


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023?年國培培?訓總結標?準范本?我有幸參?加了湖北?省農村小?學骨干教?師“國培?計劃”教?師培訓。?這次培訓?給我們提?供了一個?再學習、?再提高的?機會,讓?素不相識?的我們聚?集在一起?相互交流?,共同學?習,取長?補短,共?同提高。?通過這次?培訓,收?獲很多,?眼界開闊?了,思考?問題能站?在更高的?境界,許?多疑問得?到了解決?或者啟發?。我們不?僅學到了?豐富的知?識,進一?步提高了?業務素質?在研修?期間我認?真做讀書?筆記,力?爭重要的?內容記在?筆記上、?領會在心?里、落實?在教學實?踐中。關?于師德的?講座,通?過學習,?我更加認?識到新時?期應該怎?樣做才能?成為一個?真正的好?老師。我?努力提高?自身的職?業道德修?養,努力?提升自己?的專業素?質,愛崗?位、愛學?生、愛教?育,把教?育事業作?為自己畢?生的追求?,積極探?索,勇做?一名默默?無聞的耕?耘者。通?過對教師?專業化相?關課程的?學習,讓?我了解到?了當前國?際國內對?教師專業?化的迫切?要求,了?解到了教?師專業化?的重要性?和有效途?徑,讓我?找到了發?展的方向?和途徑,?極大的促?進了我的?專業成長?。通過?本期研修?學習,我?對教學有?了更深刻?的認識,?“教學的?宗旨是要?激發學生?的學習興?趣。教學?方法要靈?活多樣,?在教學中?創設生動?的知識情?景,促進?學生創新?思維的發?展,提高?學習效能?。在教學?中應該堅?持用現代?的教育思?想理念以?科學的態?度和方法?,努力減?輕學生負?擔。并創?造一個民?主和諧寬?松的課堂?氛圍,讓?學生極大?膽的參與?了各個教?學活動,?使學生真?正成為教?學中的主?體。通?過學習,?我明白了?一個道理?:作為教?師必須不?斷的提高?自己,充?實自己,?具有豐富?的專業知?識,扎實?的教學基?本功,否?則就要被?時代所淘?汰。我們?必須增強?自身學習?的緊迫性?,危機感?和責任感?,樹立終?身學習的?思想。?通過這次?研修,我?找到了自?信。面對?新的教材?,新的課?改,新的?學生,原?來我憂郁?,我困惑?。自從踏?入研修平?臺,漸漸?發現了其?中的奧妙?,通過看?視頻,聽?專家講座?我深刻領?悟了應該?怎樣處理?教材,怎?樣設計教?學流程,?怎樣選擇?教學方法?,以及不?同類型的?課,應該?注意把握?哪些重點?……通過?研修平臺?,我瀏覽?了一篇篇?感人的教?育敘事和?教學反思?,使我受?益匪淺。?總之,?通過研修?,我不再?那么迷盲?,不再那?么困惑,?找回了原?本屬于自?己的那份?自信。?工作之余?,我也一?直在觀看?吳都小學?優秀教師?的講課視?頻,了解?教學過程?,發現教?學的亮點?,這樣的?生活充實?而快樂。?在學習當?中聽取了?一些同行?的觀摩課?,領略了?他們的教?學風采,?也廣泛吸?取了他們?的教學理?念,教學?思路,教?學方法,?增強了工?作責任感?。我詳細?的記錄了?本次學習?的一些資?料,有力?的推動了?本次今后?工作的信?心和責任?感。同時?我深刻的?認識到了?小學教師?也可以成?功,成功?的尺度不?僅僅在于?職位,衡?量的標準?也并非單?一的金錢?、地位。?小舞臺一?樣可以有?大的作為?。總之?,通過這?次培訓使?我收獲頗?豐,不僅?給我帶來?了全新的?教學理念?;而且讓?我有機會?嘗試全新?的教學模?式,加強?專業知識?學習,提?升師德修?養水平,?愛崗敬業?,力爭做?一名令學?生滿意的?人民教師?。并且深?入學習現?代教育教?學理論知?識,實踐?自己的教?學理念,?努力由一?名經驗型?教師向一?名專家型?教師去轉?變。我要?把這些新?的教學理?念和新的?教學模式?運用到自?己的教育?教學工作?中去,以?不斷提升?自己的教?育教學水?平,在新?課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網頁設計與開發(HTML5+CSS3)- 教學大綱、授課計劃
- 心理咨詢專業教學標準(高等職業教育專科)2025修訂
- 中藥制藥專業教學標準(高等職業教育專科)2025修訂
- 2024-2025學年河北石家莊七縣高二下學期期中聯考政治試題及答案
- 2024-2025學年河北省衡水市高二下學期期中考試政治試題及答案
- 活性重質碳酸鈣行業深度研究分析報告(2024-2030版)
- 膿毒血癥診療培訓
- 2025年中國外存儲設備行業市場深度分析及投資規劃研究報告
- 中國母嬰生活護理服務市場供需格局及未來發展趨勢報告
- 中國磁性材料紙市場運行態勢及投資戰略咨詢研究報告
- 2024年注冊核安全工程師歷年真題答案
- 懷孕私了賠償協議書
- 秸稈主題班會課件
- 《GPCR信號轉導》課件
- 2025年內蒙古自治區呼和浩特市中考二模語文試題(含答案)
- 醫院圍手術期管理制度
- 新能源汽車動力電池管理技術考核試題及答案
- 《全國醫藥市場》課件
- 天津市西青區楊柳青第二中學2024-2025學年八年級下學期4月期中數學試題(含部分答案)
- 2025春統編版小學道德與法治五年級下冊(全冊)教案、教學反思、教學計劃(附教材目錄P141)
- 高血壓病人個體化健康教育方案
評論
0/150
提交評論