湖北省黃岡市麻城市五下期末語文試卷（有答案）麻城市2018-2019學年度第二學期期末教學質量檢查五年級語文試卷

題號一二三四五總分

分數

一、字詞句運用。（35分）

1.讀拼音，正確書寫詞語。（8分）

jūshùchīmíxiāoyānchíyán

（）（）（）（）

Chānfújǔjuéyǔnnuòjǐliánɡ

（）（）（）（）

用“”畫出成語中的錯別字，加以改正。（3分）

完壁歸趙（）放涎無禮（）婉爾一笑（）

文質杉杉（）攻無不刻（）混黃一體（）

每一組中有一項是錯誤的歸類，用“”畫出來。（3分）

A.磨練意志：沖鋒陷陣任勞任怨艱苦卓絕悠然自得

B.說話情態：娓娓動聽跌跌撞撞高談闊論眉飛色舞

C.數量很少：杯水車薪九牛一毛不計其數滄海一粟

4.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。（3分）

例：剛才還是晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。

A.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜（）。

B.他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪態度（）。

C.嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監生真是（）。

5.改寫后句子意思不同的一組是（）。（3分）

A．這個故事使我感動得流淚。

這個故事怎能不使我感動得流淚呢？

B．張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”

張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，我去幫他輔導功課。

C．居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決。

D．外公告訴小英說，這是中國最有名的花。

外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”

為“你歡迎我不歡迎”加上標點后，表意不明確的一項是()。（2分）

A.你歡迎，我不歡迎。B.你歡迎我？不歡迎。

C.你歡迎我不？歡迎。D.你歡迎我，不歡迎。

7.讀句子，體會人物特點，填一填。（2+3=5分）

（1）諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

諸葛亮的談笑風生，鎮定自若。他這一笑，笑出了

（2）武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”

這句話著重描寫了武松的（心理活動語言），充分體現出武松

的英雄氣概。

8.品讀課文中的特色語言，填空。（3+2+3=8分）

（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

“像潑。像倒。”短短四個字，構成了幾句話？寫出了什么？

（2）“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”

聯系課文內容，我們知道“變化是有的，但是

并沒有改變。”

（3）在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

“一棵高大的白楊樹”暗指_________。“幾棵小樹”暗指_________。句子在表達上的特點是：___。

二、日積月累。（14分）

1.根據提示積累四字詞語。（3分）

（1）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？

畫線的句子含有三個成語：、、

（2）A.自此，嚴監生的病一日重似一日，再不回頭......

B.病重得一連三天不能說話。

C.嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

讀了這三處文字，你能想到哪些成語來形容嚴監生此時的病情？

、___、

請寫出下列古詞的今義。（4分）

（1）還是先下岡去，明早再來理會。___（）

（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（）

（3）海中有一座名山喚為花果山。___（）

（4）每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。（）

3.名言詩句積累。（7分）

（1）從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“___，___。”

從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“___，___。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“___”中找尋到了孩子語言的機智幽默。

（2）生命是什么？人在世界上，不白活一回，要奮發圖強，《周易》告誡我們：

；德國的歌德鼓勵我們要實現人生價值：

三、閱讀吧。（21分）

（一）牧鵝散記

我們住的那個農場，方圓十里地，水塘很多。白鵝常常三三兩兩在水塘中結伴閑游，有的喜歡站在塘邊梳洗自己潔白的羽毛。碧水映白鵝，紅掌撥清波，如能入畫，就是一幅（）的鄉村小景。

每到傍晚五點前后，站在我們的鵝島上向東邊遙望，總有一幅美麗的田園圖景呈現在眼前。在老遠老遠的地方，先是見到一條白色的帶子在移動，漸漸地，能分辨出是一隊白鵝走在回家的路上。它們隊伍排得相當整齊，沿著一條直通鵝島的小路，一個跟著一個，一搖一擺，越近家走得越快；一回到島上，個個展翅迅跑。這時候，我總要想起柴可夫斯基《天鵝湖》中那個優美的群舞場面。

鵝群每天自動回家，十分準時。我看到它們常常側著腦袋用一只眼睛瞧太陽，可能會從太陽在天空的位置來確定時間。奇怪的是，陰天不見太陽它們也會很準時地回家，可能是所謂的“生物鐘”起了作用。據科學家推測，任何動物都有自己的“生物鐘”。據說家鵝等禽類的“生物鐘”就在腦內的松果體里，松果體有規律地分泌一種激素，能調節鳥類規律性的活動。

1.鵝群每天自動回家的原因是____________（2分）

2.文中畫線的句子描畫了一幅怎樣的鄉村小景，請用一個詞語表達自己的想法：（）。（2分）

3.摘錄作者描畫的另一幅小景，并給這幅畫面取個名字。（2分）

4.在選文結尾處，“據科學家推測”和“據說”都是表述不太準確的說法，不如刪去為好，你怎么看（2分）

（二）提到我媽，我只想“呵呵”

提到我的媽媽，我很無語，如果非要我評價，那我只有一句：“呵呵。”

如果有誰說我的媽媽很溫柔，我就只有“呵呵”了。我媽媽似乎很自豪自己是個編輯，有時會不動聲色地炫耀自己編了什么作家的文章，出了什么作家的書。但有時她在苦口婆心地教導我時，會沒頭沒腦地忽然來那么一句無厘頭：“少壯不努力，長大當編輯。”我暈，究竟當編輯好還是不好？她究竟是自豪還是自卑？天知道。

如果有誰說我媽媽因為搞文字工作而非常有邏輯，我就只有“呵呵”了。我的媽媽有一種本事，就是極盡旁敲側擊、含沙射影之能事。比如，一家人好不容易抽空看電視，她裝作和爸爸聊天的樣子說：“你看這個誰誰誰，人家現在這么優秀，你覺得他是整天在家看電視就變得這么優秀的嗎？優秀的人不看電視，人家在電視里讓別人看……”我的媽呀！你們想象吧，我還能看成電視嗎？

她的道理是一堆一堆的，而且正著反著倒著，都是她有理。什么吃青菜會漂亮啦，吃蘿卜對皮膚好啦，練琴最少一坐兩個小時啦，運動有助于長高啦，練習書法有助于凝氣聚神啦……都是她的道理。而且每一個道理她張口就能舉出一堆例子。

有時候，她很過分地訓了我后，會自責，事后向我賠禮道歉，然后還會裝著有意無意的樣子問我：“湯湯，你恨媽媽嗎？”

我看她真情流露，便實話實說：“當時恨，過去之后便不恨了。”

她大吃一驚，隨后聲音變得小心翼翼：“你真的恨我嗎？”

看她那大驚小怪、誠惶誠恐的樣子，我只好安慰她：“當時你罵得那么兇，有時還揍兩下，難道那會兒你讓我愛你嗎？我知道，你都是為我好，我就那么不喜歡你一下，有什么奇怪的。”

她聽了這話，想了想，才算放心。我在心里只笑她，她也不是多么強大嘛，還要靠我愛她才能在我面前變得強大。我算看出來了，她就是個“窩里橫”，只會在家里對我和爸爸嚷嚷。

世界上永遠會有“媽媽”這個物種，僅憑此一點，這個物種就應該值得我們這些媽媽的小孩憐惜。

1.“我”的媽媽具有哪些特別的地方？（2分）

2.下面句子中的引號的作用分別是什么？（2分）

①我算看出來了，她就是個“窩里橫”，只會在家里對我和爸爸嚷嚷。（）

②但有時她在苦口婆心地教導我時，會沒頭沒腦地忽然來那么一句無厘頭：“少壯不努力，長大當編輯。”（）

3.畫線句子中的省略號表示內容省略，請你聯系實際，再補充一句。（2分）

4.她大吃一驚，隨后聲音變得小心翼翼：“你真的恨我嗎？”（2分）

著重描寫人物的神態和語言，從中你體會到媽媽怎樣的心情？

5.“呵呵”是網絡用語，意在否定對方的同時，表達強烈的嘲諷和不屑。請你說說對下面句子的理解。（3分）

①如果有誰說我的媽媽很溫柔，我就只有“呵呵”了。

②如果有誰說我媽媽因為搞文字工作而非常有邏輯，我就只有“呵呵”了。

6.世界上永遠會有“媽媽”這個物種，僅憑此一點，這個物種就應該值得我們這些媽媽的小孩憐惜。（2分）

句子中的“憐惜”一詞包含著作者怎樣的情感？

四、習作園。（30分）

文題：請你相信我

你曾經對誰說過這句話？或者很想對誰說這句話？這背后有什么樣的故事？請你寫一寫，要求400字以上。

五年級語文參考答案

一、1.拘束癡迷硝煙遲延攙扶咀嚼允諾脊梁

2.壁（璧）涎(誕)婉（莞）

杉杉（彬）刻（克）混（渾）

3.A悠然自得B跌跌撞撞C不計其數

4.A自由B誠懇C吝嗇

5.B

6.D

7.（1）笑出了自信、大度、運籌帷幄、神機妙算。（2）心理活動；倔強、固執和無畏

8.（1）兩句話不僅寫出了雨水之大，還寫出了雨水的來勢兇猛。

（2）德國人我為人人，人人為我的精神

二、1.（1）張袂成陰揮汗成雨比肩繼踵（或摩肩接踵）

（2）示例：奄奄一息命懸一線危在旦夕

2.（1）處理（2）拜訪（3）叫做（4）于是

3.（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬；未聞孔雀是夫子家禽

（2）天行健，君子以自強不息。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

三、（一）牧鵝散記

1.鵝腦內的松果體有規律地分泌一種激素，能調節它規律性的活動。

2.恬靜

3.在老遠老遠的地方，先是見到一條白色的帶子在移動，漸漸地，能分辨出是一隊白鵝走在回家的路上。它們隊伍排得相當整齊，沿著一條直通鵝島的小路，一個跟著一個，一搖一擺，越近家走得越快；一回到島上，個個展翅迅跑。鵝群暮歸圖

4.不能刪。這樣不確定的表述體現了文章語言的準確性。

（二）提到我媽，我只想“呵呵”

1.（答對四個要點，意思對即可）媽媽不夠溫柔；媽媽邏輯性不強；很過分地訓了我后，會自責；也不夠強大

2.①著重強調②引用

3.示例：閱讀能修身養性，喝水有助于體內循環。

4.（意思對即可）媽媽有些自責，又無比擔心。

5.（意思對即可）①在我看來，媽媽并不夠溫柔。

②媽媽雖然搞文字工作，但是在我看來并不是非常有邏輯。

6.（意思對即可）這個詞語表面的意思是“可憐，值得同情”，實際上包含著孩子對媽媽良苦