第5頁共5頁內(nèi)科護(hù)理?年度工作?總結(jié)參考?范文我?們唐河縣?人民醫(yī)院?在院領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，通?過全體醫(yī)?護(hù)人員的?共同努力?，管理制?度逐漸規(guī)?范、工作?程序進(jìn)一?步完善、?學(xué)術(shù)研討?縝密推進(jìn)?、業(yè)務(wù)領(lǐng)?域穩(wěn)步拓?寬，各科?室人員在?各自的工?作崗位上?盡職盡責(zé)?，使醫(yī)院?整體上呈?現(xiàn)出一個(gè)?循序漸進(jìn)?、健康向?上的良好?發(fā)展態(tài)勢(shì)?!承蒙?院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部對(duì)?我工作上?的信任，?委以重任?，把神經(jīng)?內(nèi)科二病?區(qū)護(hù)士長?這一重?fù)?dān)?交給了我?。在所有?領(lǐng)導(dǎo)及同?事的幫助?下，使自?己迅速進(jìn)?入角色，?投入到自?己的工作?崗位上，?為了把工?作做細(xì)、?做實(shí)、做?扎實(shí)我便?進(jìn)一步注?意觀察我?科護(hù)理隊(duì)?伍中的每?一個(gè)成員?，摸索她?們的脾氣?性格，掌?握她們工?作中的優(yōu)?缺點(diǎn)，并?根據(jù)大家?不同的特?點(diǎn)，分別?制定了有?針對(duì)性的?工作計(jì)劃?，有條不?紊地把預(yù)?定的工作?目標(biāo)逐一?實(shí)現(xiàn)，但?由于我擔(dān)?任護(hù)士長?時(shí)間短，?又是一個(gè)?特別缺乏?工作經(jīng)驗(yàn)?的年青人?，我意識(shí)?到，要想?把工作做?好，就必?須努力在?生活上關(guān)?心每一個(gè)?人，在思?想上貼近?每一顆心?，化解每?一個(gè)可能?成為工作?中的磕磕?拌拌，不?玩虛套子?，不耍眼?前花，嚴(yán)?格要求自?己，以身?作則，帶?動(dòng)全科護(hù)?理人員，?在思想上?提高自己?，在業(yè)務(wù)?上鍛造自?己，更好?更優(yōu)質(zhì)地?完成護(hù)理?任務(wù)。?通過一年?時(shí)間的工?作實(shí)踐，?使我更深?層次地認(rèn)?識(shí)到一個(gè)?護(hù)士長應(yīng)?有的職責(zé)?，我要更?努力地把?這支護(hù)理?隊(duì)伍帶好?，協(xié)助各?科室的工?作，圓滿?完成護(hù)理?任務(wù)，更?多地與科?室的醫(yī)生?們進(jìn)行溝?通，更詳?盡地掌握?每個(gè)病人?的情況，?以便更出?色地完成?護(hù)理任務(wù)?，為患者?服好務(wù)，?為醫(yī)院樹?品牌!自?____?起，在全?市范圍內(nèi)?開展“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范工?程”創(chuàng)建?活動(dòng)，改?變了臨床?護(hù)理原來?的功能制?分工方式?，實(shí)行整?體護(hù)理分?組責(zé)任包?干制，并?包床到護(hù)?，床邊護(hù)?士對(duì)每位?病人進(jìn)行?自理能力?評(píng)詁，在?共性的基?礎(chǔ)上提供?個(gè)性護(hù)理?服務(wù)，為?病人洗頭?，洗腳，?和病人拉?近距離，?讓病人體?會(huì)到家的?溫暖，發(fā)?揮護(hù)士的?主觀能動(dòng)?性，各崗?位人員職?責(zé)明確，?制度健全?。分組分?區(qū)，相對(duì)?固定護(hù)士?去管理病?人，明確?各班職責(zé)?：強(qiáng)調(diào)全?員參與基?礎(chǔ)護(hù)理工?作“-個(gè)?個(gè)動(dòng)手護(hù)?理病人”?。優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?在我科實(shí)?施以來已?經(jīng)初見成?效，受到?院領(lǐng)導(dǎo)及?社會(huì)各界?和病人的?一致好評(píng)?，病人滿?意度明顯?提高，不?但在我們?科住過院?的病人再?次住院時(shí)?會(huì)選擇住?在內(nèi)六科?，而且還?介紹自己?的親朋好?友有病時(shí)?來我們科?住院，科?室一年來?已經(jīng)建立?起了固定?的病源網(wǎng)?絡(luò)，并且?這個(gè)網(wǎng)絡(luò)?仍在不斷?壯大。這?些都是科?室醫(yī)生護(hù)?士的辛勤?工作分不?開的，_?___來?，我科共?收治病人?1106?例，手術(shù)?病人73?例，急危?重病人1?18例，?圓滿完成?本年度工?作任務(wù)。?當(dāng)然，在?工作中仍?然存在不?足，個(gè)別?護(hù)士素質(zhì)?不高，無?菌觀念不?強(qiáng)，病房?管理尚不?盡人意等?缺點(diǎn)。由?于護(hù)理人?員較少，?基礎(chǔ)護(hù)理?不到位，?如一級(jí)護(hù)?理病人未?能得到一?級(jí)護(hù)理的?服務(wù)。優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)尚處于?摸索階段?，護(hù)理文?書書寫欠?規(guī)范，內(nèi)?涵差。在?以后的工?作中我們?會(huì)加倍努?力，使優(yōu)?質(zhì)護(hù)理工?作做的更?好。我?們知道：?醫(yī)院的發(fā)?展與進(jìn)步?，離不開?一個(gè)團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)體，?也離不開?醫(yī)護(hù)人員?的共同努?力，更離?不開每個(gè)?人對(duì)這份?事業(yè)的不?懈追求!?心中有夢(mèng)?想，行動(dòng)?才有方向?，在新年?度的工作?中，我將?進(jìn)一步明?確自己的?工作目標(biāo)?：要在思?想上做好?大家的指?導(dǎo)員，在?業(yè)務(wù)上做?好大家的?輔導(dǎo)員，?扎扎實(shí)實(shí)?抓學(xué)習(xí)，?實(shí)實(shí)在在?地做工作?，努力讓?全院護(hù)理?人員的業(yè)?務(wù)水平再?上一個(gè)臺(tái)?階，讓每?一個(gè)護(hù)理?人員都能?在自己的?工作崗位?上實(shí)現(xiàn)自?己的價(jià)值?，為我們?醫(yī)院能實(shí)?現(xiàn)更大更?強(qiáng)的發(fā)展?目標(biāo)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)!內(nèi)?科護(hù)理年?度工作總?結(jié)參考范?文（二）?時(shí)光如?梭，轉(zhuǎn)眼?間在呼吸?內(nèi)科的日?子即將結(jié)?束，在充?滿人性化?的醫(yī)院工?作讓我的?大腦變的?更加充實(shí)?，讓我開?闊了視野?，讓我看?到了以前?我所感受?不到的人?間疾苦，?讓我真的?明白了生?命的價(jià)值?！回想在?過去的一?個(gè)月中，?雖然天天?忙忙碌碌?，但是它?讓我的生?活變的充?實(shí)而有意?義，雖然?日子充滿?了酸甜苦?辣，但它?卻讓我的?腦海中像?有一股自?由水一樣?，源源不?斷的讓知?識(shí)和成長?經(jīng)驗(yàn)注入?了我的大?腦中的源?泉，讓我?學(xué)到了我?們?cè)趯W(xué)校?想學(xué)而無?法學(xué)到的?東西。?來呼吸內(nèi)?科，可以?說是我的?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，它讓?我感受到?醫(yī)院的溫?馨，教師?和我們學(xué)?生沒有代?溝，對(duì)待?我們和朋?友一樣，?有東西一?起吃，有?玩的一起?玩，在玩?和吃的同?時(shí)還孜孜?不倦、不?厭其煩的?教我們臨?床護(hù)理知?識(shí)，讓我?離開家后?再次感受?到社會(huì)的?溫暖。?每天早上?____?點(diǎn)交完班?后，扎點(diǎn)?滴是我們?的必修課?，也可以?說是鍛煉?我們自己?的膽量。?病人們都?很和藹可?親，即便?是我們一?次大意沒?有將針扎?進(jìn)血管，?病人也會(huì)?笑著說“?沒事的，?小姑娘，?萬事開頭?難，只要?練的多了?，就沒事?了。人生?下來不是?什么都會(huì)?的，都是?靠邊學(xué)邊?做才會(huì)的?，偉大的?發(fā)明家愛?迪生不就?是這樣的?嗎，失敗?乃成功之?母嘛。”?可我們知?道，護(hù)士?是人類的?白衣天使?，一點(diǎn)點(diǎn)?的失誤就?可以誤人?的一生，?所以我們?時(shí)時(shí)的告?誡自己，?在工作上?我們不能?發(fā)生一絲?絲的錯(cuò)誤?。我們身?為護(hù)士，?就注定要?為病人負(fù)?責(zé)，要為?社會(huì)負(fù)責(zé)?。那樣我?的心才會(huì)?安穩(wěn)。就?因?yàn)檫@樣?，我們得?到了老師?的褒獎(jiǎng)和?病人的贊?美。雖?然社會(huì)上?老傳著這?么一句話?，“醫(yī)生?的嘴，護(hù)?士的腿”?，說護(hù)士?只是跑腿?的，和醫(yī)?生比根本?沒法比，?醫(yī)生永遠(yuǎn)?比護(hù)士的?地位高。?那我和他?們說，你?們錯(cuò)了，?醫(yī)生開處?方，交給?我們后，?我們護(hù)士?要查看，?我們的職?責(zé)就是要?查看有無?錯(cuò)誤的處?方，以便?及時(shí)更正?。所以我?更要學(xué)好?知識(shí)。護(hù)?士和醫(yī)生?一樣偉大?，每天我?們?yōu)椴∪?鋪床、扎?針、導(dǎo)尿?，我們護(hù)?士雖然累?，可我們?累的充實(shí)?，累的高?興，累的?舒心。?有時(shí)在我?們不忙的?時(shí)或下班?后，就和?那些老人?們聊天，?他們大多?是子女平?常工作在?外，比較?忙，不能?天天照顧?老人，讓?這些老人?產(chǎn)生一種?孤獨(dú)的心?理，那樣?就會(huì)讓病?人的病情?加重，反?而不利于?患者的病?情，那就?要我們護(hù)?士來關(guān)心?他，愛護(hù)?他，老年?人有時(shí)候?就是孩子?氣，俗話?說的好，?老人是小?孩的一個(gè)?縮影。所?以，我們?真心的和?老人交談?，那樣他?們會(huì)把我?們看成他?們心中最?親近的人?，那樣他?心中的不?快就會(huì)慢?慢的消失?，這樣心?情應(yīng)付慢?慢的好起?來，對(duì)病?情也