模型建構(gòu)——教材模型應(yīng)用百變練

凸透鏡模型

【教材模型】

例1如圖所示，為凸透鏡成實(shí)像時(shí)的光路示意圖，已知凸透鏡

的焦距為人物距為〃，像距為也若〃則成的是、

的像，與生活中的（填光學(xué)器件）成像

原理相同.

.F、

（RJ八上P96圖5.2-6）

【模型應(yīng)用】

例2（2019河南）購(gòu)物支付已進(jìn)入“刷臉”時(shí)代，如圖所示，消費(fèi)

者結(jié)賬時(shí)只需面對(duì)攝像頭（相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡），經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)拍照、

掃描等，確認(rèn)相關(guān)信息后，即可迅速完成交易.下列有關(guān)說(shuō)法正

確的是（）

叫

八

甲

例2題圖

A.光經(jīng)過(guò)攝像頭成像利用的是光的反射

B.攝像頭成像特點(diǎn)與投影儀相同

C.“刷臉”時(shí)，面部應(yīng)位于攝像頭兩倍焦距之外

D.“刷臉”時(shí)，面部經(jīng)攝像頭成正立縮小的實(shí)像

【針對(duì)訓(xùn)練】

1.（2020邵陽(yáng)改編）微信掃碼支付是一種新的支付方式，小華同學(xué)

陪媽媽去超市購(gòu)物時(shí)看到媽媽使用智能手機(jī)掃描支付碼進(jìn)行支

付.手機(jī)攝像頭相當(dāng)于（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大

鏡”）鏡頭，其成像特點(diǎn)為倒立、縮小的（選填“實(shí)”或“虛”）

像.

2.如圖所示的是校園門(mén)口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它能實(shí)時(shí)記錄校門(mén)

口的情況.攝像鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡，生活中的

（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）與它的成像原理相

同.

第2題圖

3.（2020綿陽(yáng)）夏天的雨后，小草的葉子上有雨滴.透過(guò)這些雨滴，

可以清晰地看到下面葉子的葉脈.這時(shí)，雨滴相當(dāng)于一個(gè)

（選填“凹透鏡”“凸透鏡”或“平面鏡”），看到的是葉脈的

（選填“虛”或“實(shí)”）像.

4.某同學(xué)用相機(jī)（不可調(diào)焦）先后拍下了同一個(gè)花菜的兩張照片，

如圖所示.相機(jī)中成的是（選填“放大”“縮小”或“等大”）

的實(shí)像.拍攝完甲照片后，要得到乙照片，應(yīng)（選填“靠

近”或“遠(yuǎn)離”）花菜.

甲乙

第4題圖

模型2浮沉模型

【教材模型】

例1如圖所示為浸沒(méi)在液體中的物體的三種浮沉現(xiàn)象.請(qǐng)分別

畫(huà)出三種情況時(shí)物體的受力示意圖.若物體的密度為p物，重力為

G,在液體中受到的浮力為/浮，液體的密度為夕液.請(qǐng)回答下列小

問(wèn):

*澤|一IT況

上*__III_I

甲乙噎

（RJ八下P57圖10.3-1）

（1）當(dāng)物體處于圖甲所示狀態(tài)時(shí)，F(xiàn)浮G,p,物p液；

物體最終靜止時(shí)處于（選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”）狀態(tài),

此時(shí)b浮G_（第1、2、4空均選填“＞或'="）

⑵當(dāng)物體處于圖乙所示狀態(tài)時(shí)，物體處于（選填“平衡”

或“非平衡”）狀態(tài)，F(xiàn)浮G,p物p液.（后兩空均選

填“或

（3）當(dāng)物體處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，F(xiàn)浮G,p物p液；

物體最終靜止時(shí)處于（選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”）狀態(tài),

此時(shí)/浮G_（第1、2、4空均選填“或』”）

【模型應(yīng)用】

例2小明將兩枚完全相同的咸鴨蛋分別放入裝有不同液體甲、

乙的兩個(gè)相同燒杯中，咸鴨蛋靜止時(shí)如圖所示.兩枚咸鴨蛋所受

浮力尸浮甲F浮乙,甲、乙兩種液體的密度/甲一p乙.（均選填

或“二,,）

HH

甲乙

例2題圖

【針對(duì)訓(xùn)練】

1.用蠟將吸管的一端密封并放一些細(xì)銅絲制成簡(jiǎn)易的液體密度

計(jì)，將其分別放入盛有甲、乙兩種液體的燒杯中處于靜止?fàn)顟B(tài)，

如圖所示.密度計(jì)在甲、乙液體中受到的浮力/甲—F?甲、

乙兩種液體的密度.甲p乙,（均選填“或“=”）

第1題圖

2.小明將一塊重為2N的橡皮泥放入水中，橡皮泥沉入水底，此

時(shí)橡皮泥所受浮力2N；他將橡皮泥取出擦干后，捏成小

船的形狀，橡皮泥漂浮在水面上，此時(shí)橡皮泥所受浮力2

N.（前兩空均選填或"="）與沉底時(shí)相比，橡皮泥漂浮時(shí)

所受的浮力，排開(kāi)水的體積.（后兩空均選填“增

大”“減小”或“不變”）

杠桿模型

【教材模型】

例1如圖所示，工人師傅豎直向上提把手，將手推車(chē)的支腳抬

離地面.此時(shí)手推車(chē)可看作一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)為車(chē)輪中軸，動(dòng)

力為,阻力為（均選填”手對(duì)把手向上的拉

力”“手推車(chē)及磚頭的總重力”或“車(chē)廂對(duì)支架的壓力”）.根據(jù)圖中

的標(biāo)注，動(dòng)力臂為m,阻力臂為m.

（RJ八下P80圖12.1-8）

【模型應(yīng)用】

例2如圖所示為居民小區(qū)外墻上安裝的鐵質(zhì)三角形空調(diào)支架

ABC,它的A、C兩點(diǎn)用螺栓固定在豎直墻壁上.為了防止支架

的A點(diǎn)從墻面脫開(kāi)而傾翻，導(dǎo)致室外機(jī)墜落，請(qǐng)你判斷室外機(jī)的

位置應(yīng)盡量靠近還是遠(yuǎn)離墻壁.

例2題圖

【針對(duì)訓(xùn)練】

1.如圖所示為賽艇中滑動(dòng)船槳時(shí)的情景，此時(shí)船槳屬于

（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿.選手劃槳時(shí)若要更省

力,在其他條件不變時(shí)，手握處應(yīng)盡量________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)

離”）船槳固定在船舷的位置.

2.（2020南京）如圖是過(guò)去農(nóng)村用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖.。為

固定轉(zhuǎn)軸，A處連接著石球，腳踏桿的8處可使石球升高，抬起

腳，石球會(huì)落下去擊打稻谷.石球重50N,不計(jì)摩擦和桿重.

⑴腳沿與桿垂直方向至少用力E，才能將石球抬起.Q的力臂為

m,此時(shí)舂米工具是一個(gè)（選填“省力”或“費(fèi)力”）

杠桿.

⑵腳豎直向下至少用力尸2為N,才能將石球抬起.尸2

和F1的大小關(guān)系為F2Fl.

3.如圖所示漫畫(huà)描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，

（選填“猴子”或“兔子”）分得的蘿卜較重，你說(shuō)明判斷的理

由是___________________________.

第3題圖

4.如圖為用瓶起開(kāi)啟瓶蓋的情景，關(guān)于該瓶起使用時(shí)的杠桿示意

圖正確的是（）

CI)

5.（2018福建）《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理.圖中“標(biāo)”“本”

表示力臂，“權(quán)”“重”表示力.以下說(shuō)法符合杠桿平衡原理的是

（）

A.“權(quán)”小于“重”時(shí)，A端一定上揚(yáng)

B.“權(quán)”小于“重”時(shí)，“標(biāo)”一定小于“本”

C.增大“重”時(shí),應(yīng)把“權(quán)響A端移

D.增大唾”時(shí)，應(yīng)換用更小的“權(quán)”

6.如圖所示，一塊厚度很薄、密度均勻的正方形瓷磚（厚度忽略

不計(jì)）放在水平地面上，其質(zhì)量為10kg.工人師傅要將其一端抬離

地面，請(qǐng)你分析并計(jì)算工人師傅所需的最小動(dòng)力是多大？（g取10

N/kg）

30mw

第6題圖

模型4電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)模型

【教材模型】

例1(1)如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電路中有電流通過(guò)，觀察到

導(dǎo)體棒ah沿水平軌道運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到

的作用；對(duì)調(diào)電源兩極或?qū)φ{(diào)可以使導(dǎo)體棒仍運(yùn)動(dòng)的方

向變得相反.

(2)如圖乙所示，當(dāng)用手撥動(dòng)導(dǎo)體棒ab使其沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，

觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明閉合回路的部分導(dǎo)體在

磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，回路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；當(dāng)導(dǎo)體棒必

的運(yùn)動(dòng)方向來(lái)回變化時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向也不斷變化,

說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與的方向有關(guān).

甲（RJ九年級(jí)P133圖20.4-1）

乙（RJ九年級(jí)P138圖20.5-1）

【模型應(yīng)用】

例2（2020蘇州改編）如圖所示，將甲、乙兩個(gè)微型電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)

軸對(duì)接并固定在一起.閉合開(kāi)關(guān)后，兩電動(dòng)機(jī)一起轉(zhuǎn)動(dòng).小燈泡

發(fā)光.此處乙電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是，甲電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中

小燈泡發(fā)光的原理是.（均選填“電磁感應(yīng)”或“通電導(dǎo)體

在磁場(chǎng)中受力”）

例2題圖

【針對(duì)訓(xùn)練】

1.小亮自制了如圖所示的裝置，在有機(jī)玻璃管上繞著帶有絕緣層

的導(dǎo)線，線圈兩端連接著小功率燈泡，管內(nèi)放入條形磁鐵，用橡

皮塞堵住管口兩端，當(dāng)沿圖中箭頭方向來(lái)回?fù)u動(dòng)時(shí)，小燈泡就會(huì)

發(fā)光.該裝置發(fā)電的原理是，線圈中電流的方向是

（選填“變化”或“不變”）的，在此過(guò)程中將能轉(zhuǎn)化

成電能.

第1題圖

2.（2020益陽(yáng)）將如圖甲所示的銅線框上方的尖端掛在電池的正極,

并保持良好接觸，下端的兩個(gè)弧形導(dǎo)線頭分別壓在磁鋼柱的前后

兩側(cè)，且始終與磁鋼柱接觸良好，磁鋼柱吸附在電池底部的負(fù)極

上，制成如圖乙所示的小玩具，銅線框由靜止釋放后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起

來(lái).關(guān)于該現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

甲乙

第2題圖

A.它的原理與發(fā)電機(jī)原理相同

B.若將磁體的磁極對(duì)調(diào)，銅線框中電流的方向會(huì)改變

C.若將磁體的磁極對(duì)調(diào)，銅線框的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)?huì)改變

D.若下端有一個(gè)導(dǎo)線頭與磁鋼柱接觸不良，銅線框不可能轉(zhuǎn)動(dòng)

3.（2020天水）我國(guó)的新型航母將采用自行研制的電磁彈射器.小

明猜想它的工作原理，如圖甲所示，電磁彈射器的彈射車(chē)與飛機(jī)

前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車(chē)內(nèi)的導(dǎo)體通過(guò)強(qiáng)電流時(shí)，

即可受到強(qiáng)大的推力.小明的猜想與圖乙中的實(shí)驗(yàn)原理相同的是

乙

第3題圖

例1(I)倒立縮小實(shí)照相機(jī)

【針對(duì)訓(xùn)練】

例2C

1.照相機(jī)實(shí)

2.凸照相機(jī)

3.凸透鏡虛

4.縮小靠近

模型2浮沉模型

例1如答圖所示(i)＞＜漂浮=(2)平衡==(3)＜＞沉底＜

例1題答圖

例2=>