努力學習演講稿600字7篇同學們：

主主席在致少先隊建隊60周年的賀信中，對我們少先隊員提出牢記黨和人民的重托，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

那么，我們如何勤奮學習？又如何追求上進呢？

曾記得古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

宏大的周總理說：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”

可見，我們的前輩勤奮學習上進的精神，是多么執著；多么的感人，怎不值得我們深深學習呢？。

在我們歡快的校園中，在美妙的學習環境和如此優越的學習條件下，學習卻有著不同見解；

我曾在課外書中看到有人認為：“學習是一種負擔，它不如懶散和貪玩”；又有人認為：“學習猶如嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：“學習只是走過場，學與不學都一樣”等等，可是，我認為學習是一種享受，它可以使你沉醉；學習是一種樂曲，它可以使你充實。使你歡快在樂曲得弦樂中。學習是一種美味，它可以使你嘗試甜酸苦辣；只有學習！才知道自己落后。只有學習！找到與別人的差距。只有學習！從而使你奮起直追；學習、上進、勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永久沒有終點；“學而無止境！學海無邊苦作舟！”

同學們！勤奮學習吧！、追求上進吧！學習得到新學問，讀書名貴修養靈性；追求讓你目光遙遠看的更寬闊。讀書讓心靈穿越時空，追求書中將來永久不朽世界！

努力學習的演講稿1：《努力是勝利的基石》篇二

敬重的各位領導、教師、同學們：

大家好：

我是__班的學生__，今日我演講的題目是《努力是勝利的基石》。

人生是由很多的努力積累起來的，努力并不百分之百的會勝利，但不努力，是連百分之一的勝利的幾率都沒有的。勝利離不開努力，努力是勝利的秘訣、勝利的基石。

？我國當代數學家陳景潤，在攀登數學頂峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算討論，最終取得了震動世界的成就，成為最接近數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜測的第一人。？

大創造家愛迪生，為了討論出抱負的白熾燈絲，進展了上千次的試驗，幾乎全部的金屬都被他試驗過了，正是靠著這種努力刻苦的精神才取得了“白熾燈”的勝利，成為世人仰慕的創造大王。

幾乎全部取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦努力分不開的。？

現在，我們都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環境也是再好不過的了。可為什么有的同學學習好，而有的同學就學習不好呢？根本的問題就是看誰最努力，其次才是天份和方法。？

誰不盼望自己能成為一個棟梁之才，那么，讓我告知你：努力才是勝利的基石，成才的階梯。

同學們，讓我們共同努力吧！為了我們的美妙明天！

我的演講完畢。感謝！

努力學習勵志演講稿篇三

諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜愛這個勤奮好學，擅長用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好把握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，方法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估量雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到驚奇，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀看，發覺諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開頭很憤怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關懷，更器重，對他的教育也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他最終成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事，大家也是否應當想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢？每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想勝利，就必需付出自己的汗水，勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今日我盡力了嗎？我勤奮仔細地讀書了嗎？請大家謹記一句話：勤奮是通往勝利的大道。

在新的一學期里，我盼望大家都能通過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

我的演講完畢了，感謝大家！

努力學習演講稿篇四

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是440班的xx，很榮幸能夠站在這里，站在這莊重而又神圣的國旗下演講。今日，我演講的題目是：《勤奮努力，青春無悔》。

開學近三個月以來，我們已經體會到高中緊急而有節奏的學習生活，它給了我們深刻的啟發：高考乃至人生需要我們用才智和勤奮來書寫。青春，是一場勤奮的比賽。

勤奮并非朝夕之事，關鍵在于如何堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只需要從點滴做起，我們多學幾分鐘，早起幾分鐘，少說幾句話，這無一不是勤奮的痕跡。只要路的方向是對的，我們就不怕路途的艱辛與坎坷，充分利用好時間，多學、多問、多專心，便可謂之勤奮。

記得一位哲人曾說：世界上能登上金字塔的生物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。不管是搏擊長空的雄鷹，還是行動緩慢的蝸牛，它們能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。同樣，我們的成人和成才，環境、機遇、天賦等外部因素當然重要，但更重要的是自身的勤奮與努力。同學們，高一是奮斗的起點，它讓我們找尋抱負的方向；高二是拼搏的關鍵，需要我們在學問的海洋中楊帆遠航；高三是我們到達抱負此岸前的最終沖刺，只要我們堅持下去，此岸肯定是幸福花開，風景無限。

同學們，比干勁，學典范，爭上游。只要我們勤奮努力，我堅信，勝利肯定屬于我們。xx月的天空可以作證，飛揚的五星紅旗可以作證。同學們，勤奮吧，向前沖，讓我們的青春無怨無悔。

努力學習演講稿篇五

教師、同學們：

中國有句古語：少壯不努力，老大徒傷悲。它說的是我們從小要努力學習，不然老了以后就懊悔了。

據說，在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣一段格言：“一個人一生只有3天；昨天、今日和明天。昨天已經過去，永不復返；今日和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提示學生們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜人生，不要虛度年華，鋪張生命。

在這3天中，最具實際意義的是今日。只有永不放棄今日的努力，才有昨天的成績，也才有永不停頓明天的追求。正如明代學者文嘉在《今日論》中說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真惋惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！”

“努力請從今日始”，就是要求“成事立業在今日，莫特明朝悔今朝”，就是要抓住每一個今日。

“昨天”已經過去無法捉回來，“明天”是個未知數，唯一能抓住的就是現實的今日。抓住了每個今日，也就抓住了每個昨天和明天，失去了今日也就失去了昨天和明天。無論什么，要想今日賽過昨天，明天又賽過今日，只有努力于今日，要補昨日之非，創明日之是，也只有通過今日的努力。虛廢了今日就是糟蹋了昨天，喪失了明天。

作為正在學習的同學，抓住今日的最好方法，就是集中你的才智、精力和熱誠，投入到一個“今日”的學習活動中去。這里，讓我們牢記這樣一句話：“最好不是在夕陽西下的時候夢想什么，而是在旭日初升的時候投入學習。”

努力學習演講稿篇六

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好。今日我講話的題目是“努力學習，迎接期中考試”。“光陰似箭，歲月如梭”一轉瞬，期中考試已經靜靜的接近了。檢驗我們半學期以來學習狀況的時刻馬上來到，不知大家是否已做好了充分預備呢？

愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的聰慧，加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力對學習的重要性。然而，假如你認為只依靠先天的才能，不付出任何努力而得到好成績，那是不行能的。由于學習永久是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。不勞必定無獲！

那么，我們畢竟應當怎樣迎接期中考試呢？

首先，對于未學完的課程，上課肯定要仔細聽講，課前預習，課后復習，仔細完成教師布置的作業，以便穩固所學的學問。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有規劃地安排時間進展復習。不懂的地方請教教師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當教師帶著大家復習的時候，肯定要仔細聽講，緊跟教師的思路，這樣會到達事半功倍的效果。另外，制造良好的學習氣氛，能促使我們仔細學習，有助于我們取得好成績。

雖然期中學習很緊急，但是大家在學習上也需要勞逸結合，下課時放松一下自己，看看外面的風景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲憊，以便上下一節課時更有精神，更能集中留意力聽課。

一天的學習過后，我們可以用晚上睡覺前的一點時間來回憶一下一天之中所學的學問，想一下自己還有哪些學問是沒有把握的，在頭腦中作一個小結。

同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的每一分每一秒，仔細做好復習工作。最終，祝福大家都能在期中考試中取得優異的成績！感謝大家！

努力學習演講稿篇七

教師們、同學們：早上好！今日我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

在不知不覺中，半個學期很快就過去了。我們的中考也已經完畢，在這次中考中你有什么收獲呢？或許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲絕望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。由于前面的道路還需要我們去行進，將來的盼望依舊把握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學習，這才是我們真正的盼望之源。

學習本身就是一種艱難的勞動，不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的學問把握好，才能最終取得勝利。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。教師曾經說過這樣一句話：聰慧的孩子，今日做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今日的事。同學們，你是情愿做一個聰慧的人，還是愚蠢的人呢？

要勤奮就得珍惜時間。只有疼惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生假如不是腳踏實地，就不行能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生假如不是堅持不懈，就不行能制造科學上的奇跡，成為宏大的創造家；愛因斯坦假如不是持之以恒，就不能成為科學泰斗，創立震動于世界的相對論。同學們，我們要取得優異的成績，也