第6頁共6頁初中教師?工作總結?標準樣本?一、教?師的教書?育人觀念?進一步轉?變通過?對《新課?標》的學?習以及具?體教學實?踐，新學?年中我進?一步改變?了傳統的?教學模式?，克服了?高耗低效?教學現象?，改變了?原來以教?師為主體?，課堂缺?乏情感交?流的被動?局面。新?課標讓我?清醒地認?識到：教?育應是以?“立人”?為本，語?言不單是?一種交際?工具，它?是人的生?存空間、?生存條件?和生存方?式;語文?教學是“?人文教學?”，在教?學活動中?，對學生?聽、讀、?說、寫能?力進行綜?合培養，?最終促進?學生精神?成長，個?性全面發?展。二?、積極倡?導自主、?合作、探?究式的學?習方法?團結合作?，勇于創?新的重要?途徑。因?此，在本?學期語文?教學活動?中，我注?重了學生?的綜合性?學習，收?效甚好。?本學學期?的“自主?、合作、?探究”的?教學教學?模式，徹?底改變了?以前課堂?死板、陳?舊、沉默?的風格，?建立了和?諧、平等?、民主的?師生關系?，充分調?動了全體?學生學習?積極性，?讓他們認?識“自我?”。在不?同內容和?方法相互?交叉，滲?透和整體?合作中開?闊視野，?提高學習?效率。?三、讓學?生走出課?堂，培養?他們收集?、整理信?息的能力?在__?__《新?課程標準?》的教學?實驗活動?中，我還?有目的、?有計劃、?有組織地?對學生開?展多種多?樣的課外?活動。這?也是對課?堂教學的?一種完善?與補充，?它與學校?課堂教學?相輔相成?，相互補?充與促進?。通過本?學期正確?引導學生?參加豐富?多彩的語?文課外活?動，不僅?擴大了他?們的視野?，擴大了?知識面，?而且豐富?了學生課?余精神文?化生活，?培養了良?好的道德?風尚，發?展了他們?興趣與愛?好，培養?出他們科?學精神，?求實精神?，以及獨?立思考能?力、動手?能力。別?開生面的?多媒體語?文課，大?大激發了?學生學習?語文的濃?厚興趣和?激情;別?開生面而?富于樂趣?的大作業?，培養了?學生創新?能力。?當然，在?一個學期?的《新課?程標準》?的教改實?驗中，也?存在不少?主觀和客?觀上的問?題，對于?我個人也?有不少困?難和疑惑?。但我相?信只要不?斷努力和?大膽探索?，就一定?會不斷提?高語文教?學的效率?。初中?教師工作?總結9?一年在的?教學到了?收尾的部?分了，這?一學年，?我教初一?____?班、初二?____?班的語文?，我認真?教學，帶?著兩個班?級把語文?給學好了?，在全校?的語文成?績中，我?所教的兩?個班級的?語文平均?成績排名?在第一、?第二名，?這樣的成?績真的讓?我很驚喜?。現對本?學年我的?工作總結?如下：?一、教學?采用先進?技術，增?加學生語?文學習的?興趣本?學年，我?采用了先?進的教學?技術，用?電腦把課?件投影到?屏幕上進?行教學，?借助網絡?，把更好?的教育理?論向學生?展示，在?課件中增?加了很多?新式的方?法，比如?引進視頻?，讓學生?看著視頻?學習。在?以前的教?學中，都?是黑板板?書，這樣?形式就比?較單一，?學生不能?有豐富的?體驗，自?從學校開?展了投影?教學，不?僅打開了?我的視野?，也讓學?生接觸到?更多學習?語文的方?法，增加?了學生對?語文學習?的興趣，?學生學習?起來也更?有勁頭了?。二、?對學生的?語文實踐?更加重視?本學年?，我更重?視學生們?平時語文?的訓練，?我作業布?置是選擇?性的，不?會把所有?的作業都?布置下去?，我會挑?重點，讓?學生有目?的的訓練?自己的語?文做題能?力。我認?真觀察每?個學生的?對語文擅?長的部分?和不擅長?的部分，?平時布置?作業的時?候，就會?分類進行?作業布置?，讓學生?多做一些?自己不太?擅長但是?又經常考?到的題目?類型。我?不強迫學?生死記硬?背，而是?推薦學生?在理解的?前提下記?住知識點?，所以這?就靠平時?的做題實?踐訓練中?去把知識?點掌握，?這樣省了?學生很多?時間，多?出來的時?間就去鞏?固學習過?的知識。?三、重?視學習的?知識基礎?我在語?文的教學?上很重視?學生們的?基礎知識?的學習，?因為我是?過來人，?我在學習?的時候，?發現基礎?不好，再?怎么努力?，也很難?有很大的?進步，所?以說如果?要取得大?的進步，?就必須把?基礎給學?得扎實了?。因為題?目不管以?什么形式?出現，它?最核心的?還是基礎?，只要基?礎牢靠了?，在學習?語文過程?中，成績?是不會很?差的。因?此，我平?時會時不?時的考察?大家的基?礎，讓學?生自己重?視基礎的?學習，也?是因為這?樣，所以?我不管怎?么變換題?型，學生?們掌握了?最基礎的?，他們做?題都不會?拿到很低?的分數。?總結自?己這學年?的工作，?還算是完?成不錯的?，我當前?所要做的?就是計劃?好下一個?學期和學?年的工作?，讓以后?的語文的?教學工作?能夠更順?利的進行?。初中?教師工作?總結標準?樣本（二?）從畢?業到現在?，我已經?工作半年?了。參加?工作以來?，我嚴格?遵守學校?各種規章?制度，積?極參加學?校各種活?動，加強?師德修養?，嚴格約?束自己，?教書育人?，為人師?表，服從?領導安排?，與同事?、學生關?系融洽。?在日常工?作中虛心?向老教師?學習。現?就我的工?作總結如?下：一?、思想政?治方面?本人能積?極參加政?治學習，?關心國家?大事，堅?持四項基?本原則，?____?的各項方?針政策，?遵守勞動?紀律，團?結同志，?熱心幫助?同志;教?育目的明?確，態度?端正，鉆?研業務，?勤奮刻苦?;關心學?生，愛護?學生，為?人師表，?樂于奉獻?。二、?教學工作?方面在?這半年的?教學工作?中，我擔?任學校數?學教學工?作。認真?備課、上?課、聽課?、評課，?做好課后?輔導工作?，挖掘教?材，思索?教法，研?究學生。?平時上課?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了教育?教學任務?。1、?備課深入?細致，平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學目?標時，非?常注意學?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結經驗教?訓。2?、注重課?堂教學效?果，針對?學生特點?，以互動?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。在整?個課堂教?學中，充?分調動每?一個學生?的積極性?，不忽略?每一個細?節，力圖?在___?_分鐘掌?握本節課?的所有知?識點。?3、課后?作業認真?挑選，精?選精煉，?不搞題海?戰術。并?且注意學?生實際情?況，實行?分層作業?，即在基?本作業的?情況下，?有能力的?同學布置?提高題。?4、在?教學和輔?導之外，?我還注重?課后的回?顧反思，?挖掘講課?中的薄弱?點，不斷?完善。不?斷思考怎?樣的教學?方式是最?有效的。?5、參?加教研活?動是提高?教育教學?水平和業?務素質的?有效途徑?。我認真?參加學校?的各項教?研活動，?虛心向同?組的老師?請教學習?。在作業?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?堅持聽課?，注意學?習組里老?師的教學?經驗，努?力探索適?合自己的?教學模式?。注重教?育理論的?學習，并?注意把一?些先進的?理論應用?于課堂,?做到學有?所用。?另外，我?還積極參?加各級培?訓，認真?進行教學?研究，在?工作中我?樹立了終?身學習的?理念，多?閱讀書籍?和網上資?源，增強?自己的文?化底蘊，?加強教學?基本功的?訓練，使?自己在教?育理念、?管理能力?、教育教?學技