確保試點工作取得成功，省經貿委和各市牽頭部門將于11月開始，分別召開試點城市、園區和企業專家論證會，對試點單位的試點實施方案進行論證。現就做好專家論證工作提出方案如下。

一、充分認識專家論證工作的重要性

試點實施方案是指導試點單位未來五年發展循環經濟的行動指南，是檢驗試點單位五年后循環經濟發展成果的依據，是確保我省試點工作取得成功的有力保障。循環經濟是一種全新的發展理念和發展模式，許多單位對此還認識不深，理解不透，把握不全，亟需得到指導和幫助。專家論證會是充分發揮專家的作用，對試點單位進行集中指導和幫助的有效形式，是試點單位對循環經濟進行再學習的良好機會。把專家論證工作作為方案編制過程的一個重要環節，通過“學習——編制方案——專家論證——意見反饋——再學習——完善方案”這一循環往復過程，有助于深化試點單位對循環經濟的認識，指導試點單位較好地完成方案的編制工作，推進試點單位更好地發展循環經濟，為我省全面推進循環經濟發展工作提供寶貴的經驗。

二、專家論證工作的程序

專家論證工作可分為以下幾個步驟：

（一）成立專家論證工作小組。工作小組由各地經貿、發改、環保、科技、財政、外經貿、統計等部門組成，具體負責專家論證工作的組織和協調。

（二）建立專家庫。建立由循環經濟專家、行業專家、發展戰略專家等組成的專家庫，每次論證會專家小組由3-5名名家組成，由專家庫隨機抽查產生。

（三）收集試點實施方案。根據省經貿委等部門《通知》精神，市牽頭部門應于今年10月30日前收齊試點單位的試點實施方案。

（三）制定具體的工作方案。根據本地區循環經濟試點單位的情況，制定具體的工作方案，明確專家論證會的`總體要求、專家組成、論證程序、進度安排等。

（四）舉辦專家論證會。論證工作應于今年11月啟動，每家循環經濟試點單位的論證時間控制在30分鐘左右，其中先由企業闡述10-15分鐘，專家提問15-20分鐘。

（五）反饋專家意見。專家組應對每家試點單位出具評審意見，并由牽頭部門統一反饋給試點單位。

（六）修改完善方案。對原則通過的試點實施方案，試點單位根據評審意見進行修改完善后，于1個月內報牽頭部門；對未能通過的試點實施方案，試點單位根據評審意見重新編制，于2個月內報市牽頭部門重新組織論證。試點實施方案的修改完善工作，于20xx年2月底前全部完成。

（七）總結論證情況。市牽頭部門對專家論證工作及時進行總結，為下一步推進循環經濟試點工作提供經驗借鑒。

三、專家論證會的論證重點

循環經濟是一種新的發展模式，沒有現成經驗可學，應允許試點單位大膽探索、大膽實踐，走出一條符合循環經濟發展要求、實現企業、社會和環境“三贏”的路子。論證的重點應該是：

（一）方案的編制符合要求。試點實施方案應按照《廣東省循環經濟試點實施方案編制要求》進行編制，包含了試點單位基本情況、工作基礎、指導思想和目標、主要任務和工作重點、項目規劃和投資、保障措施等部分。

（二）符合法律法規及產業政策的要求。方案提出的發展目標、發展任務以及規劃項目應不違反法律法規，符合國家和省的產業政策要求，與國家和省的產業發展規劃和布局相協調。

（三）體現循環經濟的發展要求。以“減量化、再利用、資源化”為原則，以資源的高效利用和循環利用為核心，達到節約資源、保護環境、促進發展的目的。

（四）體現綜合性、系統性的特征。循環經濟是一項系統工程，涉及到企業的方方面面，必須從技術、管理、制度等方面加以全面、系統地推進。

（五）具有明確的定量目標。目標可以包括定性指標和定量指標，其中主要的目標應定量，便于以后考核。

（六）規劃項目能夠確保實現目標的實現。方案提出的主要任務、工作重點以及規劃項目必須圍繞目標而開展，并能夠確保實現預期目標。

四、工作要求

各市牽頭部門要切實負起責任，積極推進專家論證等相關試點工作。主要工作要求為：

（一）高度重視。各市牽頭部門要把循環經濟試點工作擺到重要的議程上來，加強組織領導，指定專人負責，切實組織好專家論證會，積極做好跟蹤管理工作。

（二）加強指導和監督檢查。各市牽頭部門要加強對試點單位的指導，推動試點實施方案提出的各項工作任務的落實。要建立試點工作進展情況階段性監督檢查制度，對試點工作組織階段性評估和監督檢查，并及時對試點工作進行系統總結。

（三）及時報告工作情況。各市牽頭部門應于11月底前將試點企業專家論證工作的具體方案報省經貿委，于3月底前將專家論證工作的完成情況報省經貿委，試點工作的成功經驗、存在的問題及障礙也應及時報省經貿委。

五、政策激勵

（一）優先支持通過論證的循環經濟重大項目。省經貿委將把通過專家論證的循環經濟試點單位重大項目、資源節約和綜合利用重大項目列為重點扶持對象，省發展循環經濟工作經費將給予優先支持，并優先推薦為國家節能示范項目、省重點扶持的技改項目和技術創新項目。

（二）優先支持積極開展論證等相關工作的地區。省經貿委將把專家論證和跟蹤管理工作的開展情況，作為安排省發展循環經濟工作經費項目的重要依據，優先支持工作成績突出的地區。

工作方案篇5

為了保證我校八、九年級會考工作順利進行，為了更好的為會考安全保駕護航，我校根據上級安全工作精神，結合本校實踐情況，特制定xx年初中畢業會考安全工作方案。

一、加強領導，成立安全領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、指導思想：

一切工作圍繞畢業會考，保證考生安全參考，將一切安全隱患與事故可能性降低至零；一切為會考服務，保證考試期間校園平靜，為考生創造安靜環境，杜絕一切擾亂考試氛圍的現象發生。

三、時間安排：

6月14日6月18日

1、白天：8：2016：40

2、晚間：7：00凌晨1：00

四、具體安全工作：

1、xx同志穿戴工作服，協同門衛搞好門衛工作，杜絕一切外來人員入內，并時刻注意校內安全工作，發現異常情況隨時上報政教處。

2、加強中午、晚飯后河邊巡邏，防止學生下河洗澡，加強晚間網吧巡查，杜絕學生上網

3、加強晚自習及就寢后學生清點，對不到堂學生必須弄清去向，對情況不明者要及時與學生家長取得聯系。

4、班主任加強對學生安全教育，使學生豎立安全意識。

xx中學政教處

工作方案篇6

一、審計范圍

1.領導干部任期經濟責任審計17家（詳見附件1）；

2.專項審計1項（詳見附件2）；

3重點實事工程建設項目抽樣審計3項（詳見附件3）；

4.審計回訪31家（詳見附件4）。

二、審計分工

1.任期經濟責任審計由聯席會議辦公室負責組織協調，各單位分別按照《暫行規定》確定的管轄范圍組織實施審計。

2.專項審計由監察審計室、財政分局組織人員進行審計。

3.審計回訪工作，按照“誰審計、誰回訪”原則，由原負責審計的單位實施回訪。

三、時間安排

2月將方案報工委、管委會研究確定；3月初組織有關單位制定具體方案、落實審計人員，做好審計前準備工作；3月中旬至10月按照計劃開展審計；11月、12月完成審計報告，向工委、管委會匯報結果。

四、工作要求

緊緊圍繞全市作風建設的總體部署和開發區中心工作，依靠工委、管委會領導和各部門的支持與配合，堅持按照“圍繞中心、服務大局、依法審計、突出重點”的指導思想開展工作，嚴格執行《審計法》和《暫行規定》的具體程序和步驟。通過審計，摸清被審計單位的資產、資金、財務收支、經濟合同執行等情況，明確領導干部的經濟責任及任期內的工作業績，并對領導干部任職期間履行經濟責任等情況作出客觀公正的評價。要堅持以事實為依據、以法律為準繩，實事求是地進行審計評價；要歷史地、客觀地對被審計單位和被審計領導干部存在的問題進行深入分析，及時督促整改。各個審計項目均要明確負責人，完成書面審計報告。

工作方案篇7

學校學生全部在校用餐，保證學生一日二餐吃得飽、吃得好、吃得安全，是一件至關重要的事情。一直以來，學校領導對食品衛生安全工作如履薄冰，牢固樹立“學生健康安全第一”、“人命關天，安全重于泰山”的思想，緊緊抓好學校食品衛生安全工作。

一、領導重視，組織健全。

我校領導對食品衛生工作非常重視，經常在各種會議上宣傳“學生健康安全第一”、“人命關天，安全重于泰山”、“生命不保，談何教育？”的思想，每年都把食品衛生安全工作作為重點內容列入學校年度工作計劃認真組織實施，成立了由一把手負總責的學校食堂衛生安全工作領導小組，專門負責衛生防疫與食品衛生安全工作，并由一名副校長具體分管。同時，還設有一名安全工作專干，負責學校安全包括食品衛生安全工作的具體落實。

二、制度完善，責任落實。

學校堅持依法治校，依據《食品衛生法》，建立健全了“食堂工作人員個人衛生制度”、“食堂管理辦法”、“衛生檢查獎懲制度”等20多項食品衛生安全管理制度，涵蓋了食品衛生安全管理的各個環節和方面。同時制訂實施了崗位責任制度，具體規定食堂每一個工作崗位的責任，制訂了學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案，建立了食物中毒及傳染病流行事件報告制度，使學校食品衛生安全管理工作有章可循，有據可依。建立健全了學校食品衛生安全工作責任制，校長為第一責任人，每年學校食堂、分管領導及主管人員都要與學校簽訂衛生防疫與食品衛生安全責任狀，確保了食品衛生安全管理責任到人。

三、加強管理，確保食品衛生安全

1、依法經營。

學校食堂有衛生許可證，5個食堂工作人員，全部持證上崗，堅持每年進行一次體檢，堅決辭退體檢不合格的工作人員。

2、嚴格執行食品衛生安全工作制度。原材料的采購、貯存、加工、烹飪等各個環節都要嚴守操作規程。學校食堂的大米、油、鹽、醬、醋、魚、肉、青菜等都是從縣城集市采購回來的材料，堅持留取樣品，有專人保管，食品的浸泡、清洗、加工、烹飪都有嚴格規定，做到浸泡足時，消毒合格，生熟食分開，粗加工與精加工分離，并有主管人員監督記錄。

3、開展經常性的以食品衛生安全為重點的衛生工作檢查。每周星期二，我校由分管領導、食堂主管人員組成的食堂衛生工作檢查小組都要對食堂進行衛生檢查，并記錄在案，及時發現問題及時整改，防患未然。

四、加強教育，增強食品衛生安全意識

1、加強對食堂從業人員的培訓。我校不定期地組織食堂從業人員學習有關食品衛生安全法規、食品衛生知識，通過典型案例、從嚴處罰違規行為發揮警示作用，增強從業人員的食品衛生安全意識。

2、提高學生的自我保護意識和能力。我校經常利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式對學生進行食品衛生安全教育。同時告誡學生不要或盡量減少到校外小食店、小攤小販購買食品。

五、加大投入，完善食品衛生設施

學校食堂設置在學生宿舍附近，與之成為相對獨立的生活區。食堂周圍25米以上的范圍內沒有垃圾堆、坑式廁所、糞池等污染源，沒有圈養的禽畜，食堂設備先進，操作方便。

六、注重環境治理，創造衛生環境。

清潔的環境衛生是食堂衛生安全的重要保證。學校食堂每天都輪值工作人員打掃衛生，清運垃圾；有嚴密的防蠅、防鼠措施，每年春季期，抓住各類害蟲復活并大量繁殖的時節，進行噴藥除害，把害蟲消滅在生長初期。同時，重視搞好食堂周圍的環境衛生。學校堅持每天一小掃，每周一大掃的制度。學校食品衛生安全是學校安全工作的重要組織部分。多年來，我校本著以人為本的理念、“學生健康安全第一”的思想，切切實實地把食品衛生安全作為重點工作抓緊抓好，取得了較好的成績，對于存在的問題，我們將在工作中一一加以解決完善。

工作方案篇8

加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學期的學生教育

高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好！根據具體的情況的事實可以確定。

第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。

第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關的內容的書籍為主）

延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯系的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周：體育鍛煉安排（準備運動會）。學習交流（集體或安排活動）。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。

根據具體的復習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。

第五周：第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。

學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規范總結活動，紀律自查。

針對學生的特點，不能夠放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執行！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。

第八周：心理講座。

根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。

分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境里發揮出自己應有的水平來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。

第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。

經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規定進行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周：學習教育。

結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。

第十二周：主題班會活動。

主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。

第十三周：挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。

結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學習環境里不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規則。

第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發學生的一些斗志，這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態里面，所以能夠將學生的積極性在這個階段激發出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態郁郁想法。

第十五周：第三次月考分析會議。

同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態的調整。學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學生參加考試是真的很累的！

第十六周：學習苗子的確定。（部分學生的分層次教育教學，讓學生充分發揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹！在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。）

經過幾次月考和學習成績的平時的確定，基本上對于學生的一些狀態都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學生的穩定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考慮到在最上面的畢竟是少數，所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的！

第十七周：完成最后一批團員的入團工作。

根據上面的一些準備工作，把最后的一批團員的發展工作完成，對于這些學生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進！盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發展。

第十八周：學生的學習調節活動，適當的戶外活動。

學期最后階段的調節工作和學生的紀律管理放在心上。注重的就是一個習慣！

第十九周：學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。

第二十周：最后的期末考試。

第二十一周：期末考試分析會

第二十二周：學期結束工作

工作方案篇9

教師是教學活動的主導。教師授課質量的優劣，直接關系到教學效果，影響人才培養的質量。為落實教育部、省教育廳關于加強高等學校教學工作，提高教學質量意見的精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、評價目的

為科學、客觀、公正地評價教師教學工作質量提供依據；為科學地計發課酬提供依據；為有效地實施對課堂教學過程的監控提供依據；為有針對性地組織教師業務培訓提供依據。

二、評價對象

承擔教學任務的廣東商學院在編專任教師（含雙肩挑教師）均是評價對象。

三、評價內容

1、學生對教師課堂教學質量的評價。對同時擔任理論課教學和實驗課教學的教師，或同一門課中既有理論課教學又有實驗課教學的教