2023年高考新課標II卷作文“安靜一下不被打擾”佳作匯編閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。佳作匯編歲月靜好青春不老前日芒種，二十四節氣的第九個。經過一個冬天的沉寂，一個春天的雪融，一場四月的風、五月的雨，田野上麥浪滾滾，金穗麥芒，逆著仲夏的陽光搖曳，一個豐收的季節即將曬在麥場上。正如十八歲的我，坐在考場上。經過童年的懵懂，少年的青澀，經過“安靜一下不被打擾”的校園時光，如麥芒一樣嶄露鋒芒，即將吹響年少的夢想，即將奏響一段燃燒青春的交響。十八歲，歲月靜好。課桌上壘疊的教輔和試卷已經超過了發際線，電線上麻雀唧唧喳喳，擾亂了我的解題思路，老師的一顆粉筆頭精準地砸在我的腦門，瞬間將我拉回高三的題海戰場。十八歲的我，渴望有一個“安靜一下不被打擾”的物理空間。不奢望寬闊，不奢望豪華，一桌一椅一書柜。還有一張床，可以蒙頭流淚，祭奠我愛意萌動的戀情。還有一扇可以鎖住的門，不讓爸媽偷看我的日記，不讓老師沒收我的課外書，不讓同學發現我寫的情詩……誰的青春不恓惶？這樣的一個空間，我有我的心事，我有我的遐想。最好還有一扇臨街的窗，能看見那個扎著小辮子的姑娘。誰的青春不迷茫？我有我的愛恨，我有我的向往。十八歲的我，渴望有一個“安靜一下不被打擾”的心理空間。被老師批評，被同學誤解，被爸媽訓斥，都能有一個安靜的港灣隱藏。誰的青春不陽光？我想唱歌我就唱，生活就要七色陽光。在這個空間沒人通知我“還有多少復習題沒有做？”“努力吧！準備考重點”老師聽了準會這么講。我多么想有一個這樣的空間讓我自在地成長。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這是58歲的諸葛亮寫給8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。淡泊名利、心無旁騖、凝神安適，不斤斤計較，不患得患失，在這樣寬松的心理空間，不囿于一時一事的得失成敗，著眼于長遠的寬闊胸懷。在淡泊中明志向，在寂寞中等時機。我多么想有一個這樣的空間讓我自由的靈魂安放。十八歲的我，想有一個“安靜一下不被打擾”的精神空間。“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”。同樣是《誡子書》，諸葛亮用一生的智慧和閱歷教育引導兒子，在寧靜的時光中鉆研知識、博聞強記；在寧靜的境界中領悟人生哲理、觸類旁通；在寧靜思考中沉淀經驗教訓、縱橫捭闔；在寧靜的格局中審視歷史規律、明鑒資政策略。這不僅是先賢對后生的期望與希冀，同樣也是“青春之我”的追求和夢想。十八歲，青春不老。所愛隔山海，山海皆可平。這是歲月的回饋，這是青春的力量。在人間，我的童年，我未來的大學……我的老師，我的爸媽，我的同學為我的人生配置了“安靜一下不被打擾”的成長環境，簡樸的物理空間、寬容的心理空間、高遠的精神空間，構成了豐富堅實的我。一歲有一歲的滋味，一站有一站的風景。鮮花盛開，也會凋零。掌聲雷動，也會沉寂。風雨過后，也有彩虹。坎坷之后，必有坦途。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。十八歲的我，多么渴盼——安靜的背后是蓄勢待發，沉寂的背后是厚積薄發。新時代的我，生逢其時，重任在肩，不僅要做“再造青春之中華”的先行者，也要做“為世界進文明，為人類造幸福”的踐行者。歲月靜好，青春不老。越過山丘，遇見十九歲的我……一番清澈的愛一場安靜的成長湖北女詩人余秀華在《荒漠》一詩中寫道：“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數次日落。”相逢美麗，必先遭遇苦難；暢飲清泉，必先跋涉荒漠；綻放成長，必先靜靜積淀。誠哉斯言。青年成長，須有一種淡定護法，須有一種安靜扶持。只是，安靜二字，對當代青年而言，何其難也！不安靜的家庭，充斥著不切實際的期望和無中生有的焦慮。人到中年的父母，因為深諳職場競爭、洞悉生存艱難，把本該深沉、本該自然的舐犢深情，盡數化為尖銳、鋒利、急切的說教和言語，盡數化為無所不在、凄神寒骨的“關懷和疼愛”。高三一年，不知有多少“準青年”安靜的內心被父母“看是愛，實是害”的行為和話語攪動得波濤翻涌；年輕一代，又有多少人不是帶著家庭的狂熱希望或是沉重沮喪走向人生的另一個舞臺？不安靜的網絡，傳遞著娛樂至上的主張和斷裂破碎的信息。一條連接一條的短視頻，本是為了取悅匆忙勞累的成年人，制造出一個又一個鬧騰甚至低俗的笑點，卻忽略了青年需要清新清明；一條連接一條的消息，本是為了追求流量，制造一個又一個槽點，卻忽略了青年需要高雅高尚；一次又一次實錘，本是為了滿足人們獵奇吃瓜的癖好，卻忽略了青年最應該看到的是陽光。境，如若完全由人造，那么當代青年真的難有一個安靜成長的空間；幸運的是，境，也可以由心造，那么當代青年仍然可以“鬧”中取靜，靜中成境，靜靜積淀，靜靜成長。可以是為學術。像北大“韋神”韋東奕那樣，不迷惑于億萬人眾的追捧和仰望，把偶然曝光走紅于網絡，當作云朵一樣輕輕拂去，仍留下屬于自己的一片天空——心無旁騖，潛心學術。像“種子達人”鐘揚那樣，不滿足于大都市的舒適和繁華，援藏16年，行走50萬公里，采集了上千種植物的4000萬顆種子，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏。可以是為職責。張良善參軍28年，用24年青春守衛邊疆，青春無聲，青春無悔，被稱為“昆侖山的守護神”。于敏為完成國家交托的研究氫彈使命，隱姓埋名28載，從青年才俊到白發老者。羅布泊沙漠深處那朵騰空而起的蘑菇云，是他無數個青春歲月的綻放。可以是為家國。創造中國新時代航天一次又一次輝煌的北斗團隊，平均年齡不到35歲，隨便請出一位，都是妥妥的學霸、都可以成為職場的精英。但是他們放棄了高光時刻和高薪報酬，把人生的戰場轉移到了安靜的實驗室、安靜的會議室，日復一日，長年累月。最終，人為棟梁，國有榮光。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”外在的喧鬧和干擾并不是青年彷徨迷失的理由。18歲的烈士陳祥榕，曾寫下“清澈的愛，只為中國”的戰斗口號。當代青年，如果也能找到一番屬于自己的“清澈的愛”，則必能建造出一番屬于自己的安靜天地。給爸爸的一封信爸爸：今天高考。此刻你應該正在農田里收割小麥，豆大的汗珠從臉上滑落，你滿心歡喜。我坐在教室里揮筆奮戰，給你寫我平生的第一封信。時光如水，總是無言。給你寫信時，我眼前浮現的是兩年前的情景。那個中午，16歲的我在經歷高一下學期，一次月考的猛烈捶打后，垂頭喪氣地從鎮上的中學徒步回家。看到你汗濕衣背從麥地里歸來，我說：“爸爸，我不想念了，我想退學！”你滿臉的笑容突然凍僵，略微有些駝背的身子慢慢彎了下來，時間仿佛停滯。大約一分鐘后，你假裝微笑，商量著說：“這學期學費也交了，要不咱就念到學期結束吧？”你中午沒有吃飯。去上學前，我背起書包，慌張地偷偷瞥了一眼，發現你正站在窗前默默抽煙……走在回校的路上，我清楚地記得自己如釋重負，因為事實沒有我想像得那么嚴重，比如被劈頭蓋臉狠打一頓。晚上躺在床上，我第一次輾轉反側難以入睡，眼前不時出現你站立窗前的黯然沉默，耳邊反復回響你“要不念到學期結束吧”的殷殷話語。我不知道，人的成長是不是被命運安排在某個瞬間。如果屬實，我也想在將來為我的孩子捅破那層窗紙。總之，不知為何，從那以后，我釋懷了：反正學不好到期末就回家，學好了就拼命干一場，怕什么呢！我輕裝上陣、全力以赴。老師和同學們都驚詫不已，說我和以前不一樣了，像變了一個人。不出所料，期末考試時，我一躍沖進班級前十名……雞叫幾聲，蛙鳴一片，日月更迭；風吹幾陣，雨落一場，秋去春來。每個熱浪翻滾的盛夏，每個寒風呼嘯的凜冬，在坑洼不平的泥土路旁，在破舊整潔的一間農舍里，一盞小小臺燈時常照亮我奮筆疾書的孤單身影……“今年高三，不能來回跑校了，我到鎮上租一間房子陪你。”一年來，我奔走于教室和出租屋的“書山題海”，爸爸你忙碌于農田和陪讀的“用心耕耘”。你是種地的冠軍，每畝麥子總比別人多收百十斤。我是再也不愿看你失落模樣的兒子，最后一次模考，已是全班第一、年級前十。爸爸，只讀書到小學三年級的你，從來不懂什么叫做：給孩子“一個自己的空間，放松，沉淀，成長。”你用最笨拙的方式，完美地詮釋了父愛如山:愛他就要尊重他、愛他就要讓他獨立、愛他就要保持距離。爸爸，父親節快要到了，我在考場里提前祝你節日快樂！你種的麥子和我的高考成績，將是我們送給彼此最好的禮物！你的兒子小Z安靜一下，請不要打擾我“只有高考才能改變自己的命運！”“只有考上大學了，你才能脫離這個環境！”“你的分數還需要加把勁努力啊，考不上大學怎么辦？”作為一名即將高考的農村學生，我深切感受到了來自高考的壓力和學習焦慮的困擾，尤其是在進入高三階段的時候，每當我騎著自行車回家拿錢，又奔赴學校食堂，我在吃飯和看書之間，尚留下一點兒時間，我想告訴我的家人們：安靜一下，請不要打擾我。可是，這能成為現實嗎？直到我邁進考場的這一刻，至少我還在擔心病床上的母親，至少我還在擔心農田里被雨水浸泡的麥子，至少我還擔心如果考不上了，我將面臨多少人的嘲笑，我多么想安靜一下，多么想不被打擾，只有在這種狀態下，我才能更好地投入到學習中去，提高自己的學習效率和成績。東家蝴蝶西家飛，飛來飛去它也需要棲息于花海中的一朵安靜的花。以夢追馬的青春，也需要一個寧靜的角落，遠離嘈雜的外界，尋找內心的寧靜。面對現實，勇于擔當，才是當下最好的訣擇。安靜一下，請網絡不要打擾我。整個高三階段，我都沒有手機，也不羨慕別人擁有手機，這讓我抵御住了來自現代社會信息化發展帶來的嚴重噪音和困擾，我不想聽到抖音里那稀里嘩啦的鼓掌聲；我不想聽來自QQ和微信里“嘀嘀”的叫聲；我也不想自己正在解析幾何的同時，一個電話就打斷我整個思路。這些電子設備已經嚴重干擾了我們的學習，同時也影響了我們的專注力，這些信息爆炸式的傳播方式，鋪天蓋地地侵入，只要我有一絲絲的猶豫，我就會敗在強大的網絡之下。我很慶幸我有一個當木匠的父親，我整個高三的學費，都是他一斧一鑿、一門一戶敲打出來的，如果沒有上這個高中，我會和很多農村孩子一樣，初中畢業后立即遠走他鄉，在工廠與作坊中徘徊，在汗水和淚水中糾結。父親告訴我：窮日子窮過，富日子富過，唯一的就是要好好讀書。為了節省路費，我騎著除了鈴鐺不響到處響的自行車，往返縣城與鄉下；為了節省伙食，吃饅頭喝稀飯也是自得其樂，省得和同學下館子還要想如何還這份情；為了節省復印等費用，我用了幾支水筆來抄別人的資料，謝謝高中，讓我能揚起臉，不負璀璨的陽光。安靜一下，請憂慮不要打擾我。雖處農村，但我也幻想在明亮的課堂里閱讀、寫作、繪畫；我也幻想在大禮堂沉浸在音樂的海洋中；我更幻想拿著清華或北大的大學錄取通知書……在幻想的空間里，我與我自己的內心對話，我慢慢梳理自己煩燥的心情，調整我急促的情緒，在這青春的季節里，我用努力和春風助航，我用激情與韶華相擁。我在這個縣城最好的高中的平臺之上，我和我的同學們不斷地整理自己的思考，與他人分享心得和成果，獲得他人的反饋和啟發；我和我的同學們拓寬視野，增長知識，培養合作和團隊精神，為集體的進步和共同的目標貢獻自己的力量。感謝這個時代，賦予我們足夠的空間；感謝這個六月，讓我們有展現自我的舞臺。這個空間能讓我們放松心情、追求獨立思考、發掘潛能和釋放創造力。這個舞臺，能激發我們的潛力和熱情，讓我們成為有擔當、有創造力的新時代建設者。安靜一下，請不要打擾我，我要高考，只有高考才能改變自己的命運。但是，高考是人生一戰，也是人生一站，能改變我們命運的，從來不是一場考試，而是創造一個支持青少年個人空間的社會氛圍，讓每個青少年都能夠在寧靜中發現自己、塑造自己，并為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。沙漏無聲，孕育隱形的翅膀靈感，激發于自由，天馬行空，上窮碧落下黃泉；美麗，孕育于無聲，破繭成蝶，裝點江山多妖嬈。人生天地間，食五谷飲甘泉，是乾坤一分子，必須與自然和諧共振；真心過生活，無論柴米油鹽的牽扯還是悲歡離合的困擾，都需要慣看滄桑、心靜如水，才能體會到人生的真味。對于莘莘學子而言，背負著民族的未來、家國的希望，埋頭于書山學海，肩負之重可想而知，但成長中的心靈同樣需要自由靜謐的時空，去喘一口氣，發一會呆，做一個夢，讓美好蕩起漣漪，為青春積蓄力量，讓生命卸下重擔、輕裝前行。生活中，你可能常遇到這樣的情形。當你剛剛完成功課，想聽一聽貝多芬的《田園交響曲》，父母又催促你多做幾道奧數或課外題，以求未雨綢繆、勝人一籌；當你正準備開啟一場“說走就走的旅行”，去追尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，偏偏又有暑假里的種種課外活動和培訓接踵而來；當你晚風中擰開一盞燈，打開記憶的相冊，思如泉涌恣意書寫青春癡情煩愁，而家人卻“不合時宜”地推門而入，觸碰到你稱之為“隱私”的“處女地”；當你雄心勃勃、磨練許久想要報考自己鐘情的藝術院校、體育校隊，而總有來自各方的聲音和力量，勸你打消念頭，萬般皆下品，唯有讀書高……青春，有著不斷成長、漸趨成熟的身心，有著綺夢萬千和英姿勃發，自然也需要有屬于自己的時空與夢想。時光點滴，綠樹成蔭，安寧的世界才有蜂飛蝶舞；沙漏無聲，滴水穿石，浩瀚的天空終有翱翔的翅膀。這翅膀就孕育于日積月累的無聲無息中，孕育于心之所向、矢志不渝的奮斗堅持中。古時候，徐霞客從故鄉出發，開啟了一場“不被打擾”的旅行，跨越千山萬水，游歷山川風物，憧憬著他“朝碧海而暮蒼梧”的夢想，隨游隨記，完成了氣象萬千的散文集《徐霞客游記》，彪炳史冊，風華千古。不被打擾的時空，往往最能釋放天性、發現美好，但需要有一份不被風雨陰晴和崇山峻嶺阻遏的好心情、韌心性。戰國時，蘇秦游說多國不成，回家后受到家人歧視，以致“妻不下紉，嫂不為炊，父母不與言”，他受到了觸動，從此懸梁刺股、發奮苦讀，守得云開見月明，最終配六國印、合縱天下。獨處的空間看似寂寞，但可以靜下心來總結經驗、汲取教訓、磨礪斗志、重新出發，終而春風得志。需要有種不怕自身被否定、愈挫愈勇，勇于挑戰遠大目標的頑強與堅持。音樂家貝多芬雙耳失聰，可想而知這對于一位音樂家來說是何等殘酷！但他不向命運低頭，用小木棒一頭插在鋼琴箱里，一頭咬在牙齒間堅持創作，寫出了震驚世界的偉大作品。事實證明，孤獨的天地和重重的壓力往往可以激發一個人的潛能，用心縱橫決蕩、創造奇跡。其中甘苦自知，耐得住寂寞、禁得住傷痛，方能鍛煉成長。革命戰爭時期，偉大領袖毛澤東在月明星稀的夜晚，在風雨飄搖的夜晚，在江西茅坪村八角樓上寫文章，在陜西窯洞里寫文章，寫出了許多重要革命理論著作，為中國革命指明了方向。萬籟俱寂的環境，可以使人頭腦清醒、文思泉涌，可以令人細理紛擾、舉重若輕。而在無聲中厚積薄發、創造偉績，離不開長期刻苦地學習、精銳地洞察、反復地揣摩、深入地思考，篤定一個宏偉目標，身體力行，在靜謐中的某一刻靈光一閃、畫龍點睛，成就非凡碩果。人們常說：“靜下來，讓時間變慢，你會發現無限可能。”也有人說：“不要把生活填得太滿，多給自己留些空間。”學子們要把自己變成“時間大師”，合理地安排讀書、生活、鍛煉與實踐，才能有所體會、有所成長。讓自己安靜一下，不是心有旁騖、不務正業，不是三心二意、一曝十寒，更不是尋找借口、消磨時間……寒江獨釣，釣勝于魚，心馳天地；揮毫潑墨，功夫詩外，天成偶得；池塘漣漪，源頭活水，四季魚戲；參禪品茶，積淀泛起，方悟人生。今天的青年學子早已不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，但我們的耳朵既要聞讀書聲、家國事，又要從容自若，有自由、守定力、得智慧、謀志向。如此，世界方能在我們眼前變得遠大，人生方能在腳下變得多彩，幸福方能在手中起舞如虹。隱形的翅膀，在靜心中歷練，讓時光見證！安靜內外，由身到心睜眼便是車水馬龍，閉眼則是煩惱三千。不管年齡幾何，職業是什么，生活就像擁擠在十字路口等紅燈。晴天倒也罷了，就怕下雨天，大家如同一堆螞蟻聚在一起，擋住彼此的去路。暴躁，瞬間油然而生；暴躁，瞬間升騰而起。古人說：“靜以修身，儉以養德。”在學習、工作、生活中遇到煩心事，我總能想到這句話。像一句歌詞說的那樣——慢下來，慢下來從感受身邊的自然開始，慢下來從感受自我的生活開始，一切仿佛都變了樣，增添了新的趣味。早早起來，趁朝陽未起，黑夜仍在沉睡，等著見太陽。見東方的天空，自黑轉亮，一縷縷光芒刺破云霞。天，一點點放明。清風襲來，露水從葉尖滾落，炊煙裊裊，鳥聲清脆。或等夕陽，看天漸漸被消殘，余暉灑在河面，波光粼粼，照著岸邊的整片樹林，一群群鳥朝遠方飛去。既然有些事急不得，不如等四季，認真看，仔細聽。注意湖邊的柳何時抽芽飄枝，在春風的輕撫中，如何飛揚垂下。注意花開了，什么時候長骨朵，什么時候落花瓣，花香何時飄浮。玉蘭、桃花、櫻花，粉紅、艷紅、雪白、淡藍，像七色筆涂過的景象，褪不掉色。在蟬聲愈發聒噪時，在午后顯得煩悶時，也是每個夜晚能看到繁星的時候。不如望著銀河，做一個數星星的少年夢。又比如說，秋風會推翻夏季的繁盛，常令人難過。樹葉颯颯落下，紅色楓葉，泛黃梧桐，一場比一場寒的秋雨，常常淋到枕邊。一輪明月，會勾起游子思鄉情，面對蕭瑟凋零，殘枝敗葉時，不如感受那灰色樹葉的脈絡如何出現并走向死亡的大地。下第一場雪時，是靜夜酣睡安眠時，如同天使精靈般。只有在早晨打開窗的一瞬間，才發現昨日打的柴被雪覆蓋。雪上留下一串貓或狗的腳印，若棉絮，不忍心沾上一點污垢。你看，等我們關注身邊時間的變化時，人世的浮躁頓時縹緲如煙。樓亭舞榭，臨水岸有人浣衣。小船輕舟，長篙入水中，又被水淋淋提起，兩把船槳左右劃動。拱橋、青石、撐油紙傘的姑娘走不快。聽遠方若有若無的評彈，在近處樹下擺下一盤棋，清風為伴，不求勝敗。要是有條件，就在書房外種竹子，打開窗，映入眼簾的首先便是勁竹，抽一卷詩詞讀著，泛著古籍的韻味。揮毫潑墨、寫詩作畫，手中所現即是心中所見。就算放一首肖邦的《夜曲》，此時刻不多余不過分。誰能說自己可以遠離紅塵，不問世俗呢？但終究又得給自己一些放空安靜的時間，不是嗎？感受一下天地為大我為小，想一想人生路途匆匆，我們腳步所向何處。想明白時，四季風皆為我起，世間事皆不阻于我。寧靜以致遠早在一千多年前，諸葛亮就在《誡子書》中談到君子之行要“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諄諄教誨中飽含了對其子修身立信的殷切期望。時至今日，這句話依舊被奉為做人治學的經典。正如諸葛亮之言，想做君子，不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無