部編版小學一年級語文比尾巴教案 部編版一年級語文《比尾巴》教案_第1頁
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文檔簡介

部編版小學一年級語文比尾巴教案一、教學目標了解并掌握故事《比尾巴》的內容。培養學生的閱讀和理解能力。通過故事激發學生思考動物的特點和相似之處。二、教學準備課本：部編版一年級語文教材。多媒體設備：投影儀或電視機。教學輔助工具：圖片、卡片、表情圖等。三、教學過程導入（5分鐘）教師問學生：大家知道什么是比尾巴嗎？學生回答。教師展示一些動物的圖片，通過比較動物的尾巴來引出故事《比尾巴》。學習新課（20分鐘）背景介紹：教師簡單介紹故事背景，鼓勵學生發表自己對比尾巴的理解。導讀：教師幫助學生理解生詞的含義，如標志、尾巴等。聽故事：教師朗讀故事《比尾巴》，學生邊聽邊觀看故事圖片。討論：教師提出問題，與學生一起討論故事中的內容和教育意義。拓展延伸（25分鐘）分組活動：將學生分為小組，每組選取一種動物，通過討論動物的特點和尾巴的差異，給出一些有趣的想法。繪畫活動：學生根據自己的想法，繪制自己想象中的奇特動物，其中重點展示動物的尾巴。分享展示：每個小組選取一位代表，展示他們的繪畫作品，并通過口頭表達向全班介紹動物的特點和尾巴的差異。教師點評：教師對學生的繪畫作品進行點評，鼓勵并肯定他們的創造力和想象力。總結提升（10分鐘）教師引導學生回顧今天所學的內容，總結故事中的教育意義。學生分享感悟：學生有機會分享自己在聽故事和進行拓展延伸活動時的感受和體會。教師點評：教師對學生的表現給予積極評價，并提出具體進步的建議。課后作業（5分鐘）老師布置作業：要求學生回家后向家人介紹今天學習的故事《比尾巴》，并繪制一張自己喜歡的動物的圖片。教師提醒：學生在繪制圖片時要注意動物的特點和尾巴的形狀。四、教學反思通過這節課的教學，學生對故事《比尾巴》有了更深入的理解，也培養了學生的閱讀和思考能力。通過拓展延伸活動，激發了學生的創造力和想象力。在今后的教學中，可以更加注重學生的思維發展，引導學生進行更多的

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