立在地球邊上放號郭沫若知背景立在地球邊上放號本詩寫于1919年9、10月間。其時郭沫若受“五四運動”④和十月革命的沖擊，決然從日本渡?；貒．斔蒙碛谌毡緳M濱的海岸，面對浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在詩人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面。于是詩人寫下這首對于力的贊歌，正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。[伴讀]④1919年的“五四運動”是中國歷史的一大重要轉(zhuǎn)折。在中國歷史上第一次把反對封建主義和反對帝國主義這兩大使命結(jié)合起來，給新文化運動賦予了新的任務。五四運動（1919年青年學生組織的愛國運動）

是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為“反帝反封建的愛國運動”，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。1919作者簡介郭沫若（1892--1978），原名郭開貞，四川樂山人。他的筆名沫若取自他家鄉(xiāng)的兩條河“沫水”和“若水”。我國著名的無產(chǎn)階級文學家、詩人、劇作家、思想家.我國新詩的奠基人。是繼魯迅之后革命文化界公認的領(lǐng)袖。還在考古學和甲骨文的研究上有很大貢獻。他少年時代接觸了大量古典文學，喜歡屈原、李白、蘇軾等人的詩，受到浪漫主義影響。文體知識新詩“新詩”又稱“現(xiàn)代詩”，是相對于舊體詩而言的，一般指五四運動前后產(chǎn)生的新體詩歌，包括現(xiàn)代格律詩、自由詩、散文詩等。主要特點是突破舊體詩的格律限制，押韻自由，語言接近口語，以表現(xiàn)詩人的真情實感為主要內(nèi)容。代表詩人：郭沫若、徐志摩、艾青、戴望舒、卞之琳等。立在地球邊上放號無數(shù)的白云正在空中怒涌啊?。『梅鶋邀惖谋北蟮那缇皢?！無限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊?。×?！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年10月“立在地球邊上放號”怎么讀，怎么理解?

放號（hào）。“立”是一個動詞，“在地球邊上”點明地點，“放號”的意思是“吹響號角”。“立在地球邊上放號”的字面意思是站在地球的邊上吹響號角，直接發(fā)出呼喚。放號的內(nèi)容是什么？

號角聲聲在歡呼怒涌的白云與壯麗的北冰洋晴景，歡呼要把地球推倒的太平洋，在歡呼來自空間各個方向的滾滾洪濤。排山倒海般的洪濤具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創(chuàng)造力，要看人們是否能掌握它、駕馭它。看吧，滾滾而來的洪濤正在不斷地努力向前，描繪著“力的繪畫”，表演著“力的舞蹈”，演奏著“力的音樂”，抒寫著“力的詩歌”，激蕩著“力的律呂”。開篇寫自然景色，有什么特征？有何作用？這首詩通過對自然景觀的真實反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色。詩中的自然形象具有異乎尋常的規(guī)模、面積、體積、威力，它們引起讀者驚異、贊嘆，以狂暴的激情蕩滌心胸，從而使人由這種自然形象產(chǎn)生對社會生活的崇高和偉大的聯(lián)想。“立在地球邊上放號”的意思是作者站在地球邊上，俯瞰地球，吹響了一聲聲響徹寰宇的號角。更深層的是對于力的贊歌，是向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。層次結(jié)構(gòu)前三節(jié)，描繪了一幅海濤洶涌、海天之上自云怒涌的宏偉而壯麗的畫面。第四節(jié)，過渡，由景入情，進一步突出了海濤洶涌的壯麗景象，又引發(fā)了詩人的主觀感受。第五至第七節(jié)，對“力”的高度贊美。意象,顧名思義就是寓“意”之“象”,指用來寄托主觀情思的客觀物象,也就是借景抒情中的景或托物言志中的物。請思考下列問題。詩歌描寫了哪些意象？有什么作用？

描寫了白云、天空、北冰洋、太平洋、地球、洪濤、力等意象，通過對這些意象的描寫贊美大自然，展現(xiàn)了大自然宏偉壯麗的圖景。詩中展現(xiàn)的空中云海，描繪的北冰洋、太平洋的滾滾洪濤，充分表現(xiàn)出大自然的雄奇、壯闊、瑰麗、博大，氣勢磅礴。

詩人描寫大自然，是把整個大自然當作“自我表現(xiàn)的全宇宙的本體”，當作生命的化身，所以詩中對大自然的描繪、歌頌，滲透著強烈的主觀感受，自然景觀與詩人的主觀世界達到交融一體的境界?！盁o限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”最突出的一個字是什么？請加以賞析。

①“提”字，表現(xiàn)了“太平洋”汪洋浩瀚的萬頃波濤橫掃舊宇宙的力量。②“推”字，表現(xiàn)了“太平洋”向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)發(fā)起的猛烈沖擊。詩句充溢著對力的崇高美的歌頌，表達了詩人內(nèi)心摧毀舊事物、創(chuàng)造新世界的激情。這句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用？前邊寫景，這句話出現(xiàn)了人物“我”，引來了“我”對這景色的感受。所以這句話起由景到情的過渡作用。也可以從“啊啊！”中看出作者此時的心情澎湃、慷慨激昂。啊??！我眼前來了的滾滾洪濤喲！結(jié)合時代背景分析“洪濤”的象征意義詩人寫這首詩的時候，正值五四運動爆發(fā)不久，其所產(chǎn)生的巨大影響迅速席卷全國，就像洪濤在太平洋上滾滾而來，直接震動了時刻感應著時代脈搏的詩人郭沫若。所以詩中所描繪的滾滾洪濤，正是五四運動巨大聲勢的象征；也是大工業(yè)生產(chǎn)的世界潮流的具體象征。啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！·？

“毀壞”“創(chuàng)造”“努力”？前者：太平洋推倒地球產(chǎn)生的洪濤，象征以青年學生為主，由廣大群眾、市民、工商人士等階層共同組成的愛國人士。后者：毀壞一切半封建、半殖民地的思想羅網(wǎng)；創(chuàng)造嶄新的科學與民主的現(xiàn)代文明并為之努力?！傲Φ睦L畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”怎樣理解這段話的深刻含義？明確：這是對力的歌頌和贊美，詩人從多角度描繪了力的內(nèi)涵，強調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。詩人盡情歌頌的力，其實正是五四時期的那種時代精神的特征。修辭手法的的運用好在哪里？啊啊!不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲!啊啊!力喲!力喲!力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂約!“怒涌”生動的表現(xiàn)出白云在天空翻滾的場景，使原本安靜而柔和的白云變得力量巨大，仿佛一場變革就要來臨。太平洋要提起全身的力量將地球“推倒”，也是要拼盡全力改變世界。這里運用了反復和比喻的手法，感情豐沛地極言“力”的豐富、巨大、美好、富于青春活力。反復和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語,形式上相似,容易混淆兩者的區(qū)別關(guān)鍵在于其表達的側(cè)重點不同。反復強調(diào)詞語或句子字面的重復上,排比的側(cè)重點在于要符合句式的要求,結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致;反復著眼于強調(diào)突出思想、強調(diào)感情,排比著眼于增強氣勢。詩歌的結(jié)尾為什么要唱出力的贊歌？

這是對“力”的美化，賦予“力”以人們常見的藝術(shù)美的形象；同時又是對力的藝術(shù)的歌頌，對充益著力的崇高美的歌頌。郭沫若的詩歌，無論是從表現(xiàn)反抗破壞和自由創(chuàng)造的精神內(nèi)容上看，從特別發(fā)展的想象和激情以及與之相適應的豐富多彩的浪漫主義手法上看，或是從他不拘一格、發(fā)揮藝術(shù)獨創(chuàng)性并實現(xiàn)詩體大解放者，都是這種力的藝術(shù)的大膽的和富有成效的實踐。從這里，也可以看到郭沫若對自己詩歌的崇高美風格的自信和肯定。這首詩展現(xiàn)在讀者面前的是一個巨人的形象。他站在“全方位”俯瞰地球的立足點上,吹響號角。他歡呼怒涌的白云、壯麗的北冰洋情景,歡呼要把地球推倒的太平洋,歡呼來自各個方向的洪濤,這洪濤既有巨大的破壞力,又蘊含著巨大的創(chuàng)造力,是“五四時期奮起直追、高揚個性、改變?nèi)鯂廾瘛爆F(xiàn)狀的時代精神的象征。《立在地球邊上放號》中的“我”是怎樣的形象?《立在地球邊上放號》在句式運用上有何特點?這首詩很少用陳述句，大多用感嘆句。陳述句也是像“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒”這樣筆力千鈞的句子。感嘆句則多有排比的短語，短促有力。全詩詩行盡管參差不一，各行頓數(shù)不等，又不押韻，然而卻亂中有法，具有一種內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。這表明這首詩在形式上也是與崇高美的特征相適應的。作者的情感濃烈嗎？怎樣做到的？修辭方面、句式方面、標點：（1）運用排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，反映了“五四”時期人民那種奮起直追、高揚個性、改變國家現(xiàn)狀的強烈愿望，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。（2）運用疊詞“啊啊”，運用“力喲！力喲！"這一反復手法，直抒胸臆，抒寫對“力”的贊嘆，增強藝術(shù)感染力。主旨歸納這首詩一方面通過對自然景觀的真實反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色；另一方面，自然形象成為社會現(xiàn)實和時代精神的鮮明反映，是“五四”時期那種時代狂飆的象征，是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。板書設(shè)計自然景觀立在地球邊上放號時代精神白云創(chuàng)造北冰洋毀壞努力壯麗創(chuàng)造力太平洋學習寫作技法

借物抒懷借物抒懷,是一種以描寫事物來表達自己思想感情的寫作方法。《立在地球邊上放號》一詩中,詩人從眼前北冰洋的晴景、太平洋的偉力抒寫開去,唱出了對摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的雄偉之力的贊歌;結(jié)合寫作背景談談《立在地球邊上放號》體現(xiàn)了怎樣的時代精神。

當時“五四”運動所產(chǎn)生的偉大的“力波”越過太平洋,直接震動了時刻感應著時代脈搏的年輕氣盛的郭沫若,使他的如椽之筆,得到了縱橫揮寫的創(chuàng)作契機。詩中描繪的滾滾洪濤的景象,正是“五四”運動巨大聲勢的象征?！拔逅摹边\動對于中國,正如滾滾而來的洪濤一般,它正以巨大的破壞力,沖決一切半封建、半殖民地的思想羅網(wǎng),同時以偉大的創(chuàng)造力鑄建嶄新的科學與民主的現(xiàn)代文明。詩中歌唱那把地球推倒的雄奇之力,更有力地表現(xiàn)了奮發(fā)自信的樂觀主義情緒,洋溢著“五四”時代蓬勃進取的精神和詩人