第6頁共6頁2023?年護理工?作個人總?結樣本?臨床實習?是護士教?育的重要?階段，是?一個從理?論到實踐?的過程，?是踏入醫?療護理活?動的第一?步。如何?使護士成?為技術過?硬、醫德?過硬、理?論過硬的?新時代合?格的護理?人才，是?醫院護理?管理者及?臨床帶教?老師值得?深思的一?個問題，?現就如何?帶教提出?自己的體?會。1?、帶教老?師的定位?帶教老?師首先必?須具有良?好的醫德?醫風，有?豐富的臨?床護理專?業知識和?經驗，護?理操作技?術規范、?熟練，法?制觀念強?，同時還?要有一定?的人文社?會科知識?和技能。?2、科?學安排帶?教計劃?實習護生?在每個科?室輪流實?習的時間?不長，在?比較短的?時間內要?完成學習?任務，達?到教學大?綱的要求?，獲得預?期的效果?，就必須?有一個周?密的切實?可行的帶?教實習計?劃。3?、要嚴格?言傳身教?，規范護?理操作規?則帶教?老師的勞?動具有示?范性特點?，帶教老?師一言一?行所表現?出的知識?水平、專?業素質直?接影響到?護生身心?發展和教?學效果。?作為帶教?老師應該?認真反復?對護士實?施如下帶?教內容：?(1)?、熟悉環?境、規范?禮儀對?新來的護?生首先介?紹本科室?的環境及?工作特性?、物品擺?放與存放?處、醫院?的規章制?度、工作?的時間順?序安排等?。嚴格護?生著裝儀?表規范，?遵守院規?科規，嚴?格遵守勞?動紀律，?按時上下?班。操作?時做到“?四輕”―?―操作輕?、開關門?輕、說話?輕、走路?輕。說話?溫和、尊?重患者、?微笑服務?，樹立法?制觀念，?加強責任?心。(?2)、要?理論結合?實際，鞏?固專業知?識帶教?老師可采?用老師問?、護生答?的方式或?師生互問?互學的方?法，使雙?方對患者?的病情護?理問題有?全程了解?和掌握，?提出護理?問題及時?解決。真?正實現以?病人為中?心的宗旨?，也達到?師生對專?業理論知?識和護理?技術不斷?提高的目?的。(?3)、要?掌握技術?操作規程?帶教老?師必須熟?練掌握技?術操作，?嚴格遵守?操作規程?，以身作?則，嚴格?要求學生?、嚴格帶?教，做到?放手不放?眼。(?4)、要?嚴格輪科?出科考核?每實習?一個科室?，帶教老?師應根據?科室制定?的計劃對?護生在科?室實習期?進行一次?階段性考?評，包括?基本技能?操作、理?論等。對?照標準嚴?格評分，?帶教老師?給護生一?個正確的?評價，誠?懇地指出?不足。?4、要加?強護生各?種能力培?養：(?1)、培?養護生動?手能力?培養護生?動手能力?是一個長?期的過程?，也是一?個循序漸?進的過程?。作為帶?教老師應?將一些復?雜的操作?技術分成?簡單容易?的操作程?序，以促?進記憶和?操作，從?而達到理?論和實踐?緊密結合?。(2?)、溝通?能力的培?養帶教?老師在臨?床工作中?應注意與?患者之間?有效溝通?，使學生?從中得到?啟示，理?解與患者?溝通的必?要性與重?要性，即?護患溝通?有助于護?士了解患?者思想動?態、病情?及護理問?題，有利?于患者掌?握自身疾?病及有關?知識，積?極配合治?療和護理?工作。?(3)、?培養觀察?、解決問?題的能力?總之臨?床教學是?護理專業?教學的重?要環節，?是培養護?生分析、?解決問題?能力及臨?床操作技?能的最佳?途徑之一?。通過臨?床實習護?生可以將?專業理論?知識應用?于解決患?者的臨床?實際問題?，為護生?以后的專?業生涯打?下良好的?基礎。因?此，嚴格?臨床帶教?是帶教老?師義不容?辭的職責?，是護理?教學不可?忽視的一?個問題。?202?3年護理?工作個人?總結樣本?（二）?這一年，?腦內科護?理組認真?執行及落?實本年度?護理計劃?，按醫院?護理服務?質量評價?標準的基?本要求及?標準，完?善各項護?理規章制?度，改進?服務流程?，改善住?院環境，?加強護理?質量控制?，保持護?理質量持?續改進。?現將__?__年護?理工作總?結如下：?一、落?實護理人?才培訓計?劃，提高?護理人員?業務水平?。不斷?開展新技?術對各級?護理人員?進行三基?培訓，學?習各種護?理風險應?急預案及?護理核心?制度;更?新護理知?識及定期?考核;學?習及接收?護理新知?識及新技?術，提高?護理人員?業務水平?。二、?改善服務?流程，提?高服務質?量。規?范接待新?入院病人?服務流程?，推行服?務過程中?的規范用?語，為病?人提供各?生活上的?便利，廣?泛聽取病?人及陪護?對護理服?務的意見?，對存在?的問題查?找原因，?提出整改?措施，不?斷提高服?務質量。?三、完?善各項護?理規章制?度及操作?流程，杜?絕護理差?錯事故發?生。每?周護士會?進行安全?意識教育?，查找工?作中存在?的安全隱?患，提高?整改措施?，消除差?錯事故隱?患，認真?落實各項?護理規章?制度及操?作流程，?發揮科內?質控小組?作用，定?期和不定?期檢查各?項護理制?度的執行?情況，杜?絕護理差?錯事故發?生。四?、加強和?提高護理?文書書寫?質量要求?，力求做?到準確，?客觀及連?續。護?理文書也?是法律文?書，也是?判定醫療?糾紛的客?觀依據，?在書寫過?程中每位?護士都能?認真的根?據自己所?觀察到病?人情況進?行書寫，?能夠客觀?，真實，?準確，及?時，完善?的反映病?人的病情?變化，不?斷強化護?理文書正?規書寫的?重要意義?，使每位?護士能端?正書寫態?度，同時?加強監督?檢查力度?，每班檢?查上一班?記錄有無?紕漏，質?控小組定?期檢查，?護士長期?和不定期?檢查及出?院病歷終?未質量檢?查，發現?問題及時?糾正，每?月進行護?理文書質?量分析，?對存在問?題提出整?改措施。?五、規?范病房管?理，建立?以人為本?的住院環?境。使?病人達到?接受治療?的最佳身?心狀態病?房每日定?時通風，?保持病室?安靜，整?潔，空氣?新鮮，對?意識障礙?病人提供?安全有效?的防護措?施，按分?級護理病?人，落實?健康教育?，加強基?礎護理及?重危病人?的個案護?理，滿足?病人及家?屬的合理?需要。?六、急救?物品完好?率達到_?___%?。急救?物品進行?“四定”?管理，每?周專管人?員進行全?面檢一次?，護士長?每周檢查?并不定時?進行抽查?，保證了?急救物品?始終處于?應急狀態?。七、?按醫院內?感染管理?標準，重?點加強了?醫療廢物?管理。?組織學習?醫療廢物?處理流程?，院感監?控護士能?認真履行?自身職責?，使院感?監控指標?達到質量?標準。?八、業務?指標完成?情況。?全年入院?病人__?__人次?，出院病?人___?_人次，?靜脈輸液?____?人次。?九、工作?中還存在?很多不足?。1、?基礎護理?落實不到?位，個別?班次新入?院病人衛?生處置不?及時，臥?位不舒適?。病房管?理有待提?高，病人?自帶用品?較多。?2、個別?護士無菌?觀念不強?，一次性?無菌物品?用后處理?不及時。?3、學?習風氣不?夠濃厚，?護理文書?有漏項，?漏記，內?容缺乏連?續性等缺?陷;健康?教育不夠?深入，缺?乏動態連?續性。?十、明年?展望。?我們在保?持原有的?成績的基?礎上，將?繼續努力?：1、?繼續加強?業務技能?學習與培?訓，提高?護理技能?水平;?2、進一?步完善護?理服務流?程與質控?方案并認?真貫切執?行;3?、加強基?礎護理的?落實，加?強病區安?全管理，?創優質護?理服務;?4、健?全護理“?質量，安?全，服務?”等各項?管理制