2023年國家開放大學(電大)-國家開放大學(現代教育技術)考試歷年重點考核試題含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.梅里爾從（）三個方面考察教學材料的設計過程，并提出稱之為“成分呈現理論”的設計過程模式。A、學習結果分類、呈現形式、規定方法B、內容、行為、方式C、學習結果分類、呈現形式、方式D、內容、呈現形式、學習結果分類2.照相機要減小一倍曝光量，則所選擇的光圈系數值是（）。3.動態畫面組接的蒙太奇方法可以分為3類：（）。A、象征的、對比的、隱喻的B、敘事的、抒情的、隱喻的C、敘事的、抒情的、理性的D、象征的、對比的、理性的4.簡述彩色電視機分為哪些類型？5.攝像機種類很多，按性能不同可分為廣播級攝像機、家用攝像機、室外拍攝用便攜式機。6.將人耳感覺器官能聽到的各種頻率聲波的最低的聲壓值連成一條曲線，稱為聞閾曲線；對各種頻率聲波所能忍受的最高聲壓值并連成一條曲線叫最大可聽聞，將人耳對于響度過大以至難以忍受的各頻率聲波的聲壓值同樣連成一條曲線，稱為痛閾曲線。比它再強的聲音就要引起痛覺。7.在教學設計過程中，首要的基本任務是進行（）。8.在多媒體教室使用正確使用的方法有（）A、試音時可以用手拍打或者用嘴吹氣B、話筒使用時應輕拿輕放，防止強震動C、室外使用時，應使用防塵罩D、話筒與講話者之間距離在20-30cm較為適合9.新課改提出從"教會學生知識"到"教會學生學習"的轉變，必然要求教師從"開拓者"轉變為"教書者"。10.簡述人機交互界面的策略設計。11.所謂形狀抽象，是分析圖像的內容，抽象出點、線、面以及各種形狀，將形狀的繪制方法記錄下來，也就得到了（）。A、三維圖像B、平面圖形C、位圖圖形D、矢量圖形12.我國電視標準規定，每秒鐘掃描（）。13.計算機輔助教學14.在教學設計過程中，對學生的期望值與學生的實際狀況之間的差異的分析通常稱為（）。15.簡述教育技術未來的發展趨勢。16.教育技術是人類在教育活動中所采用的一切（）的總和。17.教學設計的前期分析包括（），（），（）。18.美國政治家拉斯韋爾提出的"五W"模式反映了傳播的基本過程，奠定了傳播學研究的范圍和基本內容。19.用FLASH的繪圖工具畫出來的圖形為矢量圖形。20.在遠程教育中，教師可以突破時空限制對學生進行授課。21.簡述構建個人資源庫的方法有哪些？22.建構主義學習理論認為，情境、協作、會話、和（）是學習環境中的四大要素。23.教育設施設備驗收的主要內容是（）。A、清點數量、檢查外觀、檢查功能和品質性能、檢查發票B、清點數量和檢查外觀、檢查功能和品質性能、檢查驗收報告C、清點數量、檢查外觀、檢查驗收報告、檢查發票D、檢查驗收報告、清點數量、檢查外觀、檢查發票24.視覺圖像的讀和寫分別是指能夠準確地理解視覺圖像信息的能力和有效地創造視覺圖像信息的能力（例如，對漫畫的創作和對現代電視廣告的創意制作），這兩個能力是被稱之為“視覺文化”的基本內容。25.計算機病毒最其本的特征是（）。A、自我復制B、破壞磁盤中的文件C、引起用戶注意D、減緩CPU運行速度26.教育技術中的"技術"包含了有形的物化技術和無形的智能技術。27.前景和背景對主體有怎樣的烘托作用？28.各類教育媒體盡管刺激接受者感官不同，但教學功能差異不大。29.戴爾的“經驗之塔”理論實際上也構成了一種媒體的分法，這種分類方法的依據是（）。A、媒體所呈現信息的抽象水平B、媒體所呈現信息作用于學生的感覺通道C、媒體的先進程度D、媒體接受學生反饋信息的能力30.隨機通達教學是指（）。31.試從功能上分析4種語言實驗室的教學特點。32.下列四種方法中，哪一種不是外部參照分析常用的數據收集方法（）A、設計對比組、實驗組的教學實驗，并對實驗數據進行統計分析B、到畢業生所在的工作單位了解、訪談或問卷調查收集數據，了解他們對畢業生的意見和對學校教學工作的改進意見，并進行數據分析C、進行專家訪談，了解專家關于社會目前及未來發展對人才的需求的觀點和意見，并進行有關的數據分析D、對畢業生做跟蹤訪談、問卷調查；聽取他們的感受和對學校教育的意見和建議，并進行數據分析33.人本主義學習理論主要包括哪4個要素？34.學習風格35.微格教學設施主要包括（），（）。36.網絡環境下的主題探究性學習WEBQUEST的組成模塊有哪些？37.教學設計前期分析的內容由學習需要分析、（）分析和學習者與學習環境分析3部分組成。38.（）視覺圖像是運用某種已知事物的特征和圖像來近似地顯示和說明另一種人們不熟悉或陌生的具有類似特征的事物。A、類比的B、結構的C、模擬的D、真實的39.（）是利用顏料、染料的吸色性質來實現的，通常選擇黃、晶、青三種顏色為三基色。A、生理混色法B、空間混色法C、相減混色法D、時間混色法40.談談教學活動過程有哪幾個要素？并簡述各要素在教學活動中的意義。41.簡述語言實驗室的作用42.人工智能是一門研究運用（）的綜合性學科。A、物理學B、數學C、計算機模擬D、延伸人腦功能43.下面不屬于音頻文件的存儲格式的是（）。A、JPEG??B、WAV??C、BMP??D、MP344.建構主義理論對于教育技術有什么影響？45.簡述色彩三要素46.微格教學系統可有一間或者多間（）組成。A、微型教室B、控制室C、觀摩室D、示范室47.關于現代教育技術的網絡化發展，下列描述正確的是（）。A、學生可以通過網絡向教師提出問題，請求指導或幫助B、學生可以通過網絡形成協作學習小組，相互合作C、學生可以對各種媒體信息進行加工、處理，欣賞各種動態圖像D、學生可以通過網絡參加各類問題的討論、閱讀別人的文章或發表自己的觀點48.簡述教育技術的理論基礎。49.教師在選擇教學媒體時，應考慮哪些因素（）A、選擇何種媒體能更好的達成教學目標B、選擇何種媒體最適合當前學習內容的展示C、選擇何種媒體最有利于學生接受知識D、使用何種媒體最能支持教學評價的開展50.實驗表明：人們學習的11％是通過聽覺，80％以上是通過視覺，人們只能記住20％左右的聽到的內容，卻能記住50％以上既聽到又看到的內容。第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:A2.正確答案:變大一倍3.正確答案:C4.正確答案:（1）、RT（陰極射線管）彩色電視機 （2）、PDP（等離子）彩色電視機 （3）、LCD（液晶）彩色電視機 （4）、背投影彩色電視機5.正確答案:錯誤6.正確答案:正確7.正確答案:學習需要分析8.正確答案:B,C,D9.正確答案:錯誤10.正確答案:計算機多媒體系統中通常采用窗口、菜單、圖標、按鈕、對話框等構件構成人機－交互界面，以鼠標、觸摸屏、聲音選擇作為主要輸入手段，輔之以鍵盤輸入、每一步都有直觀的操作提示。11.正確答案:D12.正確答案:25幀13.正確答案:計算機輔助教學是指以計算機作為主要媒體，輔助教師進行教學活動，向學生傳授知識和訓練技能的一種教學形式。14.正確答案:學習需要分析15.正確答案: 隨著科學技術和社會的發展及教育發展的需要，現代教育技術也將不斷地發展，其發展的趨勢有以下幾個方面： ①現代教育技術設備將日益自動化、微型化、多樣化； ②現代教育技術將日益網絡化； ③現代教育技術將日益大眾化、綜合化、多媒體化； ④現代教育技術理論將日益系統化、科學化。16.正確答案:技術手段和方法17.正確答案:學習任務分析；學習背景分析；學習者分析18.正確答案:正確19.正確答案:正確20.正確答案:錯誤21.正確答案:（1）、面向公眾的個人資源庫的建立： A.Blog； B.數字圖書館； C.網摘 （2）、私有資源庫的構建22.正確答案:意義構建23.正確答案:B24.正確答案:正確25.正確答案:A26.正確答案:正確27.正確答案:前景： （1）前景可用來加強畫面的空間感和透視感。 （2）前景可渲染季節氣氛和地方色彩。 （3）前景與背景景物做內容上的對比作用，可完成攝影藝術常用的對比手法，形成令人深刻的主體。 （4）前景的運用科增加畫面的裝飾美。 （5）前景有均衡畫面的作用。 （6）前景可有可無是，寧可不用，以求畫面的整潔；前景的線條、形狀結構要盡可能優美，與主體緊密聯系和呼應，結合成一個整體，幫助表達主題思想。 背景：位于被拍攝主題的后面用來襯托主題的景物，以強調主體是處在什么環境之中，背景對突出主體形象及豐富主體的內涵都起著重要的作用。28.正確答案:錯誤29.正確答案:A30.正確答案:可以多次進入學習31.正確答案: 聽者型語言實驗室主要用于語言聽力訓練； 聽說（AA）型語言實驗室在聽者型基礎上，增加了學生傳聲器、放大器、呼叫裝置和相應的控制電路，從而組成了雙向對講系統； 聽說對比（AAC）型語言實驗室為學生提供聽力、發音訓練和錄音對比功能； 視聽對比（AVC）型語言實驗室在聽說對比型的基礎上增加了視頻功能。32.正確答案:A33.正確答案: 1.學習具有個人參與的性質。 2.學習是自我發起的。 3.學習是滲透性的。 4.學習是自我評價的。34.正確答案:學習風格是指學習者持續一貫的、相對穩定的帶有個性特征的學習方式，是學習策略和學習傾向的總和。其中，學習策略指學習的方法和方式，學習傾向指學習者的學習情緒、動機、態度、堅持性以及對學習環境和學習內容等方面的偏愛。35.正確答案:微格教室；主控室36.正確答案:導言、任務、過程、資源、評價、結論。37.正確答案:學習內容38.正確答案:A39.正確答案:C40.正確答案: 要素：教學內容、教師、學生和教學資源。 學生是教學的對象，沒有這個要素，教學就失去了目標。教師是教學過程的組織者，學習的引導者，離開這個要素，就不能引成教學的雙邊關系。教學內容是一定的科學知識，沒有這一要素，“學與教”就失去了基礎的前提。教學資源在教學過程中起著承載和傳遞信息的作用。41.正確答案:（1）、為學習者提供良好的語言環境； （2）、進行集體教學或個別化教學； （3）、提高課堂教學效率。42.正確答案:C,D43.正確答案:A,C44.正確答案: 1.自上而下的教學設計 在認知主義理論下，教學設計基本上是以線性的方式進行的。而建構主義理論為教學設計提供了非線性、網絡化的設計思想，從而更附合人類的學習特征。 2.情境化教學 教育技術能夠有效地提供各種教學環境，這樣便于學生對新知識的意義建構。事實上，以多媒體技術為基礎的計算機輔助教學和網絡教學，都得到了建構主義學習理論的強有力支持，使得這類教學形式做到了以學生為中心，進行自主學習，從而實現教學最優化。 3.重視社會性互動 建構主義重視教學中