一年級美術下冊教案-第12課 送你一個書簽2-蘇少版_第1頁
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文檔簡介

一年級美術下冊教案-第12課送你一個書簽2-蘇少版課程簡介本節課程主要教授一年級學生如何制作書簽，通過學習書簽制作過程，可以培養學生們的手工制作能力和創意思維，同時引導學生們學會關注身邊美好的小事物，增強他們對生活的美好感受和欣賞能力。教學目標1.了解書簽的基本知識和分類；2.學會如何選擇材料和使用基本工具；3.熟練掌握切割、折疊、粘貼等基礎手工技能；4.了解蘇少的藝術作品，借鑒他的風格制作書簽；5.培養學生的想象力和創意思維，激發他們的美術興趣和創作能力。教學步驟步驟一：導入引入1.老師放映蘇少的藝術作品，讓學生欣賞，提醒他們仔細觀察畫中的細節和顏色搭配；2.老師在黑板上寫出“制作書簽”幾個字，詢問學生誰會自己制作書簽，并請他們談談自己所見所聞，展示自己的制作。3.口頭解釋活動目標：學習制作書簽，并且根據蘇少的藝術作品的風格來制作書簽，以提高美術能力和創造力。步驟二：知識講解1.老師介紹不同類型的書簽，如卡通、動物、童話等不同類型的書簽示例，引導學生們選擇他們最喜歡的類型。2.老師為學生演示如何選擇和準備書簽材料，如紙張、剪刀、膠水等材料，并將紙折成與書簽大小相吻合的形狀。步驟三：實踐操作1.學生跟著老師的步驟，選擇一張合適的彩色紙張，將紙張剪成書簽板塊，大小為7cmx17cm，然后折成兩半；2.學生們根據自己的創意，在一面書簽板塊上自由涂畫；3.完成涂畫后，學生們再用剪刀將涂畫完成的紙張剪成一定比例，然后用剩下的白色紙張剪成相互呼應的元素，把它們貼在準備好的書簽板塊上，成為書簽的“標志”。步驟四：美術實踐學生根據蘇少的藝術風格，運用自己的創意制作書簽。1.學生從蘇少的作品中挑選插圖，顏色和元素收集幾個數量，然后把它們剪成元素圖形。2.學生根據自己想象中的圖案，嘗試把不同的圖案固定在書簽中，進行多種搭配實驗和依據聚合。3.學生在制作書簽的過程中，加強顏色搭配的運用，增加視覺沖擊力和美感，助推注意力回流。步驟五：總結1.老師對本次課程作出總結，回顧課上學到的知識和技能；2.鼓勵學生繼續嘗試不同類型的書簽制作，并尋找更多有趣的材料和風格。課后練習請學生們完成記述制作書簽的步驟，并推動其他同學也制作一下。教學評估教學評估考慮到學生的個人制作差異，可以從實踐質量、思維發散與展會準時展出三方面進行評估。教學反思在教學中，老師應該注意以下三方面：1.在引入環節中傳授主題并啟發學生的

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