江蘇省南通市通州海安2023屆5月高考三輪模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖①～⑤依次表示動物離體神經纖維受到刺激后檢測的電位變化過程，圖中指針偏轉方向與電流方向一致。下列分析正確的是（）A．圖①→圖②過程中，甲處興奮，乙處未興奮B．圖③→圖④過程中，電表指針偏轉值可代表甲電極處靜息電位的大小C．神經纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處D．圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜沒有鈉、鉀離子的跨膜運輸2．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發生彎曲生長，如圖所示。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是A．胚芽鞘b側的IAA含量與b＇側的相等B．胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同C．胚芽鞘b＇則細胞能運輸IAA而c＇側細胞不能D．瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量3．下列關于細胞呼吸的敘述，不正確的是（）A．植物在黑暗中可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸B．有氧呼吸過程中[H]在線粒體內膜上與氧結合成水C．有氧呼吸和無氧呼吸的產物分別是CO2和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP4．以下呼吸作用在生活實際當中的應用，解釋正確的是A．酸奶“漲袋”是由于乳酸菌呼吸產生大量氣體B．傷口用紗布包扎有利于組織細胞有氧呼吸C．用酵母發酵產酒初期可以適當通入空氣D．松土可避免植物根系有氧呼吸產生過多CO25．紅酸湯是苗族人民的傳統食品，它顏色鮮紅、氣味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒為原料的紅酸湯制作流程如下。下列相關敘述中正確的是（）A．紅酸湯制作過程中用到的微生物主要是醋酸菌B．裝壇時加入成品紅酸湯是為了增加發酵菌種的數量C．裝壇時不裝滿的原因是為了促進微生物繁殖D．紅酸湯的制作中發酵時間越長，口味越純正6．下列關于變異、育種與生物進化的敘述，錯誤的是A．雜交育種過程中一定有基因頻率的改變B．雜交育種年限一定較單倍體育種年限長C．袁隆平培育高產雜交水稻的育種原理是基因重組D．單倍體育種的核心技術是花藥離體培養二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）H7N9型禽流感病毒是一種新型禽流感，由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。該病重癥患者病情發展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上。下圖為某患者體內一些生理過程的示意圖，其中①～⑥表示體內的激素或免疫物質。請據圖回答以下問題：（1）患者的發熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是______________。當其含量過高時，激素②的分泌會______________。據圖可知人體調節內分泌活動的樞紐是______________。（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過程調節的激素是____________（用數字表示），其作用的靶器官是__________________。（3）圖中⑥表示免疫活性物質：在特異性免疫過程中，若⑥屬于信號分子，能增強有關細胞免疫，則物質⑥是____________；若⑥能特異性識別并清除抗原，則物質⑥是____________。若⑥參與非特異性免疫過程，則物質⑥是____________。（4）由圖可知，患者感染H7N9型禽流感病毒后，參于機體穩態的調節機制是________調節。8．（10分）玉米和小麥是我國兩種重要的糧食作物，圖甲和圖乙分別是不同條件下兩種農作物的凈光合作用速率測定結果。請回答：（1）結合圖甲分析，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內一段時間，可能最先死亡的是__________________原因是_________________細胞間隙CO2濃度在C時，小麥和玉米實際光合作用速率是否相等?為什么?_______________。（2）圖乙中，小麥在10～12時、16~18時光合作用速率下降的主要原因分別是____和____。（3）為探究高溫（35°C）對小麥、玉米凈光合速率的影響，請設計簡要的實驗思路（常溫為25°C）_________________________。9．（10分）某植物的花色受兩對等位基因M和m、T和t控制。這兩對基因對花色的控制機理如下圖所示。請回答下列問題：（1）現有純合的紅花、粉花與白花植株若干，為驗證兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律，有同學進行了如下實驗：①將紅花植物與若干_____________植株雜交：②將得到的F1單獨隔離種植，分別進行___________，統計___________________。實驗結果：若__________________________說明這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。（2）該種植物的花上有的出現紫斑，有的無花斑。將雜合紅花無斑植株作為親本自交，子代中出現紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現型，對應的比例為27：117：9：39：12：52。分析以上數據可知：花斑的遺傳受______對等位基因控制，親本雜合紅花無斑植株產生的配子種類是_______種，子代粉花無斑植株的基因型共有______種。10．（10分）含有限制酶的細胞中通常還具有相應的甲基化酶，這兩種酶對DNA分子有相同的作用序列，但具有不同的催化功能。甲基化酶可以對DNA序列進行修飾，使限制酶不能對這一序列進行識別和切割。回答下列問題：（1）目前，基因工程中使用的限制酶主要是從_____________生物中分離純化獲得的。構建“基因組文庫”和“cDNA文庫”的過程中需要使用DNA連接酶的是_____________（填“基因組文庫”、“cDNA文庫”或“基因組文庫和cDNA文庫”）。（2）為在短時間內大量獲得目的基因，可用的技術是_____________。目的基因獲取之后，需要進行_____________，此步驟是基因工程的核心。（3）用酵母菌合成的人胰島素和利用細菌合成的人胰島素在空間結構上存在一定差異，其原因是_____________。（4）含有某種限制酶的細胞，可以利用限制酶切割外源DNA，但不破壞細胞自身的DNA，其原因可能有①_____________；②_____________。11．（15分）利用的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據此回答有關該研究工作的問題：（1）將胚胎干細胞進行動物細胞培養，向培養液中加入誘導物，兩周后鏡檢發現培養的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為________________________。（2）進行胰島素釋放實驗，檢測上述細胞是否具有胰島B細胞的生理功能：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果。據此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據是________________________。（3）體內移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。該實驗是否支持胰島索釋放實驗的結論？_____________________。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是________________________。（4）在胰島組織中，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調節具有____________，從而共同維持機體血糖濃度的穩態。（5）指出本研究在實踐方面的一個意義________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

根據題意，這五個指針變化圖是蛙坐骨神經受到刺激后電位變化的連續過程電位變化圖，即指針由①中間而②右偏，回中間，再④向左，最后回到⑤中間。【題目詳解】A、由圖①至圖②過程中甲電極處的膜處于極化狀態，乙電極處的膜處于反極化狀態，所以甲處未興奮，乙處興奮，A錯誤；B、由圖③至圖④過程中，電表指針偏轉的最大值可代表甲電極處動作電位的大小，B錯誤；C、由于圖②中指針向乙處偏轉，說明神經纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處，C正確；D、圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜有鈉、鉀離子的跨膜運輸，D錯誤。故選C。2、D【解題分析】試題分析：分析圖示可知，瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對側彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸到瓊脂塊d′；瓊脂塊a中不含生長素，瓊脂塊a′中含生長素，故胚芽鞘b側的IAA含量比b′側的少，生長較慢，A錯誤；瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量相同，B錯誤；胚芽鞘b′側細胞和c′側細胞都能運輸IAA，C錯誤；瓊脂塊a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸到瓊脂塊d′．因此瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量，D正確。點睛：解答本題的關鍵在于對圖形的分析，特別是對生長素運輸的理解是對選項分析的首要條件。3、C【解題分析】

有氧呼吸和無氧呼吸的反應式比較如表所示。有氧呼吸乙醇發酵（無氧呼吸）乳酸發酵（無氧呼吸）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量（少）丙酮酸+[H]→CO2+乙醇

丙酮酸+[H]→乳酸[H]+O2→H2O+能量（多）【題目詳解】A、植物在黑暗中可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸，A正確；B、有氧呼吸第三階段[H]在線粒體內膜上與氧結合成水，B正確；C、有氧呼吸的產物是CO2，無氧呼吸的產物是乳酸或CO2和酒精，C錯誤；D、植物光合作用（光反應階段）和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確。故選C。4、C【解題分析】

利用呼吸作用原理在農業生產中的應用有：對稻田舉行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐爛；農作物、果樹管理后期適當摘除老葉、殘葉。【題目詳解】A.乳酸菌為厭氧性細菌，無氧呼吸不產生氣體，A錯誤；B.傷口用紗布包扎有利于防止厭氧性細菌大量繁殖，B錯誤；C.用酵母發酵產酒初期可以適當通入空氣，增大酵母菌繁殖量，C正確；D.松土可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，D錯誤；故選：C。5、B【解題分析】

紅酸湯制作需要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜品有一股特別的風味提升菜品的口感。【題目詳解】A、紅酸湯制作過程中用到的微生物主要是乳酸菌，A錯誤；B、裝壇時加入成品紅酸湯是為了增加發酵菌種的數量，B正確；C、裝壇時壇口留有一點空間而不裝滿的目的是防止番茄發酵后液體膨脹外溢，C錯誤；D、如果發酵時間過長，會影響口感，D錯誤。故選B。6、B【解題分析】

本題考查的是變異、育種與生物進化的相關知識。人類不能創造變異，也不能防止變異的產生。但是，人們可以利用這些變異材料用選擇的方法培育新的品種。具體地說，人們根據自己的需要，把某些比較合乎要求的變異個體挑選出來，讓它們保留后代，把其他變異個體淘汰掉，不讓它們傳留后代。經過連續數代的選擇，人類所需要的變異被保存下來，微小變異因此積累成為顯著變異，從而培育出新的品種。【題目詳解】A、雜交育種過程中需要有選擇過程，淘汰不符合要求的品種，這樣就會使一些基因被淘汰，從而導致種群基因頻率的改變，A正確；B、如利用雜種優勢，雜交育種一年即可達到育種目的，年限不一定較單倍體育種年限長，B錯誤；C、培育高產雜交水稻的育種原理是基因重組，C正確；D、單倍體育種的核心技術是花藥離體培養，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、甲狀腺激素減少下丘腦⑤腎小管和集合管淋巴因子抗體溶菌酶神經---體液---免疫【解題分析】

題圖分析，甲狀腺激素分級調節過程：下丘腦→分泌促甲狀腺激素釋放激素→垂體→分泌促甲狀腺激素→甲狀腺-→分泌甲狀腺激素，下丘腦是內分泌調節的樞紐，因其能分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素和促激素；同時也是血糖、體溫調節中樞和水鹽平衡中樞，而且與生物節律有關。【題目詳解】（1）由圖可知：激素③是由甲狀腺分泌的激素并且對下丘腦和垂體具有反饋調節作用，故③是甲狀腺激素。激素②由垂體分泌作用于甲狀腺，激素②是促甲狀腺激素，當甲狀腺含量過高時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素。圖中顯示下丘腦作為內分泌活動樞紐，不僅能夠調節機體內激素分泌，還能調節機體免疫系統。（2）機體內能夠減少排尿量的激素是垂體釋放的抗利尿激素，它通過加強腎小管和集合管對水分的重吸收來減少排尿量。（3）免疫系統中的活性物質中，能夠傳遞信息的是能促進B細胞增殖分化的是淋巴因子，即⑥是作為信息分子的淋巴因子；免疫活性物質中，能清除體液中抗原的是漿細胞分泌的抗體，即⑥表示抗體；能在非特異性免疫中發揮作用的是能夠消滅細菌的溶菌酶，即⑥為在非特異性免疫中發揮作用的溶菌酶。（4）結合圖示可知，患者從發熱到體溫恢復正常的過程中，人體的神經系統和內分泌系統都參與了調節，同時還需要機體的免疫系統發揮效應清除病菌，最終經過神神經--體液--免疫的綜合調節機體恢復穩態，故可知調節機體內環境穩態的主要機制為神經--體液--免疫調節網絡。【題目點撥】熟知甲狀腺激素的分級調節以及反饋調節機制是解答本題的關鍵！掌握免疫調節的相關知識、水鹽平衡的過程以及下丘腦的功能是解答本題的另一關鍵！8、小麥小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2不一定相等，凈光合速率相等，呼吸速率不一定相等（或不相等，凈光合速率相等，呼吸速率不相等）CO2攝入不足光照強度減弱將小麥、玉米都分別置于25℃，35℃，而其他條件一致的條件中；并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率（或O2的釋放速率）【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：圖甲中，A、B都表示光合作用速率與呼吸作用速率相等。C點表示玉米和小麥的凈光合速率相等。圖乙中玉米的凈光合作用速率大于小麥的凈光合作用速率，且在中午沒有出現“午休現象。【題目詳解】（1）結合圖甲分析，圖甲中玉米的二氧化碳補償點低于小麥，說明則玉米固定CO2的能力高于小麥，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內一段時間，可能最先死亡的是小麥，原因是小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2；細胞間隙CO2濃度在C時，小麥和玉米實際光合作用速率不一定相等，因為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，二者的凈光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。（2）乙圖中小麥在10～12時的光合作用出現“午休現象”，是因為溫度過高，氣孔關閉，CO2攝入不足，暗反應速率下降；16~18時光合作用速率下降的主要原因是光照強度減弱。（3）為探究高溫（35°C）對小麥、玉米凈光合速率的影響，可將小麥、玉米都分別置于常溫25℃、35℃下，而其他條件一致的條件中；并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率（或O2的釋放速率）即可。【題目點撥】本題以圖形為載體，考查了C3植物和C4植物的特點、影響光合作用速率的環境因素等相關知識，考查了學生識圖、析圖能力，實驗設計和操作能力，運用所學知識分析和解決問題的能力。9、白花自交子代的表現型及比例F1自交部分子代中紅花：粉花：白花=9：3：421614【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：基因M控制酶M的合成，酶M能將白色色素轉化成粉色色素，基因T能控制酶T的合成，酶T能將粉色色素轉化為紅色色素。因此紅花的基因型為M_T_，粉花的基因型為M_tt，白花的基因型為mmT_和mmtt。【題目詳解】（1）要驗證兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律，可進行如下實驗：①將純合紅花植物MMTT與若干白花植株（mmTT或mmtt）雜交：②將得到的F1（MmTT或MmTt）單獨隔離種植，分別進行自交，統計子代的表現型及比例。若F1自交部分子代中紅花：粉花：白花=9：3：4，說明這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。（2）將雜合紅花無斑植株作為親本自交，子代中出現紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現型，對應的比例為27：117：9：39：12：52。分析以上數據可知，紅花：粉花：白花=9：3：4，紫斑：無斑=3：13，故花斑的遺傳受2對等位基因控制，親本雜合紅花無斑植株含有四對雜合子，故產生的配子種類是24=16種，子代粉花有2種基因型，無斑有7種基因型，故子代粉花無斑植株的基因型共有2×7=14種。【題目點撥】本題結合圖解，考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能根據圖中和題中信息準確判斷基因型與表現型之間的對應于關系，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱理解和應用層次的考查。10、原核基因組文庫和cDNA文庫PCR構建基因表達載體酵母菌是真核生物，其細胞中的內質網和高爾基體能對人胰島素進行加工，而細菌則不能細胞自身的DNA分子沒有該限制酶的識別序列甲基化酶對細胞自身的DNA分子進行修飾【解題分析】

1、關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（3）結果：形成黏性末端或平末端。2、PCR技術：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。（2）原理：DNA復制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）（5）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。【題目詳解】（1）目前，基因工程中使用的限制酶主要是從原核生物中分離純化獲得的。構建基因組文庫和cDNA文庫的過程中都需要使用DNA連接酶。（2）PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，利用該技術可以在短時間內大量獲得目的基因。基因工程的核心構建基因表達載體。（3）由于酵母菌是真核生物，其細胞中的內質網和高爾基體能對核糖體上合成的人胰島素進行加工，而細菌屬