第第頁河南省南陽市鎮平縣2022年春期小學三年級語文階段性訓練（含答案）的樣子。

C.“貪玩的小水滴”，在寫作時要突出小水滴

“貪玩”的特，點，可以大膽想象幾件事情來突

鎮平縣

出小水滴的貪玩。

2022年春期小學三年級語文階段性訓練

D.“水果們的音樂會”，圍繞水果的特點，想象

水果們在音樂會上演奏的節目。

(2)故事的主要內容

滿分：100分得分：

等級：

6.按要求完成句子練習。（每題2分，共8分）

一、積累與運用。(19分)

(1)爸爸下班回到家，喝了一大碗水。

1.將下面這句話規范地抄寫在橫線上。(2分)

(加上合適的表示聲音的詞，使句子更生動)

三、課內閱讀。(22分)

天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們去尋找。

1.根據所學內容填空。（13分)

載

(2)兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙以

(1)八字成語我會用。(4分)

2.下列各組中書寫全部正確的一項是(

)(2分)》

的跑了。（用上加，點詞仿寫）

這件事你不用擔心，“

A.恣勢

聚攏

鴛鴦

清香

”,到時候自然有辦法解決。

B.精采

辨認

釣竿

天分

人人都說“桂林山水甲天下”，真的是這樣嗎？正

C.奇跡

驕傲

撲騰

形狀

(3)小蝦的搏斗很熱烈，蹦出水面是常有的事。

所謂“

”,放暑假了，我一

D.跨越

檔案

創舉

聞明

3.給下列加，點字選擇正確的讀音，并填空。(3分)

(用修改符號在原句上修改病句)

定要親眼去看看。

(1)透過門縫(

),我看見奶奶正在縫(

(4)有一種魚身體像梭子，攻擊其他動物的時候，

(2)名言警句伴成長。(5分)

“金無足赤，人無完人”，我們都或多或少會犯錯

衣服。【fengfèng】

比普通的火車還快。（根據例句仿寫）

(2)美術老師卷(

)起袖子，開始給畫卷(

,比

但犯了錯誤并不可怕，正所謂“

上色。【juanjuan.】

還

”。最可怕的是明明知道自己

(3)媽媽手里拎著兩個大包，胳膊底下還夾(

)著

錯了卻不改正，正如《論語》中所說的“

二、綜合性學習。（10分)

9

一件新的碎花夾(

)襖。【jiajia】

三年級(1)班要在“六一”兒童節舉辦“趣味故事

4.筆畫較少的字，如“下、不、為”等，在書寫時要

(3)經典詩句要銘記。(4分)

會”活動，請你參與。

注意()(2分)

,野渡無人舟自橫。

1.班主任張老師請你將這次活動通知給大家，并

A.把筆畫寫集中一些。

B.把筆畫寫開些。

,山寺桃花始盛開。

要給大家講清楚“怎樣講故事會吸引人”。你會怎樣

C.把筆畫寫得偏左一些

獨在異鄉為異客，

5.幾位同學圍繞“奇妙的想象”選擇題目來寫，構

通知給同學們呢？請你寫下來。(3分)

梅子黃時日日晴，

思不合題意的是()(2分)

2.閱讀《我變成了一棵樹》（節選），完成練習。(9分)

A.“小樹的心思”，要從生活中小樹的生長環

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心

境、小樹的形狀、小樹的成長過程、小樹對人

2.這次活動，你準備的有趣的故事的題目是“

通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出

類的貢獻等方面來寫。

”,請你按要求梳理出故事的

dinglingdingling(

)的聲音。

B.“假如人類可以冬眠”，寫之前首先要了解冬

主要內容。(1+3+3，共7分)

“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那

眠是什么，然后可以合理想象如果人類進入

（1)在下面的方框中寫出你梳理故事主要內容的

個三角形的鳥窩里嗎？”

冬眠之前、之中、之后的樣子以及整個世界

依據。（提示：或關鍵詞，或表格，或示意圖等）

她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失鎮平縣

-、2.C

(1)[示例]

3.(1)fengfeng(2)juanjuan

起

父子倆牽驢進城，有人笑他

(3)jiajia

因

們有驢不騎。

兒子騎驢，有人說兒子不

4.B

經

孝。父親騎驢，有人說父親狠

5.A

過

心。父子倆一起騎驢，又有人說

驢禁不住兩人的重量。

6.(1)[示例]爸爸下班回到家，咕咚咕

結

咚喝了一大碗水。

父子倆拾著驢子進城。

果

(2)[示例]運動員們一陣風似的跑了

(2)[示例]從前，有一對父子牽驢進

過去。

城，有人笑他們有驢不騎。于是父親

激烈

讓兒子騎上了驢，有人卻說兒子不

(3)小蝦的搏斗很熱烈，蹦出水面

孝。父親趕緊讓兒子下來，自己騎著

是常有的事。

【解析】本題考查對

驢，有人說父親狠心。于是兩人都騎

病句的辨析與修改能力。本題的病

上了驢，又有人說驢禁不住兩人的重

因是用詞不當。“熱烈”的意思是興奮

量。最后，父子倆沒辦法，只好綁起

激動，常用來形容氣氛熱烈，這里用

驢的四條腿，用棍子抬著驢進城。

來形容小蝦的搏斗不恰當，修改時可

三、1.(1)兵來將擋水來土掩

將“熱烈”改為“激烈”。注意修改時

眼見為實耳聽為虛

正確、規范地使用修改符號。

(2)人誰無過過而能改

善莫大焉

(4)[示例]有些飛機飛得很高天上

過而不改是謂過矣

的云彩高

二、1.[示例]同學們，“六一”兒童節的時

每個人都會犯錯，我們應該正確對待

候，班里會舉辦“趣味故事會”活動，

過錯，認真改正。讀一讀下面關于“改過”

大家提前作好準備。在講故事時，要

的名言，來鞭策自己吧！

使用恰當的語氣，注意表情的變化，還

有則改之，無則加勉。

一一朱熹

可以加上適當的手勢，這樣才能讓自

不貴于無過，而貴于能改過。

己的故事更加吸引人。

一王守仁

2.[示例]父子騎驢

聞過則喜，知過不諱，改過不憚。

陸九淵

瓜。大家都來推西瓜了，但是還是推不動。

改身之過，遷身之善，謂之“修身”。

小螞蟻們又拿來一根長長的樹枝，想把西

一一顏元

瓜撬起來，但是樹枝都被壓彎了，西瓜卻在

(3)春潮帶雨晚來急人間四月芳菲

地上紋絲不動。

盡每逢佳節倍思親小溪泛盡卻山行

這時有一只自稱“聰明螞蟻”的小螞蟻

2.(1)丁零丁零香腸繼續

對蟻后說：“咱們可以把西瓜一小塊兒一小

(2)D

塊兒地咬下來，然后讓力氣大的螞蟻搬回

(3)[示例]我覺得D句的想象最神奇。

去呀。”蟻后點了點頭。說千就干，許多螞蟻

因為媽媽能跟“我”變成的樹說話，還

爬到西瓜上把西瓜一小塊兒一小塊兒地咬

想住進三角形的鳥窩里，而且鳥窩大

下來，然后由力氣大的螞蟻搬回去。最后

得居然能住下一個人。這些都非常

他們把所有的西瓜塊兒都搬回去了，他們

神奇、有趣！

再也不用發愁沒有食物吃了。

(4)[示例]狂風暴雨來臨的時候，小

(1)DCBEA

動物們都躲進了自己的家里。“我”卻

(2)B

被大風刮得東倒西歪，又被大雨淋成

2.(1)清楚輕快陪伴

了一棵“落湯樹”。

(2)[示例]林間的小鳥唱出了它們。

四、1.聽力材料：

(3)C【解析】本題考查對短文內容

螞蟻與西瓜

的理解能力。理解不愿停留的小音

在一個炎熱的夏天，有四只小螞蟻發

符們，最終留在孤獨的老奶奶心里的

現了半個西瓜，西瓜的瓜瓢紅紅的，瓜籽黑

原因時可聯系上文內容。從“老奶奶

黑的，西瓜皮綠綠的，看起來很新鮮。螞蟻

眼睛里含著晶瑩的淚花，她終于笑

們又熱又渴，他們高興得都跳了起來，趕忙

了”可知，小音符們留在老奶奶心里

爬上去吃了起來。

有一只螞蟻太渴了，就像鉆地機一樣

的原因是它們能給老奶奶帶來安慰

鉆到西瓜里“啊鳴啊鳴”