2023年經驗分享演講稿（通用篇）閱歷共享演講稿篇1

敬重的領導、老師們：

大家好!信任我們每個人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們英勇地前進。下面，我就這次演講的機會向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是——《專心工作，歡樂生活》。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是寶貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對老師的崇拜及對教化事業的向往與酷愛，十年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有一個執著的信念，那就是：全身心地投入到教化事業中去，專心工作，歡樂生活，盡我所能地把學生培育成人。

在日常教學中，把事情做“易”、做“細”就須要專心。專心做事既是一種工作看法，也是一種工作方法和工作哲學。譬如，每當我接到一個新的班級后，首先要做的就是力圖用最短的時間去熟識學生，牢記學生的名字，駕馭學生的學習基礎，了解學生的愛好愛好等，我要讓每一個學生都知道，他時刻都在老師的關注之中，老師并沒有忽視他的存在，這樣就在無形中拉近彼此之間的距離；同時，對學生還要以誠相待，以心相交，寬宏大量，公允合理，不偏愛學習成果好的學生，而對后進生也不用卑視的目光去看待，時刻讓學生感受到我的親和力，從而喜愛接近我并情愿接受我的教育，這樣可以讓學生更好地健康歡樂地成長。

我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很高的名望，也可以沒有許多的財寶，但不行以沒有工作的樂趣，因為“工作的目的是為了生活的歡樂，歡樂地工作才能更歡樂地生活。對于我們老師來說，我們的工作就是教書育人，它占據了我們生命中大部分的時間，假如我們不能對這份工作保持愛好，那我們就是在奢侈生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實現自我價值、人生價值、社會志向的途徑，是獲得歡樂的源泉。所以我們要以正確的心態去對待這份工作，這樣可以使我們活得更充溢，更有滿意感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因為在教學過程中，從來沒有不犯錯誤的學生。對此，我不能大發雷霆，更不能躲避，而是臉帶微笑，以平和的心態耐性地去跟學生溝通溝通，確定他們做對的地方，而對他們存在的錯誤賜予指責指正。只有這樣，犯錯的學生才會從心里接受你的教育的。而看到學生的良好轉變，做老師的我們也會深感欣慰，從而獲得歡樂!

專心地工作，歡樂地生活是我這么多年來所始終堅守的信念。為了這個信念，我努力堅持著，經受著生活的考驗與挑戰，用陽光的心態去享受每一天，享受過程，即使跌倒了，也要懷著堅決的信念站立在天地之間。

閱歷共享演講稿篇2

敬重的領導、老師們：

同學們，離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校內，面對這新的同學與老師。你們或許會興奮，會新奇，會驚慌甚至不知所措。但無論如何你們必需快速地適應新的環境，而學習則是首當其沖的。

從小學升到中學，學習上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得駕馭一套新的學習方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們駕馭了方法，學習便不會如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個人的學習閱歷，希望對你們有所幫助。

磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節約出更多的時間，使自己完成作業更為輕松。聽課要保證自己的留意力高度集中，否則一不當心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清晰。就須要花費更多的課余時間去補足學問點。這是不值得的。假如只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習的時候發揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現在我們還并不須要一股腦地全部登記來。你可以盡情發揮自己的小聰慧來“偷工減料”，比如用特別符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要學問點，課后再適當復習就能駕馭。又或者數學一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但假如是語文與英語的基礎，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢駕馭。當然，假如有好的記憶方法，盡管運用。在做練習的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已駕馭的便無須反復練習。不舉薦“題海戰術”，那只會奢侈大把的時間。

有了聽課效率，還須要作業的鞏固練習。雖然大家都不太喜愛作業，我也一樣。但是這是肯定得有的。首先，不管每日作業有多少，都要盡力將其全部完成。假如實在認為如此多的作業不適合自己，也可以跟老師商議，換一種作業方式。若是作業布置較早，可以選擇在學校完成，這樣不但可以和同學探討，還能節約時間。所以每日的自習課要利用好。作業有許多種，像語文的作文就令很多人苦惱。常常是干坐很久卻寫不出一個字來。這種狀況多半是不知道寫什么，此時可以多想想最近有什么令你感到快樂或者難受的事，敘事作文便可以干脆取材，其余作文也能從中關聯到一些靈感。而完成數學作業的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將全部有關學問點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學請教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認駕馭。有時候始終寫同一種作業，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業，必定有所收獲。

最終，學習勞逸結合。注意心情的放松，不要過于壓抑、驚慌。被學習壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定嬉戲結束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學習與嬉戲井水不犯河水，學習不嬉戲，嬉戲無學習。

信任你們肯定能適應初中的生活，輕松地學習。

閱歷共享演講稿篇3

敬重的領導、老師們：

大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今日能夠在這里發表我的閱歷介紹，希望我的這些閱歷能夠幫助你們。

初三的生活肯定很驚慌吧，作業許多許多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問假如這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個錦繡前程，你說劃算不劃算？答案當然是劃算啦!那我又問一下，什么是革命的本錢？沒錯，就是身體，沒有一個強健的體魄，你做什么都是沒精神的，所以我們須要精神飽滿地迎接每一天，堅持每一天熬煉身體。放學的時候，圍著教學樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺前，做幾個仰臥起坐，跳幾下繩子，一來為體育考試作打算，二來為熬煉身體。說到體育考試，你們肯定要謹記老師教的技巧，仔細落實到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個人認為仰臥起坐是最簡單提升的項目，我記得曾有一位同學，她的仰臥起坐做到70多個，還有“身體發膚，受之父母”，注意你的身體就等于孝敬你的父母。

接下來，我想講一講學習的方法，假如基礎還沒打實的同學，我建議你們跟著老師的步伐去復習，老師是過來人，閱歷多，方法足，跟住準沒錯。

問問問，問不但是學習的過程也是復習的過程，不要覺得這樣會很尷尬，這是天經地義的。你們想想老師們學問多么淵博，相當于一個個學問庫，問他們是多么便利，不管問老師，問同學始終問，問到明白為止，信任大家都嘗試過被問題纏繞時那種擔心吧!

珍惜時間，學會分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課，現在我們中學也有晚修，晚修特別重要，我有一個考上了重點高校的學姐，她呢，講過一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就確定你的成果凹凸，晚修堅決不準溝通、說話，只準有翻書的聲音，做到老師走過也不抬頭，一心一意把精神投放在作業之上，晚修是你自主學習、獨立思索的時間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數學、物理、化學，而語文、英語、政歷就放在其他時間完成。

心理戰術：除了有極好的體魄，還須要有優秀的素養，我知道現在時間緊迫，壓力也很大，競爭也很激烈!但此時就更加須要一個好的心態，復習期間總有大大小小的考試，成果的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出緣由，錯不是不好，錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學習是一條漫長的路，誰能穩中數勝，誰就是贏者。還有一點便是信念，信任自我，你是有實力的，信任老師，他們是你最得力的助手，信任父母，他們是你有力的后盾。

勝利的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

閱歷共享演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是初一（26）班的孫毅凡，今日能夠站在這里發言我感到非常榮幸。首先，請允許我代表初一全體新生向校領導

及各位老師致以深深的敬意和謝意！

作為學生代表，有幾點學習上的感悟想與同學們共享，希望在座老師和同學們多提珍貴看法：

一、要變更學習方法，提高自主學習。要明白在學習中刷題是有效的，但要避開大量低水平的重復刷題。打好基礎之后要敢于探究難題，向更高的領域去邁進。周一到周五對新學的內客要剛好復習和鞏固。周末在鞏固本周學習的基礎之上要對下一周將要學的學問進行有針對的預習。

二、學會勞逸結合，多進行體育熬煉。學累了就休息一會，以便我們調整心態，精力充足的投入到后面的學習。周末兩天加強體育熬煉。這不僅提高體育成果強健體魄，還能提高學習的專注力和效率。

三、多與他人溝通。每個人都各有所長，與他人溝通和合作或許會迸發出最絢麗的思想

火花。在座的各位同學都無比的優秀。有的志向遠大，有的多才多藝，有的頭腦敏捷愛奇思妙想，以后在茅以升班我要多向各位學習。

四、要多學課外學問。豐富多彩的課外學問可以消遣身心增長見識。比如多聽新聞，有些見聞可以成為作文

素材，同時了解世界和國家發展的新趨勢。

五、人生是一場漫長的馬拉松。這是每個人永久的考場。要想在這個大考場中成為勝利者，既要有人生志向又要有階階段目標。平常要為實規階段目標制訂周安排、月安排，然后通腳踏實地的努力去完善自我。

六、做一個自律的人。古今中外，胸有大志的勝利人士往往都是很自律的人。2023

年華中科技高校博士畢業生左鵬飛，以201萬高薪被華為錄用。左鵬飛的感言是：“我最要感謝的就是曾經拼了命努力的自己。”他在碩博連讀5年間，他每天都要在試驗室待上13個小時，從未間斷。畢業時才有被華為、騰訊、阿里和深信服四大科技公司同時高薪錄用奇跡。

哲學家康德說：“所謂的自由，不是為所欲為，而是自我主宰。”自由的本質不是放縱自己，不是無所不為，而是自律之后的安逸。左鵬飛的橫空出世，他的選擇就業的自由就是源于他驚人的自律。

我信任真正能夠登頂遠眺的人，恒久是那些心無旁騖，堅持往前走的人。我的人生信條——越勤奮，越努力，越自律，越優秀。

愿我和同學們真正活成自律的自己，活成自己喜愛的樣子，實現自己志向。

今日我們以進入皋城中學茅以升班為榮。希望大家

攜起手來努力奮斗，三年以后為皋城中學爭光添彩。

閱歷共享演講稿篇5

敬愛的同學們：

大家上午好，我是xx學院大二的學生xxx。今日我跟大家共享

一下我的學習閱歷。

能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心里才最清晰。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿意自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應當不斷提高專業素養，努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必需被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反復強調，法學歸根究竟是一個價值推斷的問題。在平常的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有肯定的對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的推斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學本科學習的結果。

我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，或許柏拉圖會告知你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務的;或許西塞羅會告知你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;或許孟德斯鳩會告知你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;或許盧梭會告知你：每個人生而同等而又無往不在枷鎖中，或許康德會告知你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢麗的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告知你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思索的同時，將自己的正義感謝發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。

我的演講到此結束，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇6

敬重的各位領導

，敬愛的同事們：

大家晚上好!我是人力資源部xx。感謝公司賜予我機會站在這三尺演講臺上，深感榮幸的同時，就有了一種前所未有的壓力。所以請理解我的驚慌，允許我手足無措。今夜就會因我的英勇與自信而熠熠生輝，成為我生命中最寶貴最美妙的回憶。

現在我要演講的題目是《手指與手》

我是XX年入職粵豪的。至今已3年有余。回想這一千多個日日夜夜，感慨良多。記得剛入公司時，總公司的成員尚不足200人。短短三年時間，劇增到現在近1000人。其改變之大有目共睹，在業界內均有口皆碑。究其根源，一般會有諸多閃光詞匯如潮水般馬上涌入腦海：比如暖和、比如友愛、比如忠誠、比如感恩、比如奉獻、比如戰略、比如政策、比如責任、比如規則、比如進取、比如擔當、比如拼搏、比如與時俱進等等。正是這些閃光的詞匯串起了粵豪的點點滴滴，才成就了粵豪今日之輝煌。

但我今日要說的是另外一個詞。這個詞質樸無華，語不驚人，在眾多精妙絕倫的詞匯中實屬一般平實，但足以揭示粵豪文化的底色，奠定粵豪文化的基調，因為我始終堅信，只有它才能真正彰顯出粵豪人的精神

，粵豪人的品行，粵豪人的才智，粵豪人的本色。這個詞就是——團結。只有團結才有力氣;只有團結，才能迎難而上;只有團結，才能凝合四方能源;也只有團結，公司才能銳意開拓，馳騁市場。

而這一切，與我們的手何其相像。我們的手指，一般人的手指，根根柔弱無力。就因為有了它們之間的團結協作，才可以筑起長城，壘起金字塔，才可以織出絕世佳帛，書寫萬卷神話。而我們每一位員工或者說我們的每一個部門就如同我們的手指頭：各有側重，各有所長，只要我們各司其職，取長補短，精誠團結，伸出手，就可以暖和四面、友情八方;大手一揮，就可號令群雄，應者云集;緊抱成拳，則是銅墻鐵壁，堅不行摧;重拳出擊，則更是所向無敵，志在千里。

粵豪就是這只巨靈之手。而我——佩玉，何其有幸，因為我就是這只巨靈之手中的那根指頭。

我的演講完畢，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇7

敬重的老師和同學們:

大家好!

首先，我要感謝學校領導

和老師給我這個機會與你們溝通學習閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。

首先，我們應當養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠駕馭課堂——也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對學習效果有著重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來協助，用眼神來溝通。因此,我們也應當主動思索和運用起來，讓學生更好的汲取我們傳達的內容。

當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之后很快就遺忘了內容，對每個人來說都是不行避開的。剛好把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復習。

其次，我們應當養成剛好復習的習慣。也就是說，我們必需在課后剛好鞏固所學的學問。而仔細完成布置的作業無疑是復習鞏固最有效的手段。與小學相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。

然而，假如你不仔細對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個學問點的學習。假如在完成作業后還有空閑時間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經駕馭了當天所學的全部學問點。假如仍舊不明白，可以記錄下來，其次天剛好請教老師和同學。

第三，培育多讀書的習慣，課后肯定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神

世界，還能提高我們的`閱讀理解實力和寫作

實力。

在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是因為小時候讀書不多。

最終，我們要有毅力去堅持一個好習慣，終歸“羅馬不是一天建成的”!好的學習成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網

。形成肯定的毅力精神

，仔細聽講每一節課，仔細完成每一個記錄，仔細做每一個作業，仔細改正每一個錯誤等等。

以上就

是我的講話

，希望對同學們在今后的學習中能有所啟發或幫助。

閱歷共享演講稿篇8

敬重的各位領導

，各位新同事：

大家好！

特別榮幸能夠坐在這里代表20xx屆員工與各位20xx屆新同事共享我入職一年來的工作歷程和一些感悟，希望這些經驗能夠給大家供應

一些幫助。

首先，我匯報一下我一年來的工作經驗和收獲。

20xx年1月，我廠#6機組大修。第一次跟隨師傅參與現場實踐工作，參加汽機房內高壓電機及循環水泵電機的大修工作，期間仍負責我廠#1、#2機組的維護消缺工作。通過此次大修，對電氣一次設備的檢修有了系統的相識和了解，會合理運用常用工具和專業工具，可以正確執行電力平安工作規程中有關規定及電力一次設備檢修的有關規程，能夠正確選用測量儀表、儀器，做好電氣設備的維護保養工作。

20xx年3月中旬，我隨班組師傅及車間領導

參與秦山核電108機組700MW發電機大修工作。期間我們和日本日立公司合作檢修，日立公司先進的技術工藝、科學的檢修方法及日方工作人員嚴謹的工作看法都對我產生了很大的影響。同時，我廠秦山核電項目部對業主高度負責的看法及工作人員上下一心、攻堅克難的精神

也深深打動了我。現在想來，能夠在職業生涯初期就親身經驗這樣一次檢修高水平、完成高質量的大修工作是非常幸運的，使我對精益檢修的概念有了實質性的相識。通過此次大修，我對氫冷發電機組的結構有了比較全面的相識，尤其是此次對發電機轉子的解體是在我廠不常見的，給了我很好的學習機會。同時對氫冷發電機的檢修流程有了系統的相識，對一些關鍵操作的方法及設備數據做了具體記錄并加以理解、保存留用。

20xx年5月下旬，完成了秦山核電的檢修任務回到廠里又立即投入到我廠#3發電機組的大修工作中去。我廠335MW發電機組為雙水內冷式機組，采納三機同軸結構，和氫冷機組有著很大的不同，檢修方法也大不一樣，就這樣我又埋頭扎進了新一輪的學習中去。在目前仍在進行的我廠#1、#4機組的擴大性小修工作中，我參加了#1機機房高壓電機和#4機組發電機的檢修任務，現在，我已經可以較為嫻熟的應用各種檢修方法，有了獨立負責一項一般檢修工作的實力。

回首一年的工作歷程，我想和大家共享

以下四點感悟：

一是要加快從思想

到行為上的角色轉變。我覺得我們應當相識到我們的角色已經由激情洋溢的高校生變成艱苦創業

的公司員工。我們現在的職責是努力工作，在駕馭專業技能之外，要逐步融入企業，應對各種挑戰，承受各種壓力；并快速融入到工作環境中，端正工作看法，保持良好的工作心態，盡快實現從學生到職業人的角色轉變。

二是要重視理論學問，并加強學習。去年王書記對我們教育說要重視理論學習，用理論去指導實際工作，今日我把這句話也送給各位新同事。在我們廠有個詞叫“懂行”，“行”就指的是理論學問，假如連最基本的理論都不明白，就算再怎么干也只能是“外行”。學好理論學問的同時，更要增加動手實踐的實力，從點滴做起，從小事做起，虛心求教，多做多問多思索，這樣才能不斷提高自身業務實力和技能水平。

三是要發揮自己所長，助力企業發展。我們大家都是接受過高等教化的高校生，每個人都有著自己擅長的專業。在今后的工作中，我們要發揮專業優勢，用理論學問作為創新的依據，將想法轉變為徹底解決問題的方法進而成為我們企業的專利，為我們企業建設貢獻力氣。

四是要發揚吃苦耐勞，不怕困難，不怕挫折的精神

。水激石則鳴，人激志則宏，嚴格的要求是對自身的磨練，敢于吃苦，才能敢于擔當。在以后的工作中，不管遇到什么樣的難題，都要努力保持主動的心態，就像我的師傅們常常告知我的那樣：方法總比困難多。

這些是我一點粗淺的體會和相識，同時也是年復一年的傳承。希望這些建議能夠幫助各位盡快融入到鄒電大家庭中，我們一起學習一起成長，努力成為鄒電一支富有朝氣，富有活力的新生力氣，絕不辜負領導

對我們的期望！我們堅信，今日，鄒電是我們的傲慢，明天，我們必將是鄒電的傲慢！

我的發言完了，感謝大家！

閱歷共享演講稿篇9

各位家長：

大家好!

我叫xx，我短暫取得了一點小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關切的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同共享。

第一，學習肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時辰表，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。

其次，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充溢困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經驗風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會的一條閱歷。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。假如當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向xx分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假如感覺聽課較困難的學生，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

最終，我總結

一下我的四點體會：

有目的安排;

迎接挑戰;

大張旗鼓;

講究效率。

各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要我們肯努力，我們肯定會取得更大的成果的!我的講話

完了，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇10

各位老師，各位同學：

大家好！我是xx。

轉瞬間，半學期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。期中考試結束了，雖然成果并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它如同一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實不行變更。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是情愿學，喜愛學，這就是愛好。愛好是的老師，有愛好才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學習的主動性和主動性，所以說：愛好是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；主動參加課堂活動，仔細思索問題留意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的愛好就會更深厚，你肯定會更加喜愛文化課程的學習的。

要想取得好的學習成果，必需要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思索、重歸納、多應用，要留意總結

規律性的東西，在學習過程中，要把老師所傳授的學問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學時間，以便加寬學問面和培育自己再學習實力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟識課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，登記自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要仔細思索，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和熬煉自己的思維。并且不要滿意于老師的思路，應多思索一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向溝通的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要主動地思索，仔細地回答老師提出的問題，勇于發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要仔細做好聽課筆記，登記課文的要點、重點、難點，老師的說明、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的協助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對老師內容的機械復制，它同時是一個思索的過程。做筆記肯定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必需科學安排自己的留意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注意敏捷性和創建性的科目，90％的時間聽講，10％的時間登記提綱就足夠了。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

3、課后復習。剛好對聽課內容進行復習，進行主動的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據遺忘發生的規律，可以實行適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避開遺忘，所以，在復習時要留意復習的時間支配。

4、杜絕偏科。偏科是學習中的禁忌，所以我建議出現偏科狀況的同學應當及早把精力投入不大志向的科目當中，到了初二這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學得澎湃，假如因為一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量削減悲劇的發生。

5、注意筆記。仔細利用好課堂上的45分鐘，好過課后花多數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記當然須要仔細登記，但是，我也會注意老師講課時的一些不被留意到的細微環節，細微環節確定成敗，仔細聽老師說的每一句話，里面也蘊含了許多學問，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注意筆記，注意細微環節。

6、學會冷靜。初二，是最關鍵拼搏的一年，確定命運的一年，面對困惑，面對乏累，面對短暫的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考