幼兒園大班健康教案《當心不安全》含反思_第1頁
幼兒園大班健康教案《當心不安全》含反思_第2頁
幼兒園大班健康教案《當心不安全》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班健康教案《當心不安全》含反思一、教學目標：學問與技能：通過本次教學，讓幼兒把握以下學問點：1.把握基本的安全學問，了解如何避開事故的發生。2.學會判定安全場所和非安全場所的區分。3.能夠識別常見的家庭、學校和公共場所的安全隱患。情感態度：通過本次教學，讓幼兒意識到安全意識的緊要性，積極建立安全意識，提高自我保護本領。二、教學重難點：重點：1.通過老師講解和實際演示，讓幼兒了解家庭、學校和公共場所的安全隱患。2.通過情景劇的方式，讓幼兒感性認得到安全隱患的不安全性。難點：如何讓幼兒認得到安全問題的緊要性，提高自我保護本領。三、教學內容：1.安全場所與非安全場所的認得。2.家庭、學校和公共場所的安全隱患。3.如何避開常見事故的發生。四、教學過程：1.導入（10分鐘）：a.老師與幼兒簡單的講一下本堂課的主題《當心不安全》，讓幼兒明確安全意識的緊要性。b.請幼兒舉手說一下平常會發生哪些不安全的事情？2.講解（20分鐘）：a.通過圖片和實物，讓幼兒了解安全場所和非安全場所的區分。b.老師講解家庭、學校和公共場所的安全隱患，以及如何避開常見事故的發生。c.讓同學通過問題回答的方式，理解如何防備常見家庭、學校和公共場所的安全問題。3.案例分析與情景劇表演（30分鐘）：a.請幼兒舉手說一說過去本身或身邊的伙伴經過的安全隱患經過。b.通過實際案例的分析，讓幼兒感性認得到安全隱患的不安全性。c.幼兒分組表演情景劇，利用想象力和制造力，讓幼兒將安全隱患與應對方法自行創作并表演出來。4.練習（20分鐘）：a.老師給出一些安全問題的場景，讓幼兒進行判定。b.安全問題場景搭配大屏幕實景畫面進行呈現。c.演示好的表現幼兒進行確定嘉獎。5.總結（10分鐘）：老師對今日的教學進行總結，讓幼兒重溫今日的學習內容，并強調安全問題的緊要性。五、教學反思：本節課教學內容豐富，能夠讓幼兒初步認得家庭、學校和公共場所的安全隱患，培育幼兒的自我保護本領。教學過程中，幼兒的課堂參加度和學習喜好很高。課上老師在講解的過程中，語言形式比較簡單，幼兒可以明確把握易發生家庭、學校和公共場所的安全隱患以及降低風險的方法，同時課上搭配了實物和情景劇等多種方式進行互動，加添了課程的生動性和趣味性。但我也發覺本身的不足之處，比如在任務講解的過程中，語言表達不夠有針對性，應當讓幼兒了解到最常見的安全隱患。同時，在演示時應當重視安全性，切實提高孩子的安全意識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論