2023年幼兒園五一勞動節主題活動方案通用9篇幼兒園五一勞動節主題活動方案1

五一國際勞動節接近了，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得敬重他人的勞動，培育幼兒懂得關切他們，關切身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應實力。

一、活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是全部勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發愛勞動的愿望。

二、活動打算：

1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農夫、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片并制作PPT。

3、每人一個勞動工具。

4、打算制作賀卡的用具和材料。

三、活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節

①老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的節日？

②講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是全部勞動人民的節日。

2、相識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

①觀看各行各業人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發覺他們的工作和小摯友生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的'辛苦

①老師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？

②讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動，并視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子仔細勞動的情景和快樂的畫面，制作展板或做幼兒園網絡宣揚。

5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節日

幼兒園五一勞動節主題活動方案2

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是全部勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節日的歡樂。

5、體驗明顯的季節特征。

活動打算：

假日里，布置幼兒去旁邊的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1.老師介紹五月一日是國際勞動節，知道是全部勞動人民的節日。

2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的'情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3.幼兒探討，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

4.帶領幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園五一勞動節主題活動方案3

活動目的

1、知道x月x日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和酷愛他們的情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象

全園大班幼兒。

活動時間

x月x日到x月x日。

活動主要負責人

各班正、副班主任，保育員。

活動口號

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程

一、故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教化目的。

二、勞動實踐篇

（一）自己的`事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。

（二）我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

3、各班每周評比出一名“值日之星”。

（三）家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒視察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務勞動安排。

3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動安排，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行競賽，每班男女各10人。

1、穿衣服競賽。

2、剝毛豆競賽。

3、上學打算。（整理書包）

四、活動總結篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行激勵。

幼兒園五一勞動節主題活動方案4

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教化、創新教化的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教化活動。

一、活動對象：

大班幼兒

二、活動時間：

5月1日--5月31日。

三、活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

四、活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

五、活動過程：

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的'教化目的。

4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

6、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行競賽、每班男女各x人）

六、總結

活動總結篇各班在每周評比出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行激勵。

幼兒園五一勞動節主題活動方案5

感恩節，一個雖然不是中國的傳統節日，但是卻相當有意義。然而在中國它好像成了感恩父母和老師的專屬節日。卻疏忽了那些為我們服務的靜默無聞的小人物，其實他們也是值得我們敬重和感謝的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區。

一遍一遍的重復著相同的路程，只為便利我們――校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的平安，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們――門衛人員。所以我們也要感謝他們。借此歷史文化學院外聯部感恩節特色活動起先了。

一、活動時間：

11月28日（擬定），依據實際狀況詳細再定。

二、活動目的：

向那些在校內里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培育一顆感恩他人的心。

三、活動內容：

召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最終由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心愿。信任他們定會很感動。

四、經費預算：

1、氣球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6個

五、活動地點：

xxxxx

六、活動對象：

xx班全體學生

七、活動流程

（一）前期的打算工作：

1、在團日活動前，由xx班同學分為四個小組。

2、由于活動關系提前宣布嬉戲規則。

（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。

（三）全班合唱歌曲《摯友》；

（四）嬉戲

（1）嬉戲名稱《夾湯圓》

（2）嬉戲目的：通過這個活動熬煉、加強同學們間的團結協作實力，促進大家相互理解。

（3）嬉戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

（4）嬉戲規則：

1、全班同學分為四組每組八人裁判二人：

2、每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，假如在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人起先、

3、完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

（五）嬉戲

（1）嬉戲名稱《綠色環保時裝秀》；

（2）嬉戲目的：通過這個嬉戲增加同學們的'合作與溝通實力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；

（3）嬉戲道具：報紙、膠水、透亮膠、剪刀

（4）嬉戲規則：

1、八人一組，分為四組；評委：

2、播放一些視頻、音樂（關于時裝秀的視頻）

3、每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4、嬉戲時間限定25分鐘。

八、全班同學合唱《我的將來不是夢》此次活動結束。

九、由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結

十、經費預算：

20元

十一、留意事項：

1、前，教室裝飾由團支部負責一切事務、由兩名同學為禮賓接待；

2、中，會場紀律由紀律委員負責并打好考勤；

3、照相由邱自強田顯強負責；

4、活動結束后由班委負責教室衛生，并將教室復原原貌。

幼兒園五一勞動節主題活動方案6

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗、創新教化的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教化活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教化目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

2、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

3、每個人選自己認為做得好的`一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務勞動安排。

3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動安排，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學打算。(整理書包)

四、我真棒——篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行激勵。

幼兒園五一勞動節主題活動方案7

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們相互關切的美妙情感。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動起先：

室內教學：

一、導入：

談話導入：老師詢問小摯友知道五月一號是什么節目。(老師可以小小透露引導是勞動節)

二、小摯友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

三、老師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

室內清潔活動：

一、老師帶領幼兒到每班指定區域。

二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒起先別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定安排如下：

一.培育幼兒的交通平安意識。

1.教化幼兒相識交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

2.教化幼兒不要在公路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的'人走。

二.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。駕馭火災發生時正確的自救方法。

2.用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。教化幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

三.加強自我愛護實力，增加平安意識。

如獨自由家，要求孩子不要獨自出門，不輕信生疏人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它平安方面。

1.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能隨意離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔心全因素。

幼兒園五一勞動節主題活動方案8

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒平安教化，增加幼兒平安防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預防傳染病等平安防范教化，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

4.了解節日中應留意的平安和衛生，增加自我愛護的意識。

活動打算：

元旦假期平安PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦學問。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)袒露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛接近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在馬路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或馬路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車平安學問：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后依次上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小摯友們要記住，平常應當精確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便須要聯系時能夠剛好聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的.過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教化小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴峻的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面袒露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品平安小摯友們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇養分豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及足夠的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要剛好告知家人，前往正規醫院看病。在學校，要剛好告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小摯友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

四、平安總結，祝小摯友們元旦歡樂。

教學反思：

平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。

幼兒園五一勞動節主題活動方案9

隨著“五一”勞動節的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的實力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、探討談話、競賽等方式，來教化影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和酷愛他們的情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教化目的。

二、勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

分餐點、分飯菜、收發本子等。

3、各班每周評比出一名“值日之星”。

（三）大班——家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒視察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務勞動安排。

3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動安排，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。