關于幼兒園保教的工作總結

幼兒園保教的工作總結1

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、溝通、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現詳細總結如下：

一、教育教學工作

1、加強常規工作治理督導。

嚴格執行保教治理制度，要求教師在學期初制定保教和班務規劃、教研和各科教學規劃，要求教師提前一周上交周規劃，并做到仔細的查閱，發覺問題準時賜予指導。對教師備課仍舊一月一檢查，加大了評價力度，標準要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規治理工作，發覺問題準時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，標準化。

2、在扎實的教學研討中謀求進展。

根據園務規劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞藝術領域（音樂、美術）目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過優質課的評比觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領悟，對新教材的敏捷把握和運用。在競賽中，各位參賽教師都能仔細對待，利用休息時間積極預備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、溝通研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素養很高的教師隊伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將愛護幼兒安全放在工作的首位，雖然有特地領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的治理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衛生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的標準操作，加大衛生消毒的檢查催促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外熬煉，增加幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、標準性——保證幼兒生活環境干凈舒適。

3、努力創設相宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的根本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而有用的物質環境（如創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境（如每周周一進行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化效勞意識，提高效勞質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育效勞質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關懷、愛心、急躁、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照看，并要關注特別兒童的成長變化，在生活、學習、心里上賜予幫忙、照看、溝通、疏導，使特別兒童得到轉變，用實際行動表達教師的四心。

三、教師業務培訓工作

要有優質的保教質量，必需有一支高素養、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學期，我園連續對教師的琴法根本功進展了園本培訓。通過“理論指導、曲目練習、集中考核”的方式促進教師專業進步。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協作，特別重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀看記錄、家教園地、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、協作教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

五、反思及下學期工作重點

1、連續加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中表達更理性的思索；

2、連續加強教師園本培訓，標準帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

2、注意開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最正確體育進展；

3、注意資料的積存與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發動年級組長的帶頭作用，讓她們承受更多的實踐與熬煉的時機，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐力量，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

走過感動，走過欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學期，由于有一群得意的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁制造了輝煌，使我們的幼兒園布滿盼望。我們信任，在新的學年，我們會連續執著耕耘，收獲更大的盼望。

幼兒園保教的工作總結2

在辭舊迎新的日子里，xx學年度的第一個學期馬上步入尾聲，回憶一個學期的工作，感慨萬千。本學期是勞碌的一學期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂成長，大家齊心協力，無怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來要求自己。我們不斷充實自己，展現自己，讓幼兒、家長體驗到一級幼兒園的高質量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領輻射作用。

一、以幼兒為本，促幼兒進展

以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們依據兒童進展的需要，創設相宜的環境，組織有價值的活動，促進幼兒安康歡樂成長。

（一）在家庭式環境中舒心成長

《指南》中指出幼兒園要創設溫馨的家庭式的環境讓幼兒學習、生活。為此，我們創設溫馨的點心吧，舒適的午睡室，干凈的活動室。同時，我們依據不同年齡段幼兒的年齡特點創設不同的生活、嬉戲、學習環境。

（二）在歡樂運動中愉悅成長

我園的辦園特色是幼兒歡樂運動。我們在討論的根底上創設情境性體育嬉戲，豐富了戶外運動的內容和材料。

（三）在豐富好玩的嬉戲中自主成長

嬉戲是幼兒學習的最正確方式。我們每天保證幼兒有一個小時的自主嬉戲時間的根底上，更側重嬉戲內容、嬉戲環境、嬉戲材料的討論。

（四）在有價值的學習活動中加速成長

集體學習活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認為每個集體學習活動應當是有價值的，高密度的。幼兒學習后有所收獲的。在活動中注意動靜交替、注意活動形式的嬉戲化、注意師幼互動、注意生生互動。

二、有效教研，提升教師專業素養

根據我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。

三、搭建舞臺，促教師成長，提高教學質量

1、展現活動。

區骨干教師高級研修班現場觀摩研討活動。20xx年11月2日，xx學前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園進行。區教師進修學院教育討論中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學前高研班骨干教師參與了本次研討活動。教師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區體育活動；隨后觀摩了章李教師執教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最終在集中溝通研討時，我向大家溝通介紹了本園的特色——歡樂運動成長。夏教師介紹了我園集體體育活動中的新的領悟與閱歷。本次活動獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動，布滿自信與向往。

十一園聯動現場活動。20xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個幼兒園開呈現場聯動活動。活動中，徐xx教師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長、業務園長、骨干教師分別分組進展了研討。大家對活動賜予了贊揚和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。

區托班教養展現活動。20xx年1月6日上午，在奉浦幼兒園開展了xx區0-3分管領導、托班骨干教師現場研討活動。出席本次活動的領導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳教師。

首先，大家參觀環境。教師們參觀了xx幼兒園兩個托班的教養環境，讓寶寶“快樂、開口、開竅”的教養理念充分在環境中表達。環境寬闊、顏色光明、材料嚴厲，溫馨舒適的家庭式環境，為托班寶寶的生活、學習供應了安全保障。

其次，教師們觀摩了方xx執教的“手指歌”及王將來執教的“夾心餅干”兩個插入式活動。教師對孩子的.討論、對教材的分析、對環境的利用、對內容的整合，表達了教師的才智。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著生活、享受著生活、歡樂著生活。

再次，集中點評。分管領導、骨干教師對本次活動進展了評課，宋教師作了最終的點評，大家高度評價了托班的教養環境和學習活動，并對兩個活動的進一步完善提出了珍貴意見。

隨后，在閱歷共享階段xx幼兒園業務園長吳xx溝通了《托班適應期的幾個舉措》。溝通引起了大家的共鳴。具有實踐性、指導性、操作性的閱歷介紹，讓在座的教師受益非淺，特殊是“適應期教師相宜的4種教養方法”肌膚相親法、個別交談法、音樂轉移法、準時幫忙法，表達了我園教師的理性思索，并具有肯定的推廣價值。

最終，趙主任對xx幼兒園的進展寄予了更大的盼望，盼望xx幼兒園再接再厲，把托班教養工作成為幼兒園課程治理的一個新亮點。

下學期調整：

教研方面：連續討論“運用移動型器械開展幼兒體育活動”

課程討論：努力提升集體學習活動的質量，提煉優質學習活動。

教師培育：要充分發揮骨干教師的引領作用。打造品牌教師。

幼兒園保教的工作總結3

時間飛逝，轉瞬間一個學期又落下了帷幕。在這個學年中，我們段的人員沒有變動，我們仍是團結協作、共同努力的良好風氣。我們在每周一次的段務會上一起商討工作、尋求方法。共同做好段內的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。我段的教師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的教案大家都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、共同制作教具，提前預備課堂教具

我們段的教師，狠抓教育教學，把每節課都上好，把每節課都上活。教具共同制作，提前預備。

二、加強學習，提高教師的業務素養。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假設我是媽媽”的教育活動，提倡教師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了教師對幼兒教育工作的熟悉。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間，教師們相互探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務力量。本學期連續進展了技能技巧分項過關考核，十月份的教師公開課競賽，學期末考核活動。通過這些活動，使教師們的業務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的根底。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為標準，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

三、家長工作

家長工作是幼兒園完成教育工作，提高保教質量不容無視的一項工作。上學期，我園非常重視家長工作，教師們在與家長的交往中，提倡敬重、公平、合作的原則，最大限度的獵取家長的理解、支持與參加。

1、我們常常利用多種途徑，如：家訪、電話溝通、面對面交談等方式與家長溝通，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，發覺問題準時訂正，不斷改良工作，取得家長的理解、支持與幫忙，真正成為合作伙伴。

2、家園聯系欄是孩子園與家長聯系的橋梁，我們教師充分發揮這塊園地的橋梁作用，各班依據實際狀況，設置不同的、形式新奇的欄目，并常常更換欄目內容，讓家長們從家園聯系欄內就可以知道孩子園的教學動態、信息狀況以及孩子在園的表現。

3、各班定期更換“家教園地”內容，為家長宣傳本月的教育教學內容及家教文章，以及家長心得，讓家長也關懷班里的教學狀況，充分發揮家長的教育資源。

4、通過各種好活動讓家長參加并了解幼兒園的教育，讓家長更加重視幼兒教育。

九月我們開展了《我運動，我安康》親子運動會，邀請了幼兒園全部的家長與我們同樂，爭強了親子之間的感情。

十月我們開展了體操競賽，豐富了幼兒的童年生活，同時增加了孩子的集體榮譽感。

十一月是我們的安全教育月，我們結合實際，實地為由而開展了《消防安全》，我們還依據實際狀況，教育幼兒學會自救，及自我愛護，讓幼兒學習和預見身邊可能存在的安全隱患。

十二月我們開展了《愛溢童心——鈴兒響叮當》圣誕活動，孩子和家長的積極參加讓我們的活動舉辦的有聲有色。

元月初我們還勝利開展了中班家長會，我們中班大膽用了孩子當主持人，得到了家長和園領導的好評。家長會舉辦得很勝利。

四、衛生，保健工作

我們堅持按制度化治理，組織我段的教師學習了各項衛生保健的規章制度，定期召開保教人員會議。依據我園實際狀況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平常注意隨即檢