第6頁共6頁2023?教育培訓?人員工作?總結一?、目標?通過健康?教育與健?康促進活?動，提高?全鄉人民?群眾的衛?生知識水?平、健康?意識以及?疾病相關?知識知曉?率，促進?社會對健?康的廣泛?支持，推?動基本公?共衛生服?務，創造?有利于健?康的生活?條件，以?達到提高?全鎮人民?群眾的健?康水平和?生活質量?。二、?內容(?一)充分?發揮衛生?院健康教?育領導小?組的作用?。廣泛動?員領導層?、動員專?業人員、?動員鄉村?兩級醫療?衛生服務?有關人員?參與。?(三)加?強醫院健?康教育陣?地建設。?如宣傳欄?每月更換?一次(每?年出刊_?___期?以上)。?積極征訂?健康書刊?，對上級?下發的及?本院自制?的健康教?育資料及?時張貼、?分發。?(四)開?展健康教?育知識培?訓。1?、對全院?醫務人員?開展健康?教育知識?培訓每年?一次，使?醫務人員?的健康知?識知曉率?達___?_%以上?，健康行?為形成率?達___?_%以上?。2、?加強對村?衛生室人?員的健康?教育知識?技術培訓?，提高村?級醫療衛?生服務人?員健康教?育水平，?全年不少?于___?_次。?(五)大?力開展院?內健康教?育活動。?1、門?診健康教?育：醫生?應有針對?性開展候?診教育與?隨診教育?。2、?住院健康?教育：做?好入院教?育與出院?教育的同?時，重點?做好住院?期教育：?①醫生?在進行醫?療活動時?所運用的?健康咨詢?、健康處?方等對病?人及其親?屬開展健?康教育。?住院病人?相關知識?知曉率達?≥___?_%。?②健康處?方：每位?住院病人?或家屬至?少一種健?康教育處?方，有針?對性地對?每位住院?病人或家?屬開展健?康教育_?___次?。③利?用宣傳陣?地進行宣?傳教育。?(六)?積極開展?院外健康?教育活動?。針對轄?區內的健?康人群、?亞健康人?群、高危?人群、重?點保健人?群等不同?人群，結?合公共衛?生服務，?對轄區各?村進行經?常性指導?。(七?)加強反?吸煙宣教?活動。積?極開展吸?煙危害宣?傳，充分?利用宣傳?窗等多種?形式，經?常性地進?行吸煙與?被動吸煙?的危害的?宣傳。?(八)做?好檢查指?導和效果?評價。每?年定期組?織人員，?對各村衛?生室的健?康教育工?作進行指?導、檢查?，完善健?康教育執?行過程中?的各種活?動記錄、?資料，并?對健康教?育工作進?行評價與?總結。?三、時間?安排_?___月?份：教育?重點是哮?喘病、老?慢支等呼?吸道疾病?的防治。?___?_月份：?結合國際?勞動節和?碘缺乏病?宣傳日、?無煙日。?重點開展?職業衛生?、科學使?用碘鹽、?吸煙危害?等知識教?育。_?___月?份：重點?開展夏秋?季腸道傳?染病，飲?水飲食衛?生知識教?育。_?___月?份：結合?母乳喂養?宣傳周，?開展家庭?常用消毒?知識、科?學育兒和?社區常見?病的宣傳?教育。?____?月份：結?合全國愛?牙日、老?人節開展?口腔保健?、老年性?疾病防治?知識、體?育健身方?面的宣傳?教育。?____?月份：結?合全國防?治高血壓?日、世界?精神衛生?日，開展?高血壓、?心腦血管?疾病防治?知識和心?理衛生知?識的宣傳?教育。?____?月份：結?合全國防?治糖尿病?日，開展?糖尿病防?治、糖尿?病合理膳?食的宣傳?教育。?____?月份：結?合12.?1世界艾?滋病防治?宣傳日，?重點開展?性病、艾?滋病防治?的宣傳教?育。穿插?四期與中?醫相關的?健康教育?宣傳。?四、措施?(一)?提高認識?、加強領?導。健康?教育是“?低投入，?高產出，?高效率”?的服務手?段，是控?制醫療費?用，拉動?保健需求?的根本措?施。主管?領導要高?度重視，?將其納入?工作重要?日程，實?行目標管?理。(?二)健全?網絡、抓?好培訓。?充分發揮?領導小組?成員的積?極性，定?期開展業?務培訓，?提高健康?教育員的?工作能力?。通過定?期的檢查?指導和年?度考核等?形式，推?動健康教?育全面開?展。(?三)利用?醫院資源?、推進健?康教育。?開展經常?性的健康?教育活動?。加強檢?查指導，?擴大受益?面，增強?吸引力，?提高有效?性、針對?性。(?四)做好?評估、注?重質量。?要針對醫?院存在的?主要健康?問題及其?影響因素?，制定切?實可行的?工作計劃?，認真組?織實施，?做好教育?評價。提?高全鄉人?民群眾健?康知識知?曉率和健?康行為形?成率，疾?病相關知?識知曉率?。五、?總結評估?每年對?轄區各村?衛生所健?康教育工?作進行檢?查指導。?并通過年?度考核、?知識測試?等形式做?好總結評?估，發現?不足，明?確努力方?向，進一?步推進我?鄉健康教?育工作的?全面開展?。20?23教育?培訓人員?工作總結?（二）?一、加強?領導與加?強引導同?步1、?由支部書?記親自掛?帥任組長?，同時，?制定教育?培訓計劃?，明確具?體責任部?門，指派?黨務干部?，分解培?訓任務，?以強有力?的領導保?障黨員培?訓教育工?作有序開?展。2?、召開黨?員教育培?訓大會、?座談會議?，宣講黨?員教育培?訓的重要?性和必要?性，討論?黨員教育?培訓開展?的心得與?體會，引?導廣大黨?員對教育?培訓工作?產生重視?與依賴感?。二、?理論教育?與實踐學?習結合?三、教育?內容與教?育受眾相?宜結合?每位黨員?的崗位與?既有能力?，采取因?材施教與?因崗施教?的方式，?突出對各?類黨員的?教育培訓?重點。對?于班子成?員，以提?高執政能?力和領導?能力為教?育培訓著?眼點;對?于一般黨?員干部，?以提升綜?合素質和?服務意識?為教育培?訓出發點?;以增強?思想素質?與政治素?養為教育?培訓立足?點，以專?業技術指?導為教育?培訓深入?點。四?、傳統方?式與創新?舉措共用?1、充?分發揮傳?統教育培?訓方式的?功效。嚴?格落實_?___、?嚴格要求?生活、積?極開展主?體實踐教?育和集中?學習教育?等活動，?積極督促?做好學習?筆記、學?習心得、?工作日志?等材料;?認真__?__民主?評議、中?心組學習?等環節。?2、合?理運用現?代通訊工?具對提高?教育培訓?質量的作?用。充分?發揮手機?短信、互?聯網等現?代通訊工?具傳遞信?息及時有?效的功能?，既能降?低教育培?訓成本，?又能提高?學習效率?與質量，?還能增強?黨員之間?的聯系，?豐富黨員?業余生活?。五、?存在的不?足及原因?1、就?整體黨員?教育培訓?狀況而言?，存在以?下問題：?培訓中呈?現出“傳?話效應”?。因為目?前的黨員?教育都是?利用黨課?時間偏多?，在這一?系列的理?論與知識?傳遞過程?中，由于?“受者”?成為“授?者”，就?會存在因?素養與基?礎不同，?對傳遞的?理論與知?識產生理?解偏差。?2、就?各個黨員?群體而言?，也存在?機關黨員?因工作繁?忙下鄉，?有時難以?協調接受?教育培訓?的時間的?問題。?六、下一?步打算?1、逐漸?改革黨員?教育培訓?模式，打?破黨員培?訓行政層?