學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGEPAGE4學必求其心得，業必貴于專精Lesson29教學設計一、教學內容與分析Justtalk本部分通過創設幾個孩子在海濱沙灘游玩后離開的真實情景，引出并學習目標語言：Whoseumbrellaisthis?It’sPeter'sumbrella.Isityourfan?No,itisn't。讓學生通過圖片、情景，理解、模仿和表演操練，最終達到讓學生能夠用目標語言進行交流的目的.教師及時教育引導學生養成良好的生活習慣，離開時注意攜帶隨身物品，不要丟三落四.主要目標語言：Whoseumbrellaisthis?It’sPeter’sumbrella。Isityourfan?No，itisn’t.二、課前準備1.準備詞語卡片、教學掛圖和一個空紙盒。2.準備一些貼畫，作為獎勵發給在課堂上積極參與課堂活動的學生。3。準備本課教學課件，創設情景，提供語言學習背景。三、教學步驟與建議1。熱身/復習(Warm-up/Revision）師生演唱自編的歌瑤：Isthisyourschoolbag？Yes。Yes.Yes。（點頭，手指比劃成V.)Yes，bigandit’scool。Isthatyourdictionary?No。No.No.（搖頭擺手)No,itisn't.Yes.Yes。Yes.(點頭,手指比劃成V。)Yes,itis.It'snew,it'ssmallandit’sok?No.No。No.（搖頭擺手)No，itisn't。復習目標語言的同時引導學生進入氛圍。2.新課呈現(Presentation)1)教師手持空紙盒，隨機指定一個橫排，要求每個學生把自己的一個文具放入紙盒內。教師抽取一個文具，問：Isityour…?學生按實際回答：Yes，itis。/No,itisn’t。教師聽到No,itisn't。的回答，繼續詢問：Whose…isthis？引導全體學生理解并回答It’sXXX’s。教師示范2-3組。2）學生4人一小組模仿教師行為，在情境中練習目標語言：Isityour…?Yes，itis。/No,isthis？It’sXXX’s.指導兩個問句的語音、語調。3）展示教學掛圖，教師引導學生觀察，指著圖片提問說：Whatcanyouseeinthispicture?Howmanychildrenarethere?Wherearethey？Canyouseeanumbrella？Whereisit?指導學生認真觀察畫面內容并作答。4)教師提出并板書問題Whoseumbrellaisit？播放對話錄音,讓學生抓住關鍵信息確定答案,板書答句.5）運用PPT通過圖片學習新單詞fan，板書并拼讀fan，默讀對話并回答Whosefanisit？6)通過跟讀、分組讀等方式，模仿并指導對話朗讀的語音、語調.7)進行對話表演.教師根據學生的表演適當評價。指導學生語音、語調的同時,也指導學生在表演中的肢體語言、面部表情、動作等細節.3。趣味操練(Practice）1）教師通過多媒體課件把動物的尾巴和身體分開，運用句型Whosetailisthis？It’stheXXX's.2）參考第一環節,可以通過多媒體課件制作小動物和食物，小動物和腳印，操練句型Whosefootstep/foodisthis?以及回答.4.語言運用（Languageuse)教師把學生分成4人一組，指導一組學生做示范。學生甲低頭蒙住眼睛不看，另外三個學生分別拿出一樣物品放在課桌上。三個學生一起問學生甲，Whose…isthis？學生甲看著物品說It’sXXX’s.并通過詢問Isityour…,XXX?再次確認，被問到的學生按照實際回答.案例：BCD：Whoseruleristhis?A:It'sC's.C,isityourpencil?C：Yes,itis。ABCD：Let'sgoon.5.課堂評價(Assessment）1）課堂教學過程中的評價.(1）注意對學生掌握本課語言知識、語言技能以及綜合語言運用能力進行評價。（2）結合本課教學過程中的實際情況，注意對學生學習中表現出的禮貌行為、合作精神、表演能力、動機與興趣等情感態度方面進行評價。(3)評價時應以正面肯定、積極鼓勵為主,可通過教師評價、學生評價、小組互評、學生自評等形式進行。2）指導學生完成活動手冊相關內容并進行評價。（1)觀察圖文，聽錄音然后將物品和人物連接起來，最后根據示例進行對話練習。(2）觀察圖文,閱讀文段后對每項表述做出判斷.（3）閱讀文段,從右邊詞庫中選出正確的單詞填寫完成對話并進行練習。注意書寫的規范性。6.拓展活動(Extendedactivities）fan除了表示扇子,還有粉絲,愛好者,……迷的詞義。Whosefanareyou？Why？教師讓有興趣的學生介紹自己喜愛的名人資料,并做記錄，用所學的語言知識互相分享進行交流.語言支持：A:Whosefanareyou?B：I’mLinDan’sfan。A:Why？B:LinDaniscalledSuperDan.Heistheb