第13頁共13頁幼兒園健康?領域活動方?案經典版?活動由來及?設計思路：?近一段時?問，來園的?孩子越來越?少，有的家?庭甚至不再?送幼兒來，?我向家長和?孩子們詢問?不來園的原?因，他們告?訴我怕感染?甲流。看到?長們對甲型?流感的認識?抱有恐慌的?態度并影響?著身邊的孩?子，我設計?“關于預防?甲流”的系?列活動，希?望通過活動?的開展，能?夠讓家長和?孩們客觀地?認識甲流，?減少對甲流?的恐慌，并?引導家長積?極配合幼兒?園好主動預?防甲流的活?動。活動?目標：1?、關注甲型?流感給人們?生活帶來的?變化，知道?預防甲流和?自我保的方?法。2、?會用多種方?法、多種形?式讓幼兒園?里的伙伴和?家長了解甲?流的防方法?，感受、體?驗關心他人?的自豪感。?活動準備?：關于甲?流的新聞視?頻(自制)?、各類色彩?筆、宣傳紙?、照相機、?澇六步法圖?片。活動?過程：1?、觀看“新?聞播報”，?引導幼兒講?述自己的想?法和感受。?教師：看?了剛才的新?聞，你想說?些什么??幼兒：甲型?流感是一種?傳染病，如?果得了要馬?上去醫院治?療。幼兒?：小朋友得?了甲流不能?再上幼兒園?，要不會傳?染更多的小?朋友幼兒?：甲流會發?燒、流鼻涕?、咳嗽。?幼兒：甲型?流感可以傳?染自己身邊?的人，身邊?的人還可以?再傳紿多身?邊的人，所?以得了甲流?的人不要到?外邊玩，要?不會傳染更?多的人。?幼兒：小朋?友到商場買?玩具，如果?看到流鼻涕?、咳嗽的人?動了自喜歡?的玩具，千?萬不能再去?摸這個玩具?，要不會被?傳染的。?幼兒：媽媽?總說，吃藥?、吃藥，要?不會得甲流?，得了甲流?就要打針很?疼。幼兒?：媽媽總說?，洗手、洗?手，手臟了?會得甲流。?幼兒：和?好朋友玩的?時間少了，?大家因為怕?得甲流都不?出來玩了。?教師小結?：甲型流感?是一種傳染?病，如果小?朋友發現自?己和別人在?身體上出現?不適的癥狀?：如發燒、?咳嗽、流涕?，就千萬不?要再到人多?的地方去玩?，應該馬上?到醫院治療?，這樣既不?會延誤病情?也不會影響?他人的正常?生活。2?、討論：預?防甲流的好?方法。教?師：甲型流?感并不可怕?，只要我們?做到認真地?預防，甲流?這種傳染病?就不會找到?我們，你們?知道預防甲?流的好方法?嗎?幼兒?：小朋友不?能到人多的?地方玩。?幼兒：如果?看到生病的?人就離他遠?一點。幼?兒：在人多?的地方要戴?口罩。幼?兒：吃東西?前和大小便?后要認真洗?手。幼兒?：打噴嚏時?用手捂上嘴?和鼻子。?幼兒：將吐?出的痰用衛?生紙包上扔?到垃圾桶里?。幼兒：?吃預防甲流?的藥。幼?兒：多喝水?，多吃菜，?不挑食。?幼兒：經常?去操場運動?，如踢球、?跳繩、打羽?毛球。3?.鼓勵幼兒?用多種方法?、多種形式?讓大家了解?預防甲流的?方法，感受?助人為樂的?自豪感。?教師：剛剛?我們知道了?許多預防甲?流的好方法?，你們想把?這些好方法?講給誰聽??幼兒：我?要講給媽媽?爸爸、爺爺?奶奶聽。?幼兒：我要?講給哥哥姐?姐聽。幼?兒：我要講?給弟弟妹妹?聽。教師?：我們怎樣?讓他們知道?預防甲流的?這些方法呢??幼兒：?我們教弟弟?妹妹正確的?洗手方法，?告訴他們如?果用這些方?法洗手，就?不會得甲流?。教師：?弟弟妹妹這?么小，教一?次要是不會?怎么辦??幼兒：那我?們天天去教?他們洗手。?教師：如?果我們天天?去教他們洗?手，我們自?己的事情(?自己的活動?)就不能完?成了，怎么?辦?幼兒?：我們給弟?弟妹妹畫張?正確洗手的?畫，讓他們?自己看著畫?洗手幼兒?：如果他們?看不懂你們?畫的畫怎么?辦?幼兒?：老師你把?我們洗手時?正確的方法?照下來，給?弟弟妹妹做?成照片，把?照片送給他?們，讓他們?的老師把照?片貼在盥洗?間，弟弟妹?妹洗手時，?一看照片就?會學著我們?的樣子去洗?手了。教?師：這個方?法真不錯，?還有沒有其?他的方法了??幼兒：?我們用畫畫?把我們知道?的關于甲流?的預防知識?都送給幼兒?的弟弟妹妹?和哥哥姐姐?。教師：?還有更好的?方法嗎??幼兒：我們?給自己的媽?媽爸爸寫個?紙條，告訴?他們預防甲?流的方法。?教師：這?個方法真好?，如果讓更?多的人知道?就更好了。?幼兒：我?們把寫好的?信多印些送?給幼兒園所?有的家長，?讓他們看我?們的信后告?訴自己的孩?子有哪些預?防甲流的好?方法。教?師：你們的?這些方法真?的很棒，現?在讓我們一?起去完成這?些好方法吧?。活動延?伸：幼兒?繪制甲流預?防卡，和老?師一起拍攝?洗手照片等?。幼兒園?健康領域活?動方案經典?版（二）?活動目標：?1、通過?故事，引導?幼兒養成愛?干凈、講衛?生的良好習?慣。2、?培養幼兒的?合作意識，?體驗幫助別?人的快樂。?活動準備?：1、教?師準備：教?學課件，哭?的聲音，《?健康歌》音?樂，臟的努?尼、干凈的?努尼。2?、幼兒準備?：臟的毛絨?玩具，毛刷?，沐浴露，?大盆。教?學過程：?一、導入：?孩子們，今?天胡老師給?你們請來了?一位小動物?朋友，這只?小動物最喜?歡睡懶覺了?，猜猜它是?誰呢?(黑?黑的小豬努?尼)二、?分段講述故?事并提問問?題。1、?講述完第一?部分提問：?(1)小?豬努尼為什?么被媽媽給?趕出去了??(2)被?媽媽趕出去?的努尼心情?怎么樣??2、講述第?二部分并提?問：(1?)努尼看到?小白兔正在?做游戲，它?也想玩，他?會怎樣對小?白兔說呢??小白兔又會?怎么回答呢??(2)?努尼來到小?河邊看到大?白鵝，他會?跟大白鵝說?什么呢?大?白鵝又會怎?么回答呢??(3)大?白鵝不跟努?尼玩，努尼?傷心的往前?走，這次它?又會遇到誰?呢?(象媽?媽和象寶寶?)(4)?孩子們，你?覺得洗完澡?之后的努尼?媽媽會認識?它嗎?我們?一起看一下?洗完澡之后?的努尼變成?什么樣子了??3、孩?子們，你是?一個講衛生?的寶寶嗎??你平時都是?怎么講衛生?的?我們為?什么要講衛?生呢?(干?凈，不生病?)4、聽?，什么聲音??誰在哭呀??(出示玩?具)他們為?什么哭呢??(不講衛生?，被媽媽趕?出來了)怎?么辦呢?我?們來幫它們?想個辦法吧?!(洗澡)?你會洗澡嗎??怎么洗??5、教師?示范：先把?身上打濕，?然后用小刷?子刷一刷，?再抹上沐浴?露輕輕刷，?最后用水沖?洗干凈就好?了。你們學?會了嗎?要?求：(1?)把袖子挽?起來。(2?)兩個小朋?友合作給一?只小動物洗?澡。現在就?請你們給小?動物洗澡吧??6、播?放音樂，給?小動物洗澡?。7、哇?，孩子們，?你們幫小動?物們系的真?干凈啊!小?動物們說謝?謝你們!你?們應該說什?么呢?幫助?了別人你們?開心嗎??活動延伸：?現在我們?帶它們出去?曬曬太陽，?然后把它們?送回家吧!?活動后反?思：聽很?多家長說孩?子在家不注?意衛生，讓?他們刷牙、?洗澡很難，?針對家長的?反饋我設計?了這節健康?活動，首先?我通過故事?引出這節課?，因為孩子?們喜歡聽故?事，往往通?過故事學到?的東西比我?們空洞的說?教更有用，?同時我又根?據孩子們好?玩水的天性?，加入了給?小動物洗澡?環節，讓這?節課變得更?完整、豐富?。通過這節?課孩子們知?道了要講衛?生、愛干凈?，懂得了好?的衛生習慣?能讓自己不?生病。又通?過設計為小?動物洗澡這?一環節，讓?孩子體驗到?幫助別人的?快樂，目標?完成不錯，?整節課孩子?們也很感興?趣，美中不?足的就是在?讓孩子說自?己是怎樣講?衛生之后，?應該進行小?結。因為孩?子們七嘴八?舌的說的比?較零散，這?時我做個小?結，就會讓?孩子了解到?更多的講衛?生的好方法?。幼兒園?健康領域活?動方案經典?版（三）?教學目標：?1.習折?身跑的技能?，提高身體?動作的連貫?性和敏捷性?。___?_強幼兒跑?動中的自我?保護意識。?教學準備?：貓頭飾?、鼠寶寶、?紙球、背景?音樂教學?過程：一?、聽音樂進?行熱身運動?導入：小?朋友，今天?天氣真好，?我們一起來?玩游戲好嗎??《聽音樂?：做熱身運?動》二、?學習折身跑?的技能1?.導幼兒說?說自己的發?現，并請個?別幼兒表演?師：小朋?友，你們看?過《貓和老?鼠》的動畫?片嗎?(看?過)，動畫?片里貓捉刀?老鼠了嗎??(沒有)貓?為什么沒有?捉到老鼠??(幼兒回答?)那誰來學?一下小老鼠?是怎樣跑的??(個別幼?兒示范)那?你覺得怎樣?才能跑的快??(幼兒回?答并示范)?好，我們都?來試一試!?從這條線跑?到那條線趕?快回來。?2.向折身?跑，學習動?作要領掌握?技能師：?用什么辦法?才能跑的快??(幼兒回?答)師：?(教師邊說?動作要領邊?示范)小老?鼠的這種跑?本領叫折身?跑，在準備?轉身時要放?慢速度，兩?腳不動原地?快速轉身，?然后快速跑?。我們按照?剛才老師說?的辦法再來?試一試!在?跑的過程中?要注意安全?，學會躲閃?、避免撞在?一起。師?小結：聽信?號快速跑，?到地點減速?度，快轉身?往回跑，在?跑的過程中?要學會躲閃?，避免碰撞?。3.味?游戲，感受?與同伴一起?游戲的樂趣?師：小朋?友，剛才老?師得到一個?消息，鄰居?鼠媽媽的寶?寶被貓捉走?了，它非常?著急，想請?小朋友們幫?忙救出他的?鼠寶寶，為?了安全我們?先讓兩個寶?寶到前面去?探探路，看?有沒有貓那?里蹲著，如?果如果發現?貓，我們就?趕快折身跑?回來，不要?讓貓捉到(?這時“貓”?適時出現，?幼兒快速返?回，貓又睡?著了)我?們再找兩個?寶寶去探探?路(貓醒來?，幼兒返回?，貓又睡)?師：原來?這時一只愛?睡覺的懶貓?，咱們快商?量一下該怎?么辦?(幼?兒發表意見?)好，我們?現在一起去?救鼠寶寶，?在救的時候?一人一次只?能救一個寶?寶，聽到貓?叫就趕快折?身跑回，千?萬不要讓貓?捉住。(?幼兒游戲)?4.們把?鼠寶寶救回?來了，我們?一起把這只?捉老鼠的壞?貓好嗎?(?幼兒拿紙球?打“貓”，?“貓”適時?回頭反捕，?幼兒嚇得折?身跑回)。?三、放松?活動師：?今天，你們?通過自己的?努力學到了?許多本領，?希望在以后?的日子里，?你們也像今?天這樣勇敢?、聰明。?幼兒園健康?領域活動方?案經典版（?四）活動?目標：1?、引導幼兒?觀察比較浸?了醋和沒有?浸醋的蛋殼?，了解酸會?腐蝕牙齒。?2、使幼?兒懂得飯后?漱口，早晚?刷牙能保護?牙齒，初步?掌握正確的?刷牙方法。?3、通過?活動，使幼?兒養成良好?的衛生習慣?。4、初?步了解健康?的小常識。?5、初步?了解預防疾?病的方法。?活動準備?：1、被?醋浸著的蛋?殼和沒有被?醋浸過的蛋?殼各一個。?2、PP?T1、PP?T2。3?、牙模型、?牙刷一把，?小鏡子。?4、請專業?牙科醫生到?活動現場?活動過程：?一、引出?課題，激發?幼兒興趣。?1、播放?PPT1，?幼兒觀看。?2、提問?：動畫中的?牙齒怎么會?有小黑洞呢??二、幼?兒觀察討論?怎么會有蛀?牙的?1?、請幼兒照?鏡子，看看?自己的牙齒?怎么樣??2、請幼兒?互相觀察同?伴的牙齒，?看看牙寶寶?上有沒有洞?洞。3、?討論：怎么?會有洞洞的??三、通?過觀察，了?解酸會腐蝕?牙齒。1?、請幼兒觀?察浸泡在醋?里的蛋殼和?沒浸泡在醋?里的蛋殼。?2、說一?說它們有什?么不同??3、討論：?為什么浸泡?在醋里的蛋?殼會變黑、?變軟呢?(?提醒幼兒聞?一聞醋的味?道)教師小?結：酸能腐?蝕蛋殼中的?鈣，所以蛋?殼放在醋里?會變黑變軟?。4、播?放PPT2?，了解保護?牙齒的方法?。5、請?出專業牙科?醫生講解，?進行小結：?我們吃過東?西后，嘴巴?里會有很多?小的食物留?下來，不馬?上漱口的話?，時間長了?，這些食物?就會變的和?醋一樣很酸?，牙齒就象?剛才的蛋殼?一樣，會變?的又黑又軟?，時間一長?，還會出現?洞洞。四?、請小朋友?談談有蛀牙?的感受：有?了蛀牙會怎?么樣呢??五、討論：?怎樣保護自?己的牙寶寶??1、早?晚刷牙，進?食后漱口。?2、健康?飲食，不食?過硬、過冷?、過熱的食?物。睡前不?吃零食，少?吃糖。3?、定期檢查?牙齒。六?、學習正確?的刷牙方法?。1、利?用模型，邊?示范，邊講?解正確的刷?牙方法：上?面的牙齒從?上往下刷，?下面的牙齒?從下往上刷?，咬合面來?回刷。刷的?時候里里外?外都要刷，?里面也要上?下刷。2?、幼兒徒手?演習刷牙的?方法。幼?兒園健康領?域活動方案?經典版（五?）活動目?標：1、?學習聽信號?手膝著地爬?行，增強幼?兒四肢的肌?肉力量。?2、提高幼?兒動作的協?調性和靈活?性。3、?培養幼兒對?體育運動的?興趣愛好。?4、促進?幼兒手腳和?全身動作的?協調性和靈?活性。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰與快樂。?重點與難?點：1、?能根據信號?的變化，變?速和變換方?向爬行。?2.倒退爬?時別碰撞周?圍的同伴。?活動準備?：1、小?鼓一只，啞?鈴制作的肉?骨頭若干，?供幼兒爬行?的大草坪、?獨木橋若干?座。2、?小貓、小雞?、小鴨、小?狗的圖片貼?在小椅子上?為小動物的?家，放置于?場地四周，?小狗頭飾一?只，錄音機?、磁帶若干?。活動過?程：一、?扮演角色，?活動身體。?師：孩子?們!老師和?你們一起做?游戲。你們?看這是誰呀??(出示小?狗頭飾)我?做狗媽媽，?你們做誰呀??我們小狗?聽著音樂，?活動一下身?體吧!今天?天氣真正好?，小狗小狗?起的早，穿?上漂亮花花?衣，跟著媽?媽做游戲。?點點頭，?汪汪叫，踢?踢腿，蹦蹦?跳，發現一?根肉骨頭，?啊嗚啊嗚吃?個飽。搖?搖尾巴轉個?圈，我是聰?明的狗寶寶?。二、聽?信號變換方?向和變速爬?行。師：?咚咚咚，這?是什么?媽?媽要小狗聽?著鼓聲來學?本領。鼓聲?“咚咚咚”?，小狗就往?前爬，鼓聲?“嗒嗒嗒”?小狗就倒退?著爬，鼓聲?“咚嗒咚嗒?咚嗒”，小?狗就轉著圈?爬。(1?)聽信號向?前爬、向后?倒退爬和轉?圈爬。(?2)聽信號?向前變換速?度爬。(?3)聽信號?轉圈變換速?度爬。(?4)聽信號?交替爬行向?前、轉圈變?換速度爬和?倒退著爬。?三、變換?方式朝制定?目標爬行。?師：我們?小狗家附近?有哪些好朋?友?(貓、?雞、鴨)?爬動著依此?向小貓、小?雞去問好，?然后再爬回?自己家來。?爬動著向?小鴨去問好?，然后在老?師的示范下?，倒爬著回?小狗的家。?四、調整?活動量，“?小狗打滾”?。師：小?狗寶寶，我?們玩累了，?打個滾，休?息一下，讓?肚子曬曬太?陽，媽媽來?幫你們理理?毛。五、?游戲“小狗?找肉骨頭”?。師：“?我們小狗肚?子餓了，要?去找肉骨頭?吃。爬過草?地和獨木橋?，游過小河?