2023年高等教育教育類自考-00453教育法學考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.我國教育法體系縱向結構的第三個層次是？2.短期文化補習教育3.成人教育的特征？4.轉學5.職業學校與其他形式的教育有什么關系？6.論述學生的法律地位因其不同的法律身份而具有的不同內容和特點。7.大學后繼續教育8.公共性9.受理教師申訴的機關不包括（）A、主管的教育部門B、同級人民政府C、上級人民政府對口的行政主管部門D、行政機關個人10.我國教育法體系的橫向結構是什么？11.不事先通知被督導單位的教育督導方式屬于（）A、綜合督導B、專項督導C、經常性檢查D、直接督導12.教育法律關系產生的前提是（）A、教育法律規范的存在B、教育法律現象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意識的存在13.什么是特殊學生群體？特殊學生群體包括哪幾類？我國對其受教育權利的特別保護有哪些主要的法律規定？14.法律遵守的主體和內容是什么？15.為了保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康成長，經國務院批準頒布的法規是（）A、《教師法》B、《學校衛生工作條例》C、《學校體育工作條例》D、《小學管理規程》16.教師考核的內容和原則是什么？17.我國教育法律救濟的途徑和形式有（）A、行政復議B、行政訴訟C、教師申訴D、民事救濟E、人民調解18.簡述教育法規的調整對象。19.在我國，學校稱謂最早出現在（）A、西周B、漢朝C、唐朝D、清朝20.學校事故21.當事人之間確認權利與義務關系的協議，法律上可稱之為（）A、相鄰關系B、合同關系C、行政法律關系D、民事法律關系22.依據我國《教育法》，談談學校及其他教育機構的公益性特點。23.我國的教育基本法是（）A、《教育法》B、《教師法》C、《憲法》D、《義務教育法》24.學校及其教育機構與企業的區別是什么？25.適用法律的專門國家機關是指（）A、權力機關B、行政機關C、公安機關D、檢察機關E、審判機關26.民辦教育法（條例）27.檔案管理28.相對于其它形式的申訴制度，教師申訴制度具有什么特征？29.教師聘任制30.簡述教育法律關系的類型。31.一個完善的教育法制應具有的特征有（）A、保證貫徹國家的教育方針政策B、保障公民的受教育權利C、維護教育的權威性D、有明確的法律責任認定E、保障學校的教學環境與教學秩序32.終身性33.根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的規定，學士學位由（）A、國務院學位辦授予B、教育部授予C、國務院授權的高等學校授予D、高等學校自行授予34.學生申訴需要的條件。35.行政法律責任36.寫出我國現行有效的教育法律及其生效日期。37.簡述學生傷害事故中的歸責原則。38.簡述教育法的法源的類型。39.結合實際，談談對未成年學生人身權的法律保護。40.根據違法行為的一般特點，可以將法律責任的構成要件可概括為（）五個方面。41.學籍注冊42.為什么學校不得以營利為目的？43.法律制定的基本程序或立法程序的步驟。44.某中學為整頓教學秩序，搞了一次日常教學秩序檢查評比活動。初三（1）班班主任金老師為嚴肅課堂教學秩序，爭取在此次活動中奪得好成績，于是便公開在課堂上宣布，從今以后，誰上課遲到影響了班級榮譽，除批評教育外，另罰款5元，充當班費，年底一律不評為三好學生。一日，該班學生馮剛上課遲到了，課后即受到班主任金老師的當眾批評，并被罰款5元。學生家長對教師罰學生款的做法很有意見，反映到學校，但學校卻明確表示支持金老師的做法，理由是認為目前學生違紀現象嚴重，靠以往的單純進行批評教育的方法已很難起到良好的效果，輔以一定的經濟處罰應該是必要的。本案對你有哪些啟示？45.各行業部門在成人教育中的管理職責有（）A、制訂相應的勞動人事工資政策、法規和制度B、組織和指導勞動人事工資制度的改革C、掌管主要崗位和關鍵崗位的“崗位培訓證書”的發放D、編寫成人教育教材、培訓師資E、組織和指導成人教育改革46.國家教育行政部門對成人教育的管理職責是什么？47.下列選項中，不屬于中學生操行評定等級的是（）A、優秀B、中等C、及格D、不及格48.義務教育的最本質特征是（）A、國家強制性B、免費性C、普及性D、基礎性49.下列選項中，實施典型的分支型學制的國家是（）A、印度B、伊朗C、前蘇聯D、土耳其50.國家教育權的分配在橫向上一般分為（）。A、教育立法權B、教育行政權C、教育司法權D、教育監督權第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 教育行政法規。2.正確答案: 即單位或地方為升學、就業和在職人員學習文化、科學技術以及其他特種目的而舉辦的各種文化補習班。3.正確答案: 一、成人教育具有社會性。首先，所有社會成員都是成人教育的對象。其次，成人教育要適應社會生產的需要，依靠社會力量舉辦，主要不是依靠國家辦學。 二、成人教育具有多樣性。首先，成人教育教學內容及其豐富。其次，成人教育結構具有多樣性。第三，成人教育辦學形式靈活多樣。 三、成人教育具有實用性。成人教育是在生產或工作過程中開展的教育，它緊密結合成人在生產和工作中的需要，具有專業對口學習，產學結合，學用結合，為用而學，學以致用的特點。 四、成人教育具有職業性。首先，成人教育起源于社會職業的需要。其次，只有把成人教育的教育和訓練，同其所從事的職業相聯系才有利于解決產、學矛盾與工、學矛盾，促進成人教育正?；?五、成人教育具有速效性。首先，成人的學習基本上是業余學習，因而教學時間以“短、頻、快”為主。其次，成人教育的對象一般有較強的理解能力、自制能力、應用能力和思維能力。 六、成人教育的終身性。4.正確答案: 是學籍移動的一種形式，指學籍由一所學校或一個系轉向他?；蛩?，以使學生能保持同一水平的學習。5.正確答案: “其他教育”是指除了職業教育以外的所有形式的教育，主要有基礎教育、高等教育、成人教育等。職業教育與基礎教育、高等教育和成人教育等都是教育整體中相互銜接的有機組成部分，只是各自的地位和作用不同?；A教育是各種教育的基礎，其主要任務主要是在思想政治道德素質、文化素養、基本能力和健康體魄等方面為未來的社會勞動者奠定基礎。普通高等教育的主要任務是培養基礎科學教育、工程技術科學、人文科學、應用科學等方面的研制、開發以及管理的專門人才。成人教育現階段的主要任務是滿足從業人員的研修提高和轉崗培訓的要求。職業教育主要是在基礎教育的基礎上，為社會各行各業培養直接從事生產和管理實踐活動的高級技術人才和勞動者?？梢姡黝惤逃g只有相互溝通、協調發展，才能理順各方面的關系，使整個教育事業適應社會發展的需要。職業教育和其他教育是相互溝通的，從以下幾個方面可以看出這種關系： 第一，教育資源的溝通。各級各類學校、有關機構應當依照開放性原則，相互溝通，對教育資源與教師資源、房地產資源、設備資源、教材資源等進行全面的充分合理的配置與應用，做到資源互補、優勢互補。 第二，教育內容的溝通?！堵殬I教育法》規定“普通中學可以因地制宜地開設職業教育的課程，或者根據實際情況適當增加職業教育的內容?！甭殬I學校的教學內容除了職業教育課程外，也要開設必要的文化基礎教育課程，是向同級別的學校教學內容既有共同的一面又有各自的特點。同層次同專業的職業教育和成人教育的內容也應當相互借鑒，互為補充。 第三，學生走向的溝通。各類學校的學生可以根據各自的條件和愛好轉人或升人不同類型的學校繼續接受學校教育。這種學生走向的溝通可以充發揮分個人的主觀能動性，可以隨時發現人才并因材施教，增強人才選擇的準確性，最大限度的發揮人才的潛能。但是像這種人才的溝通，必須采取科學的方法，制定出一套有關規則和條例，使得各級各類學校的學生走向的接口能夠相互銜接并兼容。 第四，各級各類學校教育比例結構要合理。要從全局著眼，根據各地區經濟狀況和發展規劃，調整好各級各類教育比例結構，這樣，才能協調發展，發揮教育的整體功能。 總之，必須樹立科學的系統觀念，堅持教育系統的整體性、層次性、開放性、有序性和協同性原則，構建職業教育體系，促進各類教育的協同發展，促進教育同社會的協同發展。6.正確答案: 首先，學生作為一名國家公民，其地位由我國《憲法》、《民法》及其他一系列法律、法規所確認； 其次，學生作為正在學校接受教育的受教育者，其地位由我國《教育法》、《義務教育法》及其他有關教育的法律、法規所確認，這種地位體現了學生作為“受教育者”這一角色的本質特征； 再次，對于所有未滿18周歲的中小學生而言，因其具有“未成年人”這一特殊身份，因而還具有不同于成年人的特殊法律地位，他們的這一地位由我國《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規或相關的條款所確認。7.正確答案: 是對具有大學專科以上學歷或中級以上專業技術職稱的在職專業技術人員和管理人員，重點是中青年骨干，進行擴展、加深和提高知識能力的教育。8.正確答案: 是指義務教育是一種社會公共事業，屬于國民教育的范疇。具體表現在：一是教育與宗教相分離，使學校教育成為世俗性的公共事業。二是義務教育由國家設立或批準的學校來實施，體現了國民的意志。三是實施義務教育的學校和教師具有公共和公務性質，他們的工作對國家和社會負責，對全體國民負責。四是國家對實施義務教育進行有效的管理與監督。9.正確答案:D10.正確答案: 我國教育法體系的橫向結構按現行的教育體系框架，可以分為六個部分構成，分別是： （1）義務教育法。義務教育法是調整和實施義務教育而產生的各種社會法律關系的單行法。我國義務教育包括通常意義的普通初等教育和普通初級中等教育，因此，義務教育法的調整范圍主要包括實施普通小學教育、普通初級中學教育中產生的重要關系和重要問題。 （2）職業教育法。職業教育法是以實施職業教育所涉及的社會關系為調整范圍的單行法。在我國職業教育包括各級各類職業學校教育和各級形式的職業培訓。 （3）高等教育法。高等教育法是以高等教育部門內外關系為調整范圍的單行法。我國高等教育通常包括?？平逃⒈究平逃脱芯可逃炔煌瑢哟?，這些都應納人高等教育法的調整范圍。有關學位授予工作中產生的關系及問題也應屬于高等教育法調整和規范的范圍，因此，已經頒布的《學位條例》當然也應包括在這一部類中。從調整的范圍看，高等教育法除了調整高等教育學校的研究生教育外，還應包括可續研究機構所實施的研究生教育。 （4）成人教育法。成人教育法是調整成人教育部門內外部關系的單行法。我國成人教育形式復雜，根據不同的標準可以有不同的分類，例如，根據培養對象的不同可以分為工人教育、農民教育、干部教育等；根據培養目標的不同可以分為學歷教育和非學歷教育；根據教育程度的不同可分為初等、中等和高等成人教育；根據教學形式不同又可分為廣播、電視、面授、函授、自學考試等不同形式的內容。但這些不同形式、不同分類的成人教育都要受到成人教育法的調整。 （5）教師法。教師法是調整教育教學活動中以教師為一方而產生的社會關系的單行法。教師是教育事業發展中的一個最重要的因素，它構成了教育法調整的一個相對獨立的部門。我國教師法調整的主要問題是教師的法律地位、教師待遇、教師在教學活動中的權利與義務、任職資格、職務評定、評價考核、進修提高以及師資培養等方面的內容。 （6）民辦教育法。民辦教育法是以社會力量辦學中所出現的各種關系和問題為調整對象的單行法。我國教育法已經規定了一個多元化的學校舉辦體制，因此除了國家之外，各種社會組織以及公民個人都可以依法舉辦學校及其他教育機構。多元化的辦學體制必然會產生新的社會關系，因此形成了相對獨立的法律調節領域。我國民辦教育法主要調整內容包括社會力量舉辦的學校以及其他教育機構與政府、學生及其家長的關系、學校及其他教育機構的舉辦、機構組織與管理、學校與其他教育機構的權利與義務等。11.正確答案:C12.正確答案:A13.正確答案: 特殊教育群體是指由于生理、經濟或其他客觀原因而在享有和行使受教育權利時處于不利境地、需要特被保護的那些學生。主要包括：殘疾人、女子和家庭經濟困難的學生等。 （一）、對殘疾人受教育權利的法律保護?！读x務教育法》、《義務教育法實施細則中對殘疾人在義務教育階段的受教育權利提供了法律保障?！稓埣踩私逃ā芬詺埣踩似降葏⑴c社會生活為宗旨，重申了殘疾人的權利?！稓埣踩私逃龡l例》，這是我國第一部有關殘疾人教育的專項法規。 （二）、對女子受教育權利的法律保護。根據《婦女權益保障法》、《教育法》、《義務教育法》等法律規定，國家保障女子享有與男子平等的文化教育權利。 （三）、對家庭貧困學生受教育權利的法律保護?！读x務教育法實施細則》、《普通高等學校本、?？茖W生實行貸款制度的辦法》等法規、規章、，據此，我國建立了助學金、獎學金、貸學金、勤工儉學基金制度以及學費減免和捐資助學的辦法，為國家貧困學生接受教育提供了保障。14.正確答案: 從憲法的規定來看，我國守法的主體包括兩方面：一是一切國家機關、武裝力量，政黨和社會團體、企事業組織。其中特別是國家機關及其公職人員。二是所有公民，即一切社會關系的參加者，從國家領導人到普通百姓。從守法的內容來看，它應包括憲法、各部門法和組成各部門法的法律、條例、規定、規則及實施細則等等。首先，應當遵循憲法和法律。憲法是國家的根本大法，是治國的總章程。它規定了國家的根本性質和根本任務，具有最高的法律效力和法律地位。法律是依據憲法制定的二級大法，是對某一社會關系基本內容和基本任務的確認。憲法和法律都是由國家最高權力機關制定的，因此守法必須首先遵循憲法和法律。其次，守法還要求遵循所有符合憲法和法律的其他國家機關制定的一切法律和其他規范性文件。這類法規有國務院制定的行政法規、決議、命令、規章；省、自治區、直轄市人民代表大會制定的地方性法規、地方各級政府發布的決議、命令。這些法規和規范性文件都是依據憲法和法律，根據本地區、本部門的具體情況，為實施憲法和法律的需要而制定的，因此也應當遵守。15.正確答案:C16.正確答案: 內容： 1、政治思想。 2、業務水平。 3、工作態度。 4、工作成績。 原則： 1、客觀性原則。 2、公正性原則。 3、準確性原則。17.正確答案:A,B,C18.正確答案: （1）教育法規以教育關系為調整對象。教育關系是在教育活動過程中，活動主體之間結成的關系。 （2）直接教育活動與直接教育關系及其特點。 （3）間接教育活動和間接教育關系及其特點。19.正確答案:A20.正確答案: 是指在學校及其他教育機構內，以及雖在學校及其他教育機構之外，但是在學校及其他教育機構組織的活動重發生的，由于學校、教師的疏忽沒有預見或者已經預見而輕信能夠避免而導致學生人身傷害的事故。21.正確答案:B22.正確答案: 學校及其他教育機構的公益性特點，主要包括： （1）不以營利為目的?！督逃ā芬幎ǎ?任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。"而劃分是否以營利為目的辦學的標準在于是否將辦學和其他經營性活動獲得的收入用于學校及其他教育機構的建設和發展，是否用于填補自身辦學經費的不足。 （2）教育與宗教相分離。教育法》規定："國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。"這是排除宗教對教育教學活動非法干預和滲透，維護正常教學秩序，保護未成年學生身心健康和重要舉措，是保證學校及其他教育機構公益性的重要標志。23.正確答案:A24.正確答案: 學校及其他教育機構與企業的區別主要表現在： （1）學校及其他教育機構的設置目的不同于企業。設置學校及其他教育機構的目的是培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，提高全民族的文化素質。而企業則是以盈利為目的的生產和經營單位，追求最大化的剩余產品價值，是其發展動力。因此，對企業可以直接以經濟效益指標來衡量其對社會的貢獻，而學校的效益性而表現在由于提高了人的智力水平和勞動能力，因而提高了勞動生產率，為社會創造了更多的財富。 （2）學校及其他教育機構的經費來源不同于企業。學校及其他教育機構的經費來源是多渠道的，其中主要部分來源于國家的撥款。國家出于公益性的要求，拿出一部分財政收人用行政的辦法分配給學校，資金的使用無需償還。而企業必須要擁有直接從事經濟活動的資產，并以這種資產為基礎，進行經營性活動，經過不斷的周轉，實現增值。 （3）國家對學校及其他教育機構的調節手段也不同于企業。由于學校及其他教育機構屬于公益性機構，在遵循教育規律、自主辦學的同時，必須對其權能做出必要的限制。國家根據社會整體利益的需要，加強對學校及其他教育機構的宏觀指導和管理，學校及其他教育機構在國家的監督和控制下，在執行國家有關法規、政策的前提下享有辦學決策權、用人自主權、招生分配權、經費適應權、學校財產權。而企業根據市場規律的要求，必須擁有很多的自主權。企業對國家授權其經營的財產及人員，享有占有、使用和依法處分權。國家雖也會用計劃的手段對企業進行宏觀控制，但在大多數情況下是通過市場來調節。25.正確答案:A,B,C,D,E26.正確答案: 是以社會力量辦學中所出現的各種關系和問題為調整對象的單行法。27.正確答案: 是指對人們在學習、生活中形成的按照一定的要求收集保存起來具有查考利用價值的各種文件材料的整理和保管。28.正確答案:（1）教師申訴制度是一項法定申訴制度（2）教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度。（3）教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度。29.正確答案: 就是聘任雙方在平等自愿的前提下，由學?；蛘呓逃姓块T根據教育教學崗位設置，聘請有資格的公民擔任相應教師職務的一項教師任用制度。30.正確答案: （1）依據教育法律關系主體的社會角色不同，可以分為教育內部的法律關系和教育外部的法律關系兩大類。（2）依據主體之間關系的類型可以區分為隸屬型教育法律關系和平權型教育法律關系。 （3）根據教育法律規范的職能可以區分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系。保護性教育法律關系按照國家的法律強制運行機制（制裁手段）又可區分為教育行政法律關系、教育民事法律關系和教育刑事法律關系。31.正確答案:A,B,D,E32.正確答案: 是指職業教育要對受教育者實施終身教育，使之適應終身進步和政治經濟發展對職業教育的不同時期、不同階段的不同要求。33.正確答案:C34.正確答案: 1、提起申訴的人必須是不服學校處分或認為學校侵犯了其合法權益的學生本人，如果學生年齡較小，可由其監護人代為提出。 2、必須針對特定的被申訴人，包括作出不利處分的學校或侵犯了其合法權益的學?；蚪處?。 3、提出申訴的事項必須在教育法律、法規等規定的受理范圍之內。 4、提出申訴必須遵循一定的程序。35.正確答案:行政法律責任是指違反了行政法律規范而應當依法承擔的行政法律后果。36.正確答案:學位條例（1981年1月1日）；義務教育法（1986年7月1日）；未成年人保護法（1992年1月1日）；教師法（1994年1月1日）；教育法（1995年9月1日）；職業教育法（1996年9月1日）；高等教育法（1999年1月1日）；民辦教育促進法（2003年9月1日）。37.正確答案: 學生傷害事故是指在學校管理職責范圍內發生的，學生人身傷害或死亡的各類事故。歸責是對法律責任的歸結。它是一個復雜的責任判斷過程，判斷、確認、追究以及免除責任時必須依照一定的標準和規則，這就是歸責原則。 對學生傷害事故的歸責，目前的法律根據主要有：《民法通則》、《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》和《學校傷害事故處理辦法》等。就現行法而言，對學生傷害事故的歸責，采取“過錯責任原則”為主體，無過錯責任原則和公平責任原則為補充。學校、學生及其監護人、其他當事人都可能成為學生傷害事故的法律責任主體。38.正確答案: 1、憲法 2、法律 3、行政法規 4、地方性法規 5、自治條例和單行條例 6、政府規章39.正確答案: （1）人身權是公民權利中最基本、最重要的一項權利。一般而言，人身權包括生命健康權、人格尊嚴權、人身安全權、人身自由權、心理健康權、名譽權、榮譽權、隱私權、肖像權、信用權、婚姻自主權、著作權、監護權等多項具體權利。 （2）《未成年人保護法》中規定：“國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯?！钡诂F實生活中，各種侵犯未成年學生人身權利的現象還時有發生，這種對權利的侵犯主要集中在對學生的身心健康權、隱私權、名譽榮譽權等方面。 身心健康權是人身權的最基本權利，主要包括學生的生命健康權、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內容。未成年學生的身心健康權受到法律的保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》中明確規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。” 隱私權是指學生有權要求他人尊重自己個人的、不愿讓或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域。對這一權利的法律保護主要表現在：《未成年人保護法》中明確