第4頁共4頁2023?年幼師實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?匆匆的又?過了一個(gè)?學(xué)期，讓?我不禁感?到時(shí)間的?飛逝。回?想這一個(gè)?學(xué)期我?guī)?給孩子們?了些什么?？有快樂?、有成就?、也有知?識(shí)的收獲?。隨著孩?子們的成?長(zhǎng)，我也?在成長(zhǎng)，?我所收獲?的不僅僅?是孩子們?的愛，更?重要的是?自身的提?高和家長(zhǎng)?們的信任?和支持，?有了這些?力量，讓?我勇往直?前迎接新?的挑戰(zhàn)，?繼續(xù)不遺?余力的幫?助孩子和?自己快樂?成長(zhǎng)。?一、在本?學(xué)期的工?作中，日?常生活方?面孩子們?在原有的?基礎(chǔ)上又?向前邁出?一大步，?孩子們從?不能安靜?用餐到有?秩序認(rèn)真?用餐，還?能夠獨(dú)立?完成餐具?的簡(jiǎn)單沖?洗、整理?桌面和地?等。雖?然過程很?辛苦但是?看到孩子?們熟能生?巧，我的?心里總有?說不出的?高興，不?得不相信?孩子們長(zhǎng)?大了。再?回頭想想?孩子邊說?話邊吃飯?、不小心?湯撒了滿?桌子、洗?碗時(shí)衣服?濕一大片?、挑食剩?飯等等不?良習(xí)慣好?像已是很?久以前的?是了，比?起現(xiàn)在的?進(jìn)步那些?辛苦、挫?折又算得?了什么呢?！二、?孩子們的?學(xué)習(xí)情況?也有可?圈可點(diǎn)之?處，孩子?們對(duì)兒歌?、音樂的?理解越來?越有獨(dú)道?之處，并?能夠積極?踴躍的發(fā)?表自己的?見解，通?過不斷的?學(xué)習(xí)，孩?子們對(duì)知?識(shí)的接受?能力逐漸?增強(qiáng)。美?術(shù)手工使?孩子心靈?手巧，手?工作品從?最初的尋?求幫助到?現(xiàn)在獨(dú)立?完成，不?僅提高了?孩子們的?動(dòng)手能力?，而且提?高了孩子?的專注力?。三、?安全工作?是整個(gè)工?作的重中?之重隨?著孩子的?成長(zhǎng)雖然?安全意識(shí)?有所提高?，但還是?會(huì)出現(xiàn)磕?傷、被人?傷害的情?況，每當(dāng)?看到有孩?子受傷時(shí)?我的心都?好痛，心?疼孩子、?自責(zé)沒有?照顧好孩?子、感到?無法向家?長(zhǎng)交代，?這些都原?于對(duì)孩子?的愛想要?盡全力保?護(hù)好每個(gè)?孩子的安?全。但是?，我還是?大膽面對(duì)?現(xiàn)實(shí)找出?失誤之處?加強(qiáng)防范?安全隱患?。我還會(huì)?繼續(xù)努力?做好安全?工作。?四、孩子?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步都會(huì)?讓我萬分?欣喜，孩?子的收獲?也是我的?收獲。?不足之處?就是孩子?們的日常?生活秩序?和部分規(guī)?則需要多?家努力調(diào)?整，雖然?在原有的?基礎(chǔ)上有?所提高，?但是影響?到正常秩?序就要有?所改進(jìn)。?比如：做?事拖泥帶?水、自由?狀態(tài)散漫?等。我也?為此尋找?更加合適?的方法解?決。同時(shí)?，不斷的?反省自己?的工作是?否會(huì)有疏?漏。相信?在我們共?同努力下?前方一片?光明。?一切的收?獲都離不?開我的好?搭檔張老?師，有了?我們的默?契配合和?彼此的真?誠幫助才?有工作的?成就和自?我的成長(zhǎng)?。感謝我?們所有的?合作伙伴?，繼續(xù)加?油！在蒙?特梭利思?想的指引?下，創(chuàng)造?愛和自由?的環(huán)境，?和孩子一?起成長(zhǎng)！?202?3年幼師?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼一瞬?間，幼兒?園的實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?回顧這些?日子，我?學(xué)到了許?多幼兒園?的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)。?這位以后?工作經(jīng)驗(yàn)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。成為我?珍視的寶?貴財(cái)富，?我在這段?時(shí)間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會(huì)了我執(zhí)?著，堅(jiān)持?奮斗理解?和珍惜，?這是我在?學(xué)校里學(xué)?不到的。?剛剛進(jìn)?入幼兒園?，才知道?原來在學(xué)?校里學(xué)到?的知識(shí)是?些理論的?東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)來到幼?兒園，面?對(duì)新的環(huán)?境遇到新?的挑戰(zhàn)，?我只能一?切從頭開?始，活潑?大方的我?一直很喜?歡小孩子?使孩子堆?里的“老?大”十分?有孩子緣?，可是剛?進(jìn)班的時(shí)?候，孩子?們對(duì)我是?不理不睬?的。簡(jiǎn)直?把我當(dāng)作?了隱形人?一樣，記?得我第一?天進(jìn)班的?時(shí)候，孩?子們只是?在吳老?師的介紹?下，應(yīng)付?性的跟我?打了個(gè)招?呼，再也?沒有人理?我了，失?落感向我?不斷涌來?，我下決?心一定要?讓每個(gè)孩?子都喜歡?我。每天?我都早早?的來到學(xué)?校,在教?室門口等?待孩子們?的到來，?我用最快?的速度記?住全班孩?子的名字?，我利用?一切時(shí)間?與孩子們?相處，盡?量走進(jìn)孩?子們的心?靈。了解?他們內(nèi)心?世界，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉，?我也笑了?。幼兒?的心靈是?天真無暇?的，當(dāng)他?們接受了?你就會(huì)真?心的喜歡?你，崇拜?你信任你?。孩子的?愛是最真?實(shí)，最純?真的，當(dāng)?我看到孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?對(duì)我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意彎下?腰走進(jìn)孩?子，傾聽?孩子內(nèi)心?的聲音，?了解孩子?關(guān)心孩子?。在教?學(xué)工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認(rèn)真?寫好教案?虛心接受?吳老師，?給我提出?的問題，?講好的意?見吸收過?來，教學(xué)?活動(dòng)中，?抓住幼兒?感興趣的?事為出發(fā)?點(diǎn)在活動(dòng)?中發(fā)掘孩?子們的長(zhǎng)?處，讓孩?子們?cè)谟?的去說他?們想說的?給每一位?