2023年挫折演講稿模板匯總6篇挫折演講稿篇1

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好!

人之一世，殊為不易。人生在世，難免會遭受這樣或那樣的挫折，是注定要擁有的，但是遭受挫折后的心態是可以由我們自己定義的。

一枚貝殼，要用一生的時間才能將多數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍寶，雨后的彩虹放剎那的漂亮卻要聚集多數的水汽。假如把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩的珍寶和漂亮的彩虹。

冰心說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現時的漂亮，當時它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的細雨。”試想，假如沒有伽利略與教皇多次殘酷的斗爭，怎會有“日心說”的確立和推廣?假如沒有歐立希605次試驗的挫折，怎么會有“606”藥品的問世?假如沒有凡爾納15次遭受退稿后再試一次的第16次志氣，怎會有高級科幻家的出現?假如沒有愛迪生成千上萬次試驗失敗的孕育，怎會有世界獨創大王的誕生?是挫折苦痛中再試的實踐創下了他們特有的事業輝煌，書寫他們異彩的人生!

人生只有走出來的漂亮，沒有等出來的輝煌，沒有必要因葉落而悲愁，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零，荒蕪不了整個春天，一次挫折，也荒廢不了整個人生。

人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的陽關大道，生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經驗過挫折的人生是不完整的人生;沒有養分滋潤它的花遲早也會枯萎。

苦痛和挫折提人生必定要需到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭受挫折時排解苦痛，積蓄人生的力氣，為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深的意義!

笑對生活的挫折，正視現實的苦痛，放飛志向的翅膀何妨再試一次。再試，就是直面挫折，就是化解苦痛，就是挑戰命運;再試，就是不甘失敗，就是重新崛起，就是走向成功。再試一次吧——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;艱難困苦玉成汝，吹盡狂沙始到金;陽光總在風雨后，勝利總在陽光時!

挫折演講稿篇2

敬愛的老師、同學們：

大家好！

所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學上是個體在從事有目的活動中遇到障礙、干擾，致使個人動機不能實現，個人的須要不能滿意而引發的一種消極的心理狀態，挫折感是一種普遍存在的心理現象，中學生無論在生活還是在學習、生活等方面都會遇到很多很多不同的挫折。

那么，中學生如何面對挫折呢？首先，要明白挫折是任何人都不能避開的，具有普遍性、客觀性。當自己設立的目標與實際目標產生差異時；當盡了最大努力還不能完成看來好像不太高的目標；當自己的觀念與社會相沖突時；當自己認為合理的要求不能滿意時；當升學考試落榜的事實駕臨 時等等都會產生挫折。

例如魯迅曾彷徨過，歌德、貝多芬還曾想過自殺，但他們都堅韌地戰勝了自己的消沉和懦弱，通過自己的努力，最終堅決地走向勝利。其次，要看到挫折并不行怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來哀痛和苦痛，但也能使人奮起，成熟，變得堅毅起來！有一句名言說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起漂亮的浪花。”

春秋時期的越王勾踐，被吳國戰勝后成了吳王的奴仆，他并不就此認命，而是臥薪嘗膽。最終他率眾得償所愿地戰勝了吳國……正如貝弗里奇所說：“人們最精彩的工作，往往是處在逆境的狀況下做出的?！?/p>

因此，不要懼怕挫折，事實告知我們：只要你吸取教訓，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線上搏擊，去奪取新的成功！最終，要擅長進行心理調整，保持良好的心態，擺脫挫折感。

挫折演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家早上好！

很榮幸能站在這里演講，我演講的題目是《面對挫折》。

漸漸人生路，多少風雨兼程、多少艱難困苦，但一切都將是瞬息，一切都將成為回憶。

挫折，一塊橫在一塊橫在通向光明之城道路上的巨石，暗黃陰影下，人們彷徨、人們惆悵、人們奮進、人們堅毅。于是乎，多數的身軀被掩埋在了挫折的腳下，也有多數的身軀，觸及到了太陽，到達了他們所憧憬的地方。前人有云：“草木不經霜雪，則生意不固；吾人不經憂慮，則德惠不成?！?/p>

誠然，挫折時勝利的阻礙，但影響勝利的緣由，內因才是根本。若果能夠正確看待挫折并靠著堅韌不懈的恒心和無往不勝的志氣，挫折是可以戰勝的。并且，經過挫折的磨練，意志和精神都會比從前更加堅毅。假如吧失敗反僅歸結為挫折，而不反省自己，那勝利就無從談起了。梁啟超說果：“患難困苦，時磨練人格最高學府?！闭驹诖煺鄣募绨蛏?，或許我們能忘得更遠，飛得更高！

在眾人的嘆息聲中，月考的腳步已遠逝。多少有些缺憾，多少有些惆悵。但哀痛的臉、難過的淚，卻換取不來美妙的明天，又是一次挫折、又是一次挑戰，墮落和堅持懸在一念之間。堅韌的百高學子不會輕易倒下，奮進的百高學子不會停泄不前，勇士都是在一次次的刀光和血泊中強大起來的！對于月考，全部質疑的目光，全部有嘲諷的言語，都讓它們化作我們前進的動力，讓我們有骨氣、有傲氣去擊破挫折，書寫今后輝煌的篇章！

最終，請允許我借鑒宏大革命先驅——孫中山先生的話同大家共勉：吾志所向，勇往直前，愈挫愈奮，再接再厲！

感謝大家！

挫折演講稿篇4

大家好!我想說，人生的路途不行能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會，讓生命之樹強壯成長，讓生命之火熊熊燃燒。只有經驗挫折的磨礪中超越苦難的.人，才是真正珍重生命，酷愛生活、執著于人生，做生活的強者。

挫折和勝利就似乎鐘擺的兩端，誰也離不開誰。在人生的旅途中，有勝利的快樂，也有失敗的考驗。面對挫折，有人不知所措了，甚至為了躲避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，英勇前行。

在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對過一些挫折，那就是在做數學題時，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來，我知道這是一次挫折，我肯定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那仔細地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數學題。

在面對挫折時我都喜愛聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我心情也得到了伸展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個殘疾人但他戰勝了挫折最終成為了明星，告知我們應當像水手一樣，面對挫折永不放棄。

挫折關照人生，總是與人生相隨。往往有這樣的狀況：成果未得，先嘗苦果;壯志未酬，先遭失敗。一個人追求的目標越高，越是好強上進，就越能敏地感受到挫折。年輕的摯友，你的人生假如是一把劈刑的“刀“，那么挫折就是一塊不行或缺的“石頭“。摯友，英勇地面對挫熬煎礪，讓青春的“刀'，更銳利些吧！

面對挫折的消極性，有人常慨嘆：“生活真難呀！“而那些真正懂得人生意義的人，會給自己提出這樣的任務：戰勝挫折，面對挫折，把自己熬煉的更加成熟和堅毅。人生從它自身的邏輯動身，要求人們增加生活的志氣餓，要戰勝挫折。多數偉人正是在層層疊疊的逆境和挫折中熬煉了志氣和肝識。人生要求人們正視挫折，增加自信念，不為一時的挫折所壓服;人生要求我們變通進取，從挫折中不斷總結教訓，產生創建性變遷。年輕摯友英勇的滿對挫熬煎礪，讓青春的“刀“更銳利些吧！

挫折演講稿篇5

人的一生中有許很多多的歡樂，但也有很多的不如意，那些挫折令人頭疼，但我們就生活在挫折之中。挫折陪伴我們成長，我們在挫折中長大。

在我剛剛步入初二這個新的年級時，國慶也即將來臨，我與我的同學們被幸運的選為國慶閱兵式背景表演人員，我們將經驗長時間的訓練，當然，其中就包含著許很多多的挫折。

剛剛起先訓練的時候還是燥熱的夏天，我們頂著烈日站立在操場上，汗水在每一位同學的臉頰上密布著，大家的衣服都濕透了，有些人被曬得暈倒，但沒有人退縮。我們一張張白嫩的臉都被曬黑了，頭發被烤得燙手，但我們還是堅持了下來，因為這是祖國交給我們的任務。國慶訓練中的挫折還不止這些。訓練時間很短，所以我們必需加強訓練的強度，這很累，但我們必需堅持。天氣總與我們為敵。我們訓練時總是有雨來相伴，最嚴峻的就要數機場合練了。我們剛到機場時，雨已經在下了，當我們起先訓練時，雨更加的大了，我們的雨衣都快扛不住那些多而密的雨點了，雨衣外，雨衣里都是水，我們的臉上也早已布滿了那一個個冰冷的水珠，但我們要堅持，為了祖國，我們必需堅持，不怕挫折，努力堅持。我聽到有人喊：“兄弟們，挺住啊，成功就在前方！”很多聽到這句話的人都笑了，我也笑了，不過，這句話也堅決了我戰勝挫折的決心。

最終，我們迎來了國慶閱兵式，解放軍戰士托著國旗，拿著槍從我們身邊經過，坦克和裝甲車從我們眼前駛過，直升機和戰斗機在我們頭頂上咆哮而過，而我們依舊仔細地翻著手中的道具花。最終，最終一幅圖翻完了，在大家齊聲高喊：“祖國萬歲”后，國慶閱兵式結束了。我們戰勝了挫折，取得了成功，我們在挫折中成長了。

記得以前練習騎自行車時，也經驗了很多挫折，多數次的摔倒，我又多數次的爬起，我學會了騎車，只因為我有一顆敢于面對挫折，并努力戰勝挫折的心。

挫折圍繞在我們身邊，我們在挫折中成長，只要你敢于面對挫折，有信念戰勝挫折，你就將不會因挫折而苦惱，挫折會在你面前低下頭。

挫折演講稿篇6

敬愛的老師、同學們：

在學習和生活中，往往會面對許很多多的情景，比如榮譽、勝利、激勵、打擊——像似天上的繁星，數也數不過來。今日，我要說的是當我面對挫折的時候。

去年暑假，我參與了學校的乒乓球小組。剛進入小組，我就驚呆了!很多人都在嫻熟地對打。只有我和一位新學員在旁邊站著看。

這時，老師走了過來，說：”我先給你們找球拍，然后教你們做動作。“說著，給我們找了兩只就球拍。接下來就是練動作了。蹬腿，轉腰，壓拍。我絲毫不敢馬虎。

經過幾天的苦練，我最終可以打球了!老師拿了一盆球，讓我練最簡潔的發球動作。我練了又練，一盆，兩盆，三盆——我經常練得滿頭大汗。

后來，老師起先陪我練接球了。老師打過來一個，我連忙去接，心里別提有多驚慌了，一驚慌，動作就散了。老師親善地說：”別驚慌，別灰心，平常怎么做動作，現在就怎么打?！拔以囍{整了心態，努力用上學過的動作。只聽”啪“的一聲，球撞到拍的側面了。我忽然懊喪極了。此時，心里沖突重重，感到有點懊悔，感到特別焦急，感到非常悲觀，不由得問自己：”該不該再接著練習?“

或許是老師看透了我的心思，他不僅沒有指責我，而是手把著手，