三年級上冊書法教學設計-《第1課 認識工具》 西泠印社版_第1頁
三年級上冊書法教學設計-《第1課 認識工具》 西泠印社版_第2頁
三年級上冊書法教學設計-《第1課 認識工具》 西泠印社版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級上冊書法教學設計-《第1課認識工具》西泠印社版一、教學目標1.了解書法工具的種類、用途及使用方法。2.提高學生對書法的熱愛和認識。3.提高學生集中注意力、觀察能力、記憶能力和動手能力。二、教學重點1.認識常見的書法工具。2.掌握書法工具的使用方法。3.讓學生體驗不同書法工具的書寫效果。三、教學難點1.區分不同書法工具的適用范圍和使用方法。2.在學生使用書法工具的過程中，注意個人安全和注意事項。四、教學內容1.引入首先，介紹書法，讓學生了解書法是什么，為什么要學書法。然后向學生展示不同的書法作品，讓學生感受書法的美。2.講解引導學生認識不同的書法工具，包括：毛筆、硬筆、鋼筆、炭筆、彩筆等。針對每一種工具，向學生介紹其特點和使用方法。例如：毛筆：用途廣泛，可用于行草、楷書、隸書等多種書體，但也需要掌握一定的技巧和使用方法。硬筆：主要用于楷書和行書。鋼筆：用于西洋書法，日常生活中常用的簽名筆，也可用制作版畫。在使用時需要握筆姿勢正確。炭筆：用于速寫和素描，書寫須保持適度的硬度。彩筆：用于進一步涂改和填充書寫具體內容，顏色豐富。3.實踐讓學生親手體驗不同書法工具的書寫效果，讓學生在學習的過程中感受書法藝術的美和樂趣。首先，教師可以選擇一種書法工具進行演示，然后讓學生嘗試使用同一種書法工具寫字。在這個過程中，老師要及時為學生糾正錯誤并給予指導。4.總結在實踐過程中，教師可以適時引導學生討論不同書法工具的優缺點，讓學生在實踐掌握書法工具技能的同時，增強觀察能力、記憶能力、動手能力和團隊合作精神。五、教學評價1.針對學生掌握不同書法工具的方式、使用方法和書寫技能的程度，可以采用小組互評或討論的方式評價學生的表現。2.考察學生對于不同書法工具的適用范圍和使用方法的理解程度。3.通過學生的掌握程度和總體表現，評價本次教學效果。六、教學擴展1.讓學生了解各種書法工具的歷史，了解書法工具的發展和變化。2.讓學生實踐制作簡單的書法工具，比如制作毛筆或者自制硬筆。3.讓學生參觀書法展覽或書法文化中心，感受更多的書法藝術。七、教學周記上完《第1課認識工具》后，學生對書法工具有了更深入的了解，學習也變得更加有趣。在實踐中，學生可以自由選擇自己喜歡的書法工具，發揮創造力，寫出屬于自己的書法作品。在實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論