二年級下冊語文復習計劃復習目標：1、鞏固本學期所學的生字，正確認讀400個漢字，重點指導學生區分前鼻音、后鼻音以及平舌音、翹舌音和大連方言。能正確書寫300個漢字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復習鞏固用“部首、音序、查字法”查字典，會根據句子選擇詞語的意思。3、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。5、總結延伸閱讀和習作的練習方法，對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。復習寫，培養學生閱讀和習作的能力。復習內容：1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和同音字、形近字的辨析。積累有特點的詞語、好句子以及課文內容的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法，會提取信息、回答問題，拓展想象，培養學生閱讀能力。3、對學生進行字、詞、句的訓練并進行拓展。4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式，激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。具體措施：根據班級的具體情況，在復習時制定以下措施：1、提前讓學生進行生字的預習。把容易讀錯、容易寫錯的字自己找出來，寫在本上。小組匯報時交流，提高復習效果。課堂上讓學生通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞。2、在課堂上，采用找朋友、奪紅旗、小組爭先等豐富多彩的教學形式，提高學生復習的興趣。3、加強閱讀訓練。指導學生閱讀短文，讓學生運用學過的閱讀方法解決問題。提高學生的閱讀能力。4、加強寫話訓練。通過看圖寫話、圍繞主題寫話、日記等形式激發學生寫話的愿望，并指導學生運用，盡量讓學生有話可說、有話可寫，把內容寫具體，正確使用常見的標點符號。5、加強后進生的輔導，針對他們存在的問題查漏補缺，幫助他們樹立信心。復習時間：6月19日至7月8日復習形式：以單元復習為主，歸類、綜合復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。具體時間安排：6月19日：第一單元6月22日：第二單元6月23日至24日：第三單元6月25日：第四單元6月26日：第五單元6月29日，我們進行了六單元的學習。在接下來的兩天，也就是6月30日和7月1日，我們將學習七單元的內容。最后一個學習單元，也就是八單元，將在7月2日進行。在6月29日，我們進行了六單元的學習，接下來的兩天即6月30日和7月1日，我們將繼續學習七單元的內容。最后一個單元，也就是八單元，將在7月2日進行。（刪除明顯有問題的段落）我們的學習計劃如下：6月29日學習六單元，6月30日和7月1日學習七單元，最后一個單元八單元將在7月2日進行。我們的學習計劃如下：6月29