2021年安徽省中考仿真卷

語文（二）試題卷

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷''和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共6頁。請務

必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫古詩文中的名句。（10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（4分）

①?蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

②我寄愁心與明月，0（李白《附王呂齡左遷龍標遙有此寄》）

③,嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

④一怒而諸侯懼,。（孟子《富貨不能淫》）

（2）根據提示寫出相應的名句.（6分）

①劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“,”蘊含哲理，借用自然景

物的變化來暗示社會發展。

②陽春三月，你與家人一起去鄉村桃花林踏青.你看到林中花草茂盛,落花點點，不禁想起陶淵明《桃花源

記》中的：“.”?

③人生路上,有成功的喜悅?也有失敗的落寞。當我們遭遇困境時，一定要心存希望，堅持積極的人生態

度，這正如陸游《游山西村》中的:“，

2.閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（10分）

安徽佛教名山九華山煙云泉氫，班峨兀立。唐代詩人李白曾三次游厲九華山，見此山層ludn殳嶂，九球

如蓮花，寫下了“昔在九江上，暹英九華峰。天河掛綠水，秀出九芙春”的美妙詩句，以此表達對九華山秀麗風

光的一愛和贊美之情。

九華山山勢雄偉，群峰競秀，植被繁茂，瀑飛泉涌；氣候溫和濕潤，四季分明，自然風光與人文景觀、佛教

氣氛融為一體，是我國著名的旅游勝地。

（1）給加點的字注音,根據拼音寫出相應的漢字。（3分）

原旬；（）兀（）立層luan（）疊嶂

⑵文本有錯別字的二個詞是“”，這個詞的正確寫法是“二（2分）

（3）文中“旅游勝地”中“勝”的意思是（）（3分）

A.比另一個優越B.優美的C,能夠承擔或承受D.打敗

（4）畫線句運用和的修辭手法來表現九華山的壯麗雄偉。（2分）

3.古詩詞是中華傳統文化的經典。弘智中學語文組在學校多媒體教室開展了以“讀古典詩文，修美好心靈”為

主題的系列活動，請你參與。（15分）

（1）很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵,請寫出下列詩句涉及的節日名稱。（4分）

示例:千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節）

A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

B.不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。（）

（2）在班級舉行的古詩詞誦讀比賽中，甲乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識?寫出

這兩首詞的詞牌名。（4分）

語文（二）試翹卷第1如鳳?婷

甲：道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵傲醉3

乙：遠遠游蜂不記家，數行新柳自啼鴉。尋思舊事即天涯。睡起有情和西卷，燕歸無語傍人斜。晚風吹落

小瓶花。

甲:__________________乙:_______________________

（3）活動結束后，小翔同學在校園網發布「一則通訊，有些問題請你幫助解決。（7分）

2020年9月25日下午?語文組在學校多媒體教室開展了“讀古典詩文，修美好心靈”的經典誦讀比騫

...（A）經過激烈的角逐，評出一等獎3人、二等獎4人，三等獎5人。此次活動的開展,有助于學生從經

典詩詞中汲取鉆華，獲取智慧，陶冶美好的情操，（B）潛移玳化地培養學生的文化素質，增強民族自信心和

自豪感。

①（A）句中標點符號使用錯誤,應將“—”改成“一二（2分）

②（B）句有語病，請提出修改意見。（2分）

③請你給這則通訊擬寫一個恰當的標題。（不得超過15個字“3分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】（22分）

武校乘著酒興,只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。走到廟前?看見廟門上貼著一張榜

文，上面蓋著官府的印信。武松讀了才知道真的有虎。式松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好

漢，不能回去。”細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣。”武松一面走，一面把氈笠兒掀在脊梁上，把

哨棒插在腰間?；仡^一看，紅日漸漸地墜下去了。

這正是十月間天氣，日短夜長，天容易黑。灰松自言自語道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢

上山J

武松走了一程，酒力發作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸腔敞開,踉跟蹌蹌，奔過亂樹林來。見一

塊光滑的大青石，武松把哨棒靠在一邊，炳下來想睡一覺.忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背

后撲地一聲響，跳出一只吊睛白領大蟲來。

武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上梆身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴,把兩只

前爪在地下按了一按，往上一撲，從半空里瘁下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松

見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰膝一掀。武松一閃，又閃在一

邊。大蟲jtjt他不看，吼一聲,就像半天起了個霹靂，發得那山岡也動了；接著把鐵棒也似虎.星例整起夾一時,

武松一閃，又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪

不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手（）起哨棒，使盡平生氣力，從半空（）下

來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉（）下來。定睛一看，一棒劈不如大蟲，原來打急了，卻打在樹上，

把那條哨棒折做兩根，只拿著一半在手里.

那只大蟲咆哮著，發起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武

松面前.武松花半根哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下接去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡

氣力按定,哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下

的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些

氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使■盡平生氣力只顧打。

打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里,鼻子里，耳朵里,都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。

武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回,眼看那大蟲氣兒都沒了,才丟

開哨棒。式松心里想道:“我就把這只死大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里提得動！原來武松使盡了

氣力,手腳都酥軟了。

武松回到青石上坐了半歌，想道「天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？還是先下岡去，

明早再來理會。”武松在石頭邊找到了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡來。

4.在文中括號內依次填入動詞，最恰當的一項是（）（3分）

A?掄打劈B.拿劈打C.掄劈打D.拿打劈

5.本文選自中國古典名著《》，作者是.選取的故事情節為.這部名

語文（二）試題卷第2頁（共4頁）

著中與他相關的其他情節還有:、0（3分）

6.請賞析下面兩段文字。（6分）

（1）大蟲見掀他不著Eb-聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了.（從修辭手法的角度賞析）

（2）武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。（從描寫方法的角度賞析）

7.結合文章內容，分析武松的人物形象.（4分）

8.這部名著中還有一個打虎故事是“李逵沂嶺殺四虎二請簡要概括其故事情節。（4分）

【二】（17分）

材料一：

在中國繪畫史的研究中，有的人認為以諷刺為目的的漫畫只是近代才有的，而且是從西洋傳入中國；至于

中國古代的畫家，則根本不知漫畫為何物，更沒有什么漫豳作品之可言。這種議論當然大有商槍余地。

到底中國古代有沒有漫畫呢？回答（）是完全肯定的，（）還應該承認中國的漫畫有它自己的傳統

特色。

《孔子家語》裁:“孔子觀乎明堂，喏四門牖，有堯、舞之容，桀、紂之像，而各有若惡之狀，興廢之誠焉.”這就

是說，古代的人已經懂得用繪畫為武器，揭點惡人惡事，表揚善人善事。因此，以善惡對比為題材的繪畫，就可

以認為是中國古代漫畫的一種表現形式。

這種例子到了清代，可以舉出的就更多。最突出的漫畫，還應該說到所謂揚州八怪的作品。在這里?就舉

羅兩峰的作品為例吧。羅兩峰總的《鬼趣圖》，每一個圖都包含了好幾個段落，各個段落的畫面，或相連，或不相

連。隨便打開一卷《鬼趣圖》就可以看見許多令人發笑的漫畫。例如，他畫了兩個大頭鬼。一個不但大腦袋，還

加上大手大腳，頭發直豎，每走一步都比跑步還吃力；另一個頭重腳輕，兩腮特大，看來食欲很強烈，可是他的身

子卻太小，行動更困難，只能徒喚奈何。如果看了作者的題詩，我們就會更清楚地知道他對鬼的諷刺，實際上卻

是對人的諷刺，

由此可見，漫畫絕不只是近代才有的,也不是都從西洋傳來的。我國古代也有漫畫，它具有與西洋的漫畫

頗不相同的特點，形成了我們自己的漫畫傳統。

（選自馬南邨《燕山夜話》.有刪改）

材料二：

有許多人認為中國古代是沒有“漫畫”的圖種與“漫島”之詞的，這是錯誤的。漫畫，它是一種繪畫的品種，

是繪畫者表達志與情的一種形式，固于特殊的環境，不可直接言之，就有了畫作中元素的比喻義、象征義，極具

有社會性，古代亦有“漫哥”這種畫種e漫畫一詞，是有文獻記我的，最早出現在北宋時期.晁說之的《景迂生集》

中，就有關于“漫畫”的詩:“漫畫復漫畫，河尾沙軟喙一尺，天生剛啄不解禿，倦魚薄淺幸有得。謀拙力百費，何

處有金翅。饑腸倚暮煙，慚愧信天緣」詩中的“沒西”是指一種名為漫畫的水鳥?！奥嫛弊畛醯暮x是一種鳥

類名稱，而不是指某一毒種。由此可見,“漫畫”的畫種與“漫品”之詞在中國古代就有。

（選自《美術觀察》,2019年第2期，有刪改）

漫畫：天空任用飛

【注】選自《護生曲集》，上海譯文出版社2012年版.漫離《天空任鳥飛》為本于恬一九四六年五月所作.其時,豐子愷因躲避戰亂遷

居至支慶城中，等待著還多的歸舟。

9.在文中括號內填入關聯詞語，恰當的一項是（）（3分）

A.雖然但是B.雖然只是C.即使也D.不但并且

10.材料一、材料二都表達了什么觀點？（4分）

語文（二）試膻卷第3頁（共4頁）

1L材料二是如何得出“，漫畫'的畫種與‘漫而'之詞在中國古代就有”這一結論的？“分）

12.利用材料一、材料二中關r漫畫的知識,為材料三中的漫畫寫一段賞析性的文字。（6分）

【三】（16分）

【甲】世有伯樂.然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，耕死于楷樹

之間，不以千里稱也。

馬之千里者.一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才

美不外見,且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之?日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其

真不知馬也！

（節選自韓愈《馬說》）

【乙】蘇代為燕說齊，未見齊王.先說淳于免日：“人有實驗馬者，比①三旦立于市?人莫知之。往見伯樂日：

,臣多有駿馬,欲賣之?比三旦立于市，人莫與言，愿子還③而視之，去而顧之，臣請獻一朝④之賈。'伯樂乃還而視

之，去而顧之，一旦而馬價十倍。今臣欲以驗馬見于王，英為臣先后者，足下有意為臣伯樂手？臣請獻白慢一雙

黃?金千鎰以為馬食J淳于髡曰「說聞命矣?！比胙灾醵娭R王大說蘇子。

（節選自《戰國策?燕策二》）

1注】①比：連續.接連,②臣：先秦時代，普通人之間有時也謙稱自己為“臣”.③還：音義同“徒”,圍繞，統陽于。④蒯：平民，也櫛

一天.

13.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）哥死于槽楊之間駢:_________⑵鳴之而不能避其意通：_________

⑶全代為燕尊齊說:_________⑷去而顧之,顧:

14.把下面的句子’翻譯成現代漢語。（4分）

（1）其真無馬耶？其真不知馬也！

（2）伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。

15.給畫線句子劃分朗讀節奏?（限斷2處,2分）

臣請獻白壁一雙黃金千鎰以為馬食

16.【甲】文第二段交代了千里馬被埋沒的根本原因的一句話是“____________________",【乙】文介紹這匹駿馬

“?旦而馬價十倍”，實際上這都證明了【甲】文提出的“”這一觀

點，說明了伯樂的重要性。（2分）

17.如果你是“千里馬”你會怎樣做？是“食馬者”又會怎樣做？（4分）

三、寫作（55分）

18.閱讀下面文字，按要求作文。

成長是每個人必經的過程。失聰失明的海倫?凱勒從小生活在無聲無光的世界，在莎莉文老師的幫助

下頑強地成長，考進了著名的哈佛大學；突如其來的家庭變故讓十來歲的杜小康不得不輟.學，跟隨父親去放

鴨?生活的艱難和精神的孤獨錘煉著他的身心；從小就在社會最底層飽受折磨和傳辱的保爾?柯察金在經

歷了一系列的人生挑戰后更加勇敢，更加堅強，在痛榻上仍以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他

生命的誓言……

你對上述材料有怎樣的認識與思考？請結合上述材料和自身的經歷、感悟，自擬題目，寫一篇文章.

【提示與要求】

（D角度自選，立意自定。

（2）文體自選（詩歌除外）。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息.

（4）不要套作，不得抄襲。

（5）考慮到內容的充實,文章不要少于600字。

X）

語文（二）試題卷第4頁（共4頁）

語文（二）

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.（10分）（1）（4分）①春蠶到死絲方盡②隨君直

到夜郎西③布衾多年冷似鐵④安居而天下熄（2）

（6分）①沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春②芳草鮮

美落英繽紛③山重水復疑無路柳暗花明又二村

2.（10分）（1）（3分）yCinwu巒（2）（2分）游厲

游歷（3）（3分）B（4）（2分）比喻引用

3.（15分）（1）（4分）A.重陽節B.端午節（2）（4

分）甲：如夢令乙：浣溪沙（3）（7分）①（2分）、,

②（2分）應將“培養”改為“提高”。③（3分）語文組舉

行經典誦讀比賽

二、閱讀（55分）

r—1（22分）

4.（3分）C

5.（5分）水滸傳施耐座景陽岡武松打虎（或“武

松打虎”）斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺

鴛鴦樓、夜走娛蚣嶺等均可（每空1分）

6.（6分）（1）＜3分）將老虎的吼叫聲厲成“霹靂”.很

明顯運用了夸張和比喻