2023年學校衛生健康工作總結學校衛生健康工作總結1

回顧一年來的健康教化工作，我們始終把實施素養教化，關切學生的健康成長，作為我們工作的重點，特殊是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，老師仔細貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

一、領導重視

我們學校在抓健康教化時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，特地召開健康教化領導小組和校委會聯席會議，探討學校的健康教化工作，落實好各職務，明確分工并實行定期檢查，保證安排任務的落實，為搞好健康教化供應了有利保證。

二、仔細落實好學科教化安排

健康課是小學的必修課之一，教育處在學期初切實支配好健康課的任課老師，落實好課時，要求每位任課老師根據教學管理常規的要求，制定教學安排，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教育處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教化課的備課、作業進行檢查，并記入老師個人檔案。

三、關切學生健康，做好后勤保障工作

衛生設施，與學生的健康專有親密的關聯。學校的設備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞剛好修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。

四、做好學生的體檢工作和預防工作

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣揚工作，定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發覺的.問題，剛好向家長通報，剛好做好治療工作。

每年春秋兩季是傳染病的流行盛發期，我們除建立常規的傳染病通報制度外，每學期都是剛好做好預防工作，與鎮衛生院剛好聯系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發生過大面積的流行性疾病。

五、綠化美化校內，創建良好的學習生活環境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創建了基本條件。本年度，我們對綠化的維護和環境衛生的管理，加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內容之一。

六、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有700多人用早餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，剛好進行整改，確保了師生的用膳平安，從未發生過食物中毒事務。

學校衛生健康工作總結2

在學校領導的正確指導和衛生健康教化領導小組的督察下，教務科和衛生健康教化工作者，開拓進取，解除困難，圓滿的完成了本年度的衛生健康教化工作。現總結如下。

一、學校領導高度重視是關鍵

學校領導充分相識到青少年學生的衛生健康在學校全面發展中的重要作用，把衛生健康教化作為素養教化的重要組成部分。責令教務科在支配教化教學工作時，仔細考慮衛生健康教化，并建議把部分衛生健康教化的內容以課程的形式固定下來。教務科在校領導的指導下，結合教學實際，在本年度開設了《心理健康》這門課程，周學時兩節，進行了結業考試。通過這門課程的開設，學生系統地了解了心理健康的學問，避開了學生心理疾病的發生。

二、通過衛生學問講座，向學生普及了衛生學問

本年度舉辦衛生學問講座共八次，接受教化者達800余學生，給學生講授了衛生常識，流行性疾病的特征、癥狀、預防、治療的有關學問；講授了常見性疾病的特征、癥狀、預防、治療的有關學問。學生相識到疾病是可以預防和避開的，提高了學生的衛生健康意識。

三、通過學科滲透的方法，開展衛生健康教化取得良好的效果

衛生健康學問涉及面寬，有些學問很難定位某一學科。教務科在部署學科教學時，要求任課老師結合所教學科特點，不失時機的進行衛生學問教化，引導學生形成良好的衛生習慣。如，在電腦課中進行眼、坐姿等衛生學問教化，使學生形成了較好的用眼、打字習慣；在體育課中進行運動衛生、運動保健學問教化，提高了體育課熬煉身體的效果及學生對體育課的重視程度；在幼師班的幼兒生理衛生課中，進行青少年衛生學問教化；在幼兒心理學教化中滲透心理健康學問。由于學科滲透衛生健康學問針對性強、更干脆，因而，學生很簡單接受衛生健康學問，并簡單形成較好的衛生習慣。

四、衛生黑板報和衛生專欄發揮料普及衛生學問的良好作用

本年度利用校內內的壁板進行衛生健康宣揚，在老師的.指導下，由學生搜集衛生健康學問內容，學生自己設計版面，使得辦板報的學生干脆受到衛生健康學問的深刻教化。由于版面設計新奇，吸引不少的學生觀看，達到衛生健康教化的良好作用，加之衛生健康教化專欄不斷更新內容，在校內內創建了衛生健康教化的深厚氛圍，衛生健康教化起到潛移默化的作用。

五、開展衛生月活動和衛生健康學問競賽活動，發揮了良好的衛生健康教化作用。

三月份定為衛生月，在衛生月期間，學生自覺遵保衛生制度，使得校內、教室、寢室等學習，生活場所衛生干凈，為生活和學習創建了良好的衛生環境，教務科協作團委實行的衛生月活動，組織老師給學生印發了豐富的衛生健康小常識，并于月底實行了衛生健康學問競賽，在衛生月和衛生學問競賽活動中，學生普遍受到一次深刻的衛生教化，肯定程度上形成了科學衛生習慣。

六、非典教化和預防取得良好效果

今年春夏在我國發生了一場非典新的流行性疾病，在抗非典上我校措施得力，方法得當，有效的預防了非典的發生。教務科組織老師通過各種渠道，了解非典的發病特點，癥狀特征及預防方法，剛好介紹給學生，清除了學生對非典的劇烈恐驚心理，駕馭了預防的方法，使學校學生因外界隔離，切斷了傳播非典的途徑，學生健康地度過了非典災難。

學校衛生健康工作總結3

為了進一步實行《省人民政府辦公廳關于印發“健康湖北”全民行動安排的通知》精神，為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健實力，養成健康的行為習慣和生活方式，我校主動開展了“健康湖北，從我做起”主題教化活動。通過開展以“每天熬煉一小時、每天在學校或在家打掃一次衛生，每周測量一次體重和視力，每人駕馭一門終身受益的體育技

能”“四個一”和健康素養學問征文活動，提高學生健康學問知曉率和健康行為養成率，促進學生健康成長。現總結如下：

一、加強常規教化，不斷提高學生健康衛生意識

不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生學問，對學生的健康成長能起主動的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣揚陣地，對學生進行衛生習慣的常規教化，教化學生自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。

不定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，留意個人衛生。主動創建條件，激勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并依據體檢結果，針對性的開展健康教化，引導學生加強體育熬煉和視力愛護，提中學小學生的健康水平。

二、加強衛生健康監督，注意常見病、傳染病的預防

1、主動開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學剛好賜予訂正。并嚴格要求用眼衛生，落實“三個一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關切每個學生的生長發育，身心健康。

2、加強季節性及常見病的.宣揚教化工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣揚櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食養分、心理健康、環保教化等宣揚教化工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣揚教化。要重點教化學生養成良好的個人衛生習慣，增加學生的防范意識和防范實力，提高機體抵擋疾病的實力。

3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣揚有關健康學問外，主動做好了各項預防工作。做到了一旦發覺傳染病，馬上進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教化及健康促進。剛好消退校內內可能導致傳染病流行和各種危急因素。

三、開展常規性體育活動強化健康意識

1、每天熬煉一小時。根據教化部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教化教學安排，列入課表，統籌支配，嚴密組織實施，

確保一小時校內體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；

2、每人駕馭一門終身受益的體育技能。根據上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教化的教學與活動,讓每個學生至少學習駕馭兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

四、加強常規教化，不斷提高學生健康衛生意識

不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生學問，對學生的健康成長能起帶主動的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教化，對學生的“三十要”做好宣揚教化，并要求學生比照實行。利用學校的網絡電視和廣播系統進行不定期的健康衛生學問講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開拓專欄，進行衛生學問的宣揚，使學生的衛生健康學問，得到了進一步提高，增加了健康意識。

要求學生每天在學校或在家打掃一次衛生。增加學生環境愛護教化觀念，激勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校全部區域合理支配和安排到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校內干凈整齊，為中小學生創建良好的學習和生活環境。

五、主動撰寫征文

本次主題教化活動的內容還包括健康素養學問征文的撰寫。我校組織全校學生主動撰寫健康教化征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀征文。

綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了肯定成果，但是我們肯定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教化和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

學校衛生健康工作總結4

衛生健康工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在仔細落實《學校衛生工作條例》中，嚴格執行課程安排，加強衛生、健康學問教化，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增加，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在12%以內，學生的健康學問知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成果。現將我們的主要工作總結如下：

一、思想再發動，相識再提高。

一開學，學校領導就特地抽出時間召開了由行政教育處、總務處、體育組、衛生室及年級組長參與的體衛工作會議，特地探討探討學校的體育及衛生工作，明確提出新學期衛生工作的要求，對學校衛生工作中的食堂衛生、學校大環境衛生、廁所衛生、健康教化、學生個人衛生的養成教化分次進行量化細化。同時，對學校的大環境接著整治提出了新的方案，進一步提高全體干部老師對學校衛生工作條線的分工及職責進行再明確，為新學期學校衛生工作的開展奠定了思想及政治上的基礎。

二、輿論抓宣揚，活動抓落實。

1、抓輿論宣揚。

學期初，教育處抓住“愛牙日”“防近宣揚周”等紀念日，主動與少先隊大隊部聯系，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛生工作基本要求及學生個人衛生要求，結合期初的衛生評比及個人衛生檢查狀況大力宣揚，使廣闊師生相識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。

2、抓班級、學校衛生網絡建設。

在原有學校衛生領導班子的基礎上，要求各班組建班級衛生監督崗，選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的隊員擔當學校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的.衛生執行狀況，協作學校開展衛生檢查評比，愛惜綠化，愛惜校內整齊，以及校外學生衛生習慣的養成。

三、抓健康教化的開展。

健康教化是學校推動素養教化不行缺少的部分。本學期除要求接著做到“五個有”以外，學校還開展了防近周、愛牙日口腔衛生保健教化宣揚教化活動，學校衛生室還進行了冬令、衛生教學宣揚講座，使學生對常見衛生學問的知曉率、養成率均達95%以上。

1、抓檢查評比。

按班級衛生工作要求及個人衛生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，剛好公布成果，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，并以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。

2、抓好學生健康監測，扎實開展學生常見病防治。

抓好學生健康監測是學校衛生工作的重要內容，學校衛生室通過定期健康體檢，駕馭學生的生長發育水平和健康動態，并協作市衛生防疫部門主動開展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲、貧血、養分不良與肥胖的防治。

在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校內你肯定會感受到整齊帶給你的是清爽、安逸的心情。

學校衛生健康工作總結5

本學期，我校衛生與健康教化工作以貫徹、落實上級衛生與教化主管部門提出的工作要求為目標，圍繞全國文明城市創建，結合學校實際，加強精神文明建設，仔細貫徹《學校衛生工作條例》《傳染病防治法》和《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教化成效，切實抓好健康教化活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創建良好的育人環境，不斷提升師生健康水平。現將有關工作總結如下：

一、加強衛生健康監督，注意常見病、傳染病的預防。

1、主動開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學剛好賜予訂正。并嚴格要求用眼衛生，落實“三個一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關切每個學生的生長發育，身心健康。

2、加強季節性及常見病的宣揚教化工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣揚櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食養分、心理健康、環保教化等宣揚教化工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣揚教化。重點教化學生養成良好的個人衛生習慣，增加學生的防范意識和防范實力，提高機體抵擋疾病的實力。

3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣揚有關健康學問外，主動做好了各項預防工作。做到了一旦發覺傳染病，馬上進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教化及健康促進。剛好消退校內內可能導致傳染病流行和各種危急因素。并請衛生保健老師開設“秋冬季傳染病預防”學問講座。

二、加強常規教化，不斷提高學生健康衛生意識。

本學期，我們不斷培育學生的衛生習慣，通過各種教化活動，豐富學生的健康衛生學問，對學生的健康成長起到主動的促進作用。本學期，我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課等時間，對學生進行衛生習慣的常規教化，對學生的“三十要”做好宣揚教化，并要求學生比照實行。利用學校的網絡電視和廣播系統進行不定期的健康衛生學問講座，收到了較好的效果。充分利用黑板報、站牌等定期開拓專欄，進行衛生學問的宣揚，使學生的衛生健康學問，得到了進一步提高，增加了健康意識。

本學期，我們還建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校全部區域合理支配和安排到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校內干凈整齊，主動營造良好的'學習和生活環境。

三、開展常規性體育活動，強化健康意識。

1、每天熬煉一小時。根據上級教化部門的有關要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教化教學安排，列入課表，統籌支配，嚴密組織實施，確保一小時校內體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；

2、每人駕馭一門終身受益的體育技能。根據上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教化的教學與活動,讓每個學生至少學習駕馭兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

四、以創建文明城市為契機，提高衛生與健康意識

本學期，我們圍繞全國文明城市的創建開展各項工作，仔細落實各項評比標準。規范衛生與健康教化工作。

在全市文明城市創建抽查中。通過聽匯報、查閱資料，實地考察各功能室、校醫室、教室、食堂、辦公室，全面了解學校衛生與健康工作。檢查組對我校創建工作賜予了高度的評價，認為我校高度重視，措施落實到位，注意細微環節。能夠通過宣揚、教化、調查、活動等多種形式，努力創建省健康促進學校。

總之，本學期，我校把學校衛生與健康教化工作同學校發展緊密結合，取得了較為顯著的成效。在今后的工作中，我們將接著努力，再接再厲。

學校衛生健康工作總結6

在學校的衛生工作中，我們以“預防為主，健康第一”為宗旨，堅持以人為本，全面發動和組織師生員工學習衛生學問，培育衛生習慣，搞好環境衛生，優化校容校貌，增進人體健康，取得了可喜的成果。我們的主要做法是“三到位”。

一、思想相識到位

凡事求勝利，思想要先導。我的做法是：組織師生仔細學習《學校衛生工作條例》，使全員形成一種《學校衛生工作條例》是國家規定的教化法規，必需嚴格執行的共識，使大家充分相識到搞好學校衛生工作具有三大須要：

1、培育跨世紀人才的須要。跨世紀人才必需是高素養的人才，高素養的人才肯定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學習，刻苦工作，服務人民，建設祖國。將來世紀是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質是一個重要保證。學生的體質強壯了，才使有充足的精力去不懈地學學問、長才能，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。

2、實施素養教化的須要。由于素養教化具有面對全體學生，德、智、體、美、勞全面發展，開發學生智力，讓學生主動學習等三個要義，因而在教化過程中必需把學生放在主體的地位。要落實學生學習主體地位，勢必要落實衛生工作《條例》。這樣，可以保證每個學生有效地學好基礎學問，駕馭基本技能。

3、增加學生體質的須要。學生體質的強健與否，主要取決于后天的獲得。從學校范圍看，增加學生體質的重要方面是：加強體育活動和培育衛生習慣，因此，極有必要在學校工作中全面落實衛生工作《條例》，以使學生有強健的身體和旺盛的精力投入學習，提高素養。

二、工作目標到位

要搞好學校衛生工作，必需要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培育衛生習慣和增加體質兩個方面：

1、講究衛生，養成習慣。培育衛生習慣，對小學生來說尤為重要。我針對學生對衛生的相識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際，著重做好三件事：

（一）增加衛生意識。衛生意識的增加，我們從一年級的小摯友抓起，分三步走：第一步，培育學生講究個人衛生的意識。懂得人的身體跟個人衛生有著密不行分的關系——健康必需講究衛生，衛生才能健康。其次步，培育學生講究環境衛生的意識。比如家庭環境衛生、學校環境衛生等。通過環境衛生的增加，引導學生創建家庭的環境美和學校的環境美。第三步，培育學生講究公共場所衛生的意識。這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教化中我特殊加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛生。

（二）駕馭衛生學問。衛生學問的駕馭，要遵循按部就班的原則。我們的做法是：

（1）按年級按教材要求上好健康教化課，使學生較好地駕馭課本上的衛生學問。

（2）按季節介紹和講解衛生學問，讓學生駕馭春、夏、秋、冬四季的'常見病、多發病的癥狀、預防和治療措施。

（3）按班級上好勞動課。使學生從駕馭規定的勞動技能的過程中，駕馭勞動時應具備的衛生學問。

（三）培育衛生習慣。我們結合《小學生日常行為規范》的貫徹實施，著重地抓了三個層面：

（1）個人衛生中的衛生行為。如：飲食衛生、衣著衛生、身體衛生和愛護身體等衛生行為。

（2）公共場所衛生中的衛生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。

（3）學習生活中的衛生行為。如：校內衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動衛生等。

2、加強熬煉，增加體質。在培育學生良好衛生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：

（1）常規活動。與體育老師協作，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操。

（2）課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。

（3）愛好活動。組織學生參與棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙、攝影等愛好活動，調動學生的心理，促進學生健康。

三、實施措施到位

為了搞好學校衛生工作，促進師生身體健康，我們采納了三條保證性措施：

1、校長負責，全員參加。這是落實衛生工作《條例》的關鍵。校長要有落實《條例》的執法意識，要有落實《條例》的行動方案，要有落實《條例》的詳細指導。全體師生要主動參加，確保學校的衛生工作卓有成效。

2、制訂安排，健全制度。安排要切實可行，同時要建立和健全相關制度，如檢查制度，評估制度，嘉獎制度等。

3、落實責任，定期評估。責任要落實到領導小組、班主任老師、任課老師和校醫四方面。領導小組負責支配、指導、督促、檢查。班主任老師負責宣揚教化，分項編組，了解狀況，解決問題。任課老師負責上好課，提高工作和活動質量。校醫要搞好衛生室工作，填好表冊。這樣，使責任層層落實，做到有人教，有人查，有人評。評估采納月結、期（一學期）評、年獎的方法，促進衛生工作質量得到全面提高。

衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在仔細落實《學校衛生工作條例》中，嚴格執行課程安排，加強衛生、健康學問教化，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增加，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在10%以內，學生的健康學問知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成果。現將我的主要工作總結如下：

一、思想再發動，相識再提高。

學期初，由于學校搬遷，在開