年校長宣傳學校的演講稿大學校長演講稿(優秀6篇)校長宣揚學校的演講稿篇一

大家好!

現將本人基本狀況和工作狀況匯報如下，請評議。

本人1986年安師畢業，先后在安、旬兩區縣5所中、學校任教，至今22年。函授中文本科畢業，中學高級老師。

22年來，在各級領導的關懷指導栽培下，在同志們的支持關心和自己的不懈努力下，先后被授予區縣、鄉校級少先大隊優秀輔導員、優秀老師、優秀班主任、優秀黨員、優秀教研組長、優秀班級組長、優秀招生專干、高中教育先進個人、課程改革先進個人等榮譽稱號10余個，獲各級各類榮譽證書80多個。曾兩次代表原關廟區參與市賽教，獲優秀獎。論文和指導的同學作文多次獲省市區獎。

近10年教育教學成果：當時20__屆3班班主任連續5學期班務量化分全校第一，一學期其次。20__年高中招生考試中，所帶語文平均72.2分，居7所參考學校第一名，總分前10名中我班占了5人。高20__屆本科上線4人，專科上線率排漢濱區第3位，創學校記錄，受區局表彰嘉獎。高20__屆一二本上線6人，其中一本1人，破學校記錄，語文人均成果居漢濱區第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報表彰。20__年任首屆復習班班主任，兼文一班語文課，一二本上線7人，其中一本1人，復習班本科上線率91%，語文人均成果110，再創高考紀錄。今年高考超額完成任務，復習班17人中，語文過百分13人，3人在96以上，成果可喜。

這些成果中，分散著領導的才智，同志們的心血，也與家人的支持，與自己嚴謹求實的工作態度，勤奮仔細的工作習慣，樂觀上進，永不言棄，永不服輸的共性密不行分。甚至是以犧牲親情和健康為代價的。

榮譽說明以前，成果屬于過去。我將一如既往地為學校生存進展、為同學成人成才、為老師成長成名而做出自己應有的貢獻!連續書寫更加輝煌的篇章!

校長宣揚學校的演講稿篇二

大家好！

我能參加半坡店學校的學校校長的.公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此機會，感謝領導為我供應一個展現自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關懷、支持和關心。

我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。20xx年畢業于襄城師范，同年安排到汾陳鄉學校任教，由于教學閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx—20xx年被任命為大磨張學校業務主任；20xx年被任命為臺官李學校副校長，幫助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，始終到現在。

我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速進展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，于20xx年開頭實行學校校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性進展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕老師，同時自己已有多年學校中層領導管理閱歷，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業更好地盡自己最大的努力。

我的競聘優勢是：

一、對半坡店學校的狀況比較了解，與半坡店學校的老師關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有強有力的保證。

二、長期擔當學校中層領導職務，管理閱歷豐富。自從事學校教育以來，我有4年的業務主任經受，2年副校長經受，特殊是所負責的平安工作和電教工作，始終是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經受，培育了良好的決策力量、實施力量、交往力量、組織力量。

三、擔當教學一線工作多年，教學閱歷豐富，教學成果突出。這使我了解同學，熟識教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。

四、踏實肯干，求真務實。我喜愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和同學、家長中樹立了較高的威信。“讓同學愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標和做老師的準則。

身正，不令則行。

首先提高領導班子的思想熟悉，領導班子成員要加強學習、統一熟悉、分工合作，領先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推動素養教育，提高教育教學質量。

同時，重視對老師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高老師思想熟悉，激發教育熱忱，樹立學校仆人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在提高老師的業務力量和業務素養。只要老師仔細、專心去做，肯定會提高學校的教育教學水平。

第三，強化管理，從制度建設入手，規范辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和同學日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

通過做好老師的工作，使學校老師的面貌煥然一新，提高老師在社會上的地位，增加老師投身教育的熱忱，從而提高學校在社會上的影響力。

首先，在做好老師思想、業務工作的同時，大力抓好同學的思想、學習工作。

樂觀營造“敬重人、理解人、關懷人、關心人”的和諧大家庭氛圍。強化同學行為習慣養成教育，培育同學成為“守紀、明禮的人”，做好文明同學評比工作，以同學為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧進展的生存空間。留意培育同學養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質量。

同時，盡學校最大努力，協調各級教育部門、村委支持，加高校校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，快速轉變學校外貌，給師生制造良好的學習、生活環境，增加師生自尊心、自信念、驕傲感。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。假如競選勝利，我信任，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業的進展和壯大發揮應有的力氣！

感謝大家！

校長宣揚學校的演講稿篇三

秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節，同學們帶著多年來刻苦學習的碩果走進了高校。首先，我代表校黨委和校行政為級新同學實現自己進入高校深造的愿望，成為高校大家庭中的一員，表示熱鬧的慶賀和真誠的歡迎!向樂觀為高校輸送優秀生源的中學老師們，向細心培育你們成長、并賜予高校充分信任的廣闊家長們，表示誠心的感謝和真誠的敬意!對關心、指導、組織我校軍訓工作的的領導、教官表示誠心的感謝!

同學們，你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、培育培育的結果。這一切，來之不易!在今日這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今日開頭，也要有更高的人生目標：走進了高校，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要關心別人;要自我奮斗，還要服務社會;要規劃自己幸福人生，還要思索如何報效祖國!

高校是一所特色鮮亮的高等學校。歷經近年的進展，學校已進展成為一所以工為主，理、工、文、經、管、醫、法等學科協調進展，以材料學、化學工程、應用化學、機械工程為特色學科的多科性高校。學校現有2個博士后流淌站，個博士點，個一級學科碩士點，個碩士點，個本科專業。擁有個教育部重點試驗室，個教育部工程技術討論中心，個國際合作技術研發中心，個省級重點學科，個省級重點試驗室，個省級工程技術討論中心，個市重點試驗室、工程技術討論中心和行業依托中心。有專任老師人，其中具有高級專業技術職務的人，具有博士學位的人，碩士學位的人;其中有“泰山學者”特聘教授崗位個，博士生導師人。有中國工程院院士人(雙聘)，國家級教學名師獎獲得者人等等。

高校半個多世紀的執著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務實、競合、創新”的校風，“修身修業、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校進展始終。學校把“自強務實”的優良傳統和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協力、勇承重載”的品行，融入到人才培育中，著力培育同學“自強務實”的作風和珍貴的“橡膠品行”，這成為高校人才培育的鮮亮特色。學校高質量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度確定，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優秀高校”。這些珍貴的精神財寶，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮勉向上的精神力氣。

同學們，學校為大家供應了良好的學習條件和創新氛圍。在這一基礎上，每位同學要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學習中增加創新意識。盼望同學們連續保持樂觀奮勉的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培育和發揮自己的愛好、愛好，在漫游學問海洋的樂趣中領會和體會科學、藝術、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素養好，同時又具有良好科學素養、藝術造詣和人文精神，并具有創新意識的高素養人才。

各位新同學，將要開頭的軍訓是你們高校生活的第一課。這第一課對你們今后的學習、生活乃至工作都特別的重要。這一課能讓你們更清晰地了解什么是紀律，更明白團隊協作、相互關心是多么的重要，更清晰一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，全部這些對你們都是一種關心，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區、省教育廳等上級的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我信任你們能仔細地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，聽從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個同學一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

我信任，多位洋溢著青春活力的新同學的到來，將會使漂亮的高校更加生氣勃勃、靚麗多姿。我祝福，在科大的學習，將使同學們成為將來建設創新型國家的棟梁之才!

感謝大家!

校長宣揚學校的演講稿篇四

敬重的各位領導、各位評委：大家好!

我是__號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則，實現兩個轉變，完成三個目標，推動四個突破”。

一、堅持“一個原則”

就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以同學的進展為本，以老師的進展為本，力爭讓每位同學學得快樂，讓每位老師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的心情作為第一信號，始終把老師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為追求，始終把師生的口碑作為獎賞。在平常的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，到處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，限度地激勵師生工作學習的專心性、主動性和制造性。

二、實現“兩個轉變”

一是實現主角上的轉變。即實現過的的“外部協調型”向“內部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規范化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。

二是實現思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大職責”上的轉變。作為中心校校長，要常懷職責之心，要常常給自我施加壓力，壓力變動力，促進工作業績更加突出。mba管理學上有這樣一句話：“技術只占10%，職責卻占90%”，可見，職責打算行動，有職責心的人必需有一顆“仔細的心”，在平常的工作中，要仔細支配好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要仔細，仔細是基礎不能應付;二是要做好，好是目標;三是每項工作而不是一項工作。可能是喜愛做的事，也可能是不喜愛做的事但務必做的事。因此，中心校校長只有劇烈的職責感謝，由于劇烈的職責感能夠激發工作的熱忱，能夠促使中心校校長精彩地完成工作任務。

三、完成“三個目標”

在方城教育質量建設的不斷推動和深化的大好形勢下，我有決心和信念把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質量的中心校，要全面建設中心校，努力建立中心校。奮力打造中心校。

四、推動“四個突破”

(一)質量建設上的突破

學校的中心工作是教學，而質量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍圍著質量的提升而開展。在新的學期中要連續推行群眾備課和推行聽課制度;連續實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫，共案庫、題庫的質量和數量;在抓好教育常規工作的同時，重點抓好1―8班級的質量抽測工作，畢業班分流工作和目標管理工作，確保在全縣質量評估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規范化，學校管理工作嚴格要遵循四個環節，即遵循學年開學前制度在先的環節;遵循每周不定時督察的環節;遵循每月下發工作簡報的環節;遵循第學年對學校質量評估的環節。確保學校管理工作走向精細化和特色化。

(三)隊伍建設上的突破

各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘勝利的話，我必需會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將連續重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公正、公正與尊嚴，以滿腔熱忱迎接教育上以一個春天的到來!

校長宣揚學校的演講稿篇五

經過一個寒假的休整和充實，我們又回到校內。新學期有許多的挑戰、考驗以及收獲和驚喜在等待著大家。在此，我想問問同學們三個問題。

幻想有奇妙的力氣。有一位匈牙利木材商的兒子，由于從小生的呆笨，人們都喊他木頭。12歲時，他做了一個夢，他的作品被諾貝爾看上了。媽媽說，當上帝把一個不行能的夢，放在誰的心中時，就是真心想關心誰完成的。“如果我經得起考驗，上帝會來關心我的！”懷著這樣的信念他開頭了他的寫作；靠著這樣的信念他在奧斯維辛活了下來。

實現幻想的歷程是需要規劃的，當我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標時，幻想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實現——就像嬉戲打完了，你就成為了幻想中的的自己。你們的學姐閔婕的幻想是做一名教育，通過教育轉變不公平。從一個南外同學到教育之間有著遙遠的距離，但她理性而細致地規劃了自己的學業，在拿下一個又一個階段性目標之后，我們看到她距離幻想漸行漸近。多數同學肯定在寒假期間就制定了新學期的目標，假如有人還沒有，我看要抓緊了。

目標不要定的過高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學期奮斗的軌跡。目標應當是詳細、明確、清楚、可見的，你可以清晰自己是怎樣越來越接近目標的，成就感和自信念就會伴隨著你。

下面這個故事將會告知你目標以及目標的確定性與清楚度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個來回游過英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個小時之后，她想上船了。母親在護衛船上鼓舞她再堅持一會兒：“你已經離岸邊很近了——你能游完全程的！”但弗洛倫絲看不到，放眼望去，只有濃霧。她被人拉上了護衛船。很快，她發覺，她其實離岸邊只有不到半英里了！不是疲憊，也不是冰冷的海水戰勝了她，而是大霧使她看不到自己的目的地。

可見，目標是努力的方向，是前進的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。有一個清楚和確定目標的新學期生活肯定是充實和富有意義的。

仰視星空，腳踏實地，這是總理對青年同學的寄語。這也是走通現實和幻想的選擇與姿勢。集腋成裘、聚沙成塔是經常引用的成語，量變與質變的關系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來則不易，靡不有初，鮮克有終，唯才智與剛毅之人能始終如一，鑄大器、成正果。山魯佐德敘述了一千零一夜的故事，才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉，經過三年九個月才從一頓的工業廢渣中提煉出0.1克的鐳。即使是那些看似最不孤獨?????的歌星、球星當年也曾在孤獨?????中堅持與守望。大家都知道，喬丹的技藝是最純熟的，訓練也是最刻苦的。

我們身邊也不乏類似的例子，做過多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌，克服多少次誘惑才能擁有門門過硬的文化成果，剪過多少畫紙，寫過多少頁宣紙，練過多少次動作，才能成為中外名校眼里的藝術特長？如此說來，我們幻想不在將來，而在當下。在仔細傾聽的每一堂課里，在仔細閱讀的每一頁書里，在仔細