散文導讀

主講李向陽散文閱讀導學第一講擒王法草木的精魂是花文章的精魂是主旨現(xiàn)實是怎樣的？觀景注重花的美麗注重草木的生機注重山水的神韻然而，讀文章，我們卻把主旨給忽視了樹立擒賊先擒王意識高考考的根本點是什么？主旨結(jié)構(gòu)思路讀文章，首要抓什么？——抓作品的主旨，主旨是作品之魂學語文，要有章法凡事皆有法，語文也有法——得法者，得高考天下做閱讀，完全能夠進入一種境界

——敢于否定給定的答案，高考答案我作主

閱讀之法在哪里？在給作品找家情結(jié)呼喚禮贊感悟沉思散文五類型情結(jié)篇呼喚篇禮贊篇感悟篇沉思篇家與家不同，自有特征看下面文章，幫助它們找個家

難忘的一瓶水

……

臨出門，媽媽又急忙轉(zhuǎn)身，“等等，等等……”一陣碎密的腳步由近而遠，由遠而近地響過后，一瓶礦泉水——它和新聞聯(lián)播一樣，雷打不動，媽媽鄭重其事地送到我手里，接著一句極輕又極重的話——也和新聞聯(lián)播一樣，雷打不動的，送到我的耳朵里：“路上小心！”

慈母手中水，學子耳中語。在我整個上中學的日子里，對此理解是極深刻而又常新的。它的家是情結(jié)主旨：母親對孩子關(guān)愛之情水

水，到處都有，水，到處都無。

水，到處都有，那是先前的事。

水，哪里都要用，哪里都得用。哪里用得都很潑辣，都很大度，都很霸氣。

有一天，南城因水告急，北城因水告急。

不知從哪一天，天不再下雨。

有一天，莊子來到上海來討水，“只一杯足矣”，上海人聽后，非常生氣，抬眼一看，是先哲，便收回幾許凌厲，“雖說我們守著長江，但我們早已有米難炊”。

莊子顫巍巍退后幾尺，猛地仰望蒼天，發(fā)出比火車鳴笛還要高上幾倍的嘶喊——

有時忘縮手，無路不回頭，如何去見老祖宗！列位啊，清醒清醒吧，頭腦里裝上這幾個字吧……節(jié)水，節(jié)水，節(jié)水啊！它的家叫呼喚主旨：要求人們有節(jié)水意識一瓶水

水多么司空見慣，水多么平常又平淡。然而我內(nèi)心深處，水，是凈潔的崇高的，在我生命的坐標中，那個點是醒目而且極高的。

……

……在去新疆的路上，我們遭遇了近乎一次生死的考驗。……左右茫茫，前后茫茫，我心茫茫，任何有關(guān)水的渴望都如處在此地張望那綠色一樣，讓你迅速絕斷一絲一毫的希望。她，他，他，還有我，面對不再著火的汽車，面對干裂的流血的嘴唇，面對四周晃動的山丘和顆粒處處的黃沙，人人幾乎陷入絕望——我們最熱切盼望的是幾口水，或者一口水。“哇——”盡管不能張開嘴巴，但我還是絕望的裂開嘴巴哭了……

她，——我一直不知是叫阿姨還是姐姐，同樣以干裂流血的嘴巴對著我，目光里沒有水分，沒有驚疑，也沒有彷徨——拿出幾乎看不到多少的水，以不可回絕的姿態(tài)送到我的手里……

多年后，我永遠忘不了這位孱弱、堅強而又念及他人的高尚者。生活中我常常思及他人，顧及他人，那一點光亮的能源就是從她哪兒獲得的。它的家在哪里？它的家在禮贊那里，而不是情結(jié)主旨：贊美一位陌生人的高尚品質(zhì)水水，到處都有，水，到處都無。水，哪里都要用，哪里都得用。哪里用得都很潑辣，都很大度，都很霸氣。有一天，南城因水告急，北城因水告急。有一天，莊子來到上海來討水，“只一杯足矣”，上海人聽后，非常生氣，抬眼一看，是先哲，便收回幾許凌厲，“雖說我們守著長江，但我們早已有米難炊”。莊子思來想去，不得其解，也怪啊，那個不明事理的孔子站在岸邊還說“逝者如斯夫”；五代之末君還能站在江邊說上一句“問君能有幾多愁恰是一江春水向東流”；“君住長江頭，我住長江尾，終日思君不見君，共飲長江水”，難道是迷惑人的？后來據(jù)說是有個叫揚慎的還說什么“滾滾長江東逝水”，難道他這么一“逝”就逝了？唉，真是滄海桑田啊，那這水到底去哪了呢？本文的家在哪里？本文的家在沉思里主旨：對當下水的奇缺的不盡的思考。水

山無定勢，水無常形。我心儀于水了。水，處于下而不卑，滌萬物而自潔。然，更為大度者，處方器而隨方，處渾圓而成球狀。不彰一己之性，隨勢而改其形。妙哉，水也。猛然，我明了，生命亦當如此，我不能改變環(huán)境，可以改變自己；我不能創(chuàng)造環(huán)境，但是，我可以學會適應(yīng)環(huán)境。本文的家是感悟主旨：我終于明白，人要學會適應(yīng)環(huán)境回顧高考《棗香醉人》（2014天津卷）《紙上故鄉(xiāng)》（2015福建卷）為情結(jié)篇《胡楊人家》(2013天津卷)《說起梅花》(2015北京卷)《甘森的西紅柿》(2015重慶卷)《太湖碎錦》(2015四川卷)為禮贊篇

《林肯中心的鼓聲》（2013全國卷）《雪天》（2015上海卷）《比鄰