治理員工作事項導入數據、創立用戶賬號下載導入模板編輯整理師生信息上傳導入信息數據下載查詢賬號數據使用治理功能設定同步課堂教務權限安排與治理門戶網站教師權限設置門戶網站治理操作：文章(分類)、圖片、視頻、其它治理〔快捷通道、友情鏈接〕組織教師培訓發放教師賬號及《教師使用說明》，培訓登錄方式，完善個人信息。培訓方式：組織教師集中學習培訓視頻，翻開網址輸入治理員賬號密碼，登錄人人通·云教學平臺，點擊播放“視頻教程”，或者翻開土豆網搜尋“人人通·云教學平臺講解”播放培訓視頻。培訓驗收：集中培訓時拍攝采集現場照片，以聞通稿形式公布到門戶網的【校園時訊】欄目。利用信息技術課教會學生使用發放學生賬號及《致家長的一封信》，教會學生網站登錄方式、網址保存方法教會學生完成教師布置的作業引導學生自主學習其它版塊驗收流程2023年 月 日前，填寫《蜂窩行動試點學校驗收申請表》，填寫后蓋章掃描，發送到網絡學習空間人人通裝備爭論中心，：0、。并抄送到 郵箱： 聯系人： ：【家長回執】郵寄到網絡學習空間人人通裝備爭論中心技術支持基地，地址：杭482EA138。人人通·云教學【治理員】使用說明登錄登錄帳號：

初始密碼： 1〔習題配套教材〕級各科目教材版本進展教材設置，不設置將會影響師生使用。2模版下載：點擊“下載Excel填寫數據：從本校學籍治理系統中調出相應數據，并填表；導入數據：點擊“上傳文件”，將整理好的數據上傳導入，導入成功后，系統將自動生成師生帳號；導出賬號數據：學生治理中點擊“下載查詢數據”，導出師生帳號。1】：全部教師的賬號都需要創立，包括主科教師和副科教師。改表格的標題欄。3打印《教師使用說明》，并在培訓時下發，確保每人一份；在有網絡、有投影的多媒體教室或會議室，播放培訓視頻〔登陸平臺后觀看培訓視頻〕，對教師進展平臺培訓，預留時間直接組織教師下載安裝APP，完成首次登錄。4打印《家長使用說明》由班主任下發，學生人手一份，驗收時統一收回家長回執。本校未開設“信息技術課”的年級應提前印發材料，發放學生賬號及《家長使用說明》。由教師引導，家長關心，學生在家中自主登錄使用。其他年級，利用信息技課教會學生使用平臺，使學生能夠登錄平臺自主學習。5在【學校治理】中可以進展更換班主任，班級重命名等操作；在【職務治理】中可以安排教師權限，設置校長、副校長、教育主任等職務。校長可用校長賬號登錄，在【教務治理】中查看教師教案、作業、資源狀況及學生學習完成狀況。可使用【通知】功能面對全體師生、家長，公布通知、教學信息和教學動態。人人通·云教學【教師】使用說明登錄登錄帳號：

初始密碼： 一.【云教學空間】1、預備資源——【云盤】：教師依據教學需求，上課素材的收集和整理。從“大家的共享、官方資源”保藏資源，保藏的資源可在【我的云盤】中通過下載進展編輯。上傳自己的優質資源至我的云盤進展備課使用。自己上傳的資源可以共享到本校、本地區和全國，也可以進展移動、重命名、刪除等操作。云盤中備好的資源可以在預習、授課、電子作業中進展使用。2、教學設計——【教案】：教師依據課前、課中的教學狀況編寫教案與教學反思，方便本校教學領導進展查看治理。【教案】：教師在課前可通過平臺進展教案編寫，便于課上使用。【教學反思】：教師對于上課的狀況進展補充，完善教學內容。3、課前預習——【預習】：捕獲學生“前概念”，提高預習效率，制定高效教學打算。教師可供給應學生多種答復方式：視頻、音頻、圖片等。學生好的作業教師也可以在課堂上呈現〔在【授課】中引用〕。4、上課環節——【授課】：教師將云盤的資源制作成課件，靈敏便捷，利用電子教材實現“無教材課堂”，增加師生互動。云盤導入相關課件資源〔云盤中我的資源〕，可靈敏便捷地編輯課件內容，設計適合自己風格的教學方案。制作好的課件可以下載到u課堂上可直接引用【電子作業】與【預習】板塊的爭論問題，可隨時進展作業呈現及爭論，提高學習主動性。〔4〕制作好的課件可以共享給全國教師使用，還可以發送給家長，便利學生二次學習。5、課后作業——【作業】：教師依據上課進度，檢測學生學問點把握狀況和學生課后學問點穩固，學生完成進度和完成效果可實時查看，系統自動生成分析報告供教師查閱。【同步課堂】平臺依據小學生學習方式供給應flash自己學問點的需要定時公布給學生練習。為了幫助小學生養成良好的作業習慣，同步課堂供給了限時完成，即時糾錯等設定。【電子作業】：通過多種作業形式提高學生的學習興趣，增加學生完成作業的樂觀性。【作業治理】：可以進展快速批閱，準時查看學生完成狀況。備注：學生完成的語音等電子類型的作業，教師可以拿做課堂素材進展教學。二、掃描下側二維碼或者在手機掃瞄器中輸入網址進展手機APP的下載安裝。使用各版塊功能：1、云教學：教師可用手機進展備課，豐富教學方式，實現多種方式教學。2、作業：教師可用手機公布作業，并可隨時批改，與同學互動溝通。6、我的信息：進展設置及其他治理。致家長的一封信敬重的家長：您好！20238起“蜂窩行動”，面對全國中小學搭建“人人通·云教學”平臺，各校免費使用，得到了千萬師生家長的支持。現在，“人人通·云教學”平臺迎來了全的版。為樂觀響應寬闊家長的需求，版平臺增加支持家長賬號！為了能夠讓您更好的使用平臺，實現家校共育，我們期望為您做一些介紹。家長為什么要了解“人人通·云教學”平臺①家長用手機可實時把握孩子的學習狀況、接收學校通知、作業提示與完成反響，接收教師共享的教育資源，便利家長治理孩子的學習，提升家校互動效率。②學生利用家長手機可直接完成教師布置的作業，與同學互動互評，激發學習興趣，并且同班的同學家長之間以及家長與教師之間都能夠實現實時的溝通互動。如何使用“人人通·云教學”平臺①邀請：首先，需要由孩子邀請您參與平臺，邀請的方法格外簡潔——用學生賬號登錄平臺，在左側選擇【家庭信息】—>【邀請家長】，填寫信息即可。②驗證：填寫信息后，系統將發出一條短信驗證碼，您需要輸入驗證碼完成驗證。③登錄：完成驗證后，系統會自動將您的賬號、密碼以及登錄網址以短信形式發送至您的手機，您可以通過掃描二維碼下載平臺手機客戶端進展登錄。首次登錄后，您就參與了“人人通·云教學”平臺！〔登錄有驚喜！〕〔云教學平臺手機客戶端二維碼〕”。我們的生產力和創力氣，都與我——陳冬華------------------------------------------------------------《家長回執》請家長完成“邀請-驗證”并用手機登錄后，將《家長回執》填好簽字，沿虛線剪下交給班主任。□我已完成以上內容 年 班 學生：

家長簽字：蜂窩行動試點學校驗收標準一、驗收時間1二、驗收內容二、驗收內容日常治理與維護1網站正常運行及內容信息的合理合法性負責。教師培訓1〕1〕1聞稿，公布到門戶網【校園時訊】欄目；2〕2〕要求100131學生培訓1)1〔未開信學生培訓1)1〔未開信息技術課的年級，應提前印發使用說明以及《家長使用說明》給家長關心學生使用〕；2)80%的學生能登錄平臺進展自主學習。APP1〕APP100%〔可安排培訓時集中下載〕,每位教師12〕全校學生〔家長〕APP80%，確保《致家長的一封信》復印并通過班主任下發，每位學生人手一份，并由家長簽收并收回“家長回執”，便于家長了解“學樂師生APP”家校互動等應用功能。“蜂窩行動”辦公室：我校申請的學校門戶網站與人人通·云教學平臺，已完成各項建設任務，請驗收。校長簽字： 學校簽章：年 月 日學校自查表網站建設內容 自查記錄1、有一名專職或兼職網站治理姓名: 任教科目：員： QQ：2、落實師生培訓與使用〔100%的主課教師應用備課與教學≥1〕

學生人數： 月登錄學生：教師人數： 月登錄教師：(80%的學生月登錄≥1次) 主課教師： 達標教師：〔教師手機APP安裝登錄率手機APP100%〕教師培訓聞稿的網址鏈接：3、印發《