通中西力求特進樣用第五章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心通中西1第一節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心第一節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要不要?難不難?行不行?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)3《江南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究》課題組的調(diào)查結(jié)果:93%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣。南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心《江南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究》4男生為93.8%,女生為92.42%,無太大差異,但付諸于實踐時卻有很大差異。南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心男生為93.8%,女生為92.42%,5從大一到大四本科生以及研究生中對創(chuàng)業(yè)感興趣的比例分布如下圖:50%45%35%口大■大二口大三20口大四■研究生526感興趣比較感興趣基本沒有興趣南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心從大一到大四本科生以及研究生中對創(chuàng)業(yè)感興趣的6由于經(jīng)濟、政治、文化差異,不同城市的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的感興趣程度也有所不同:城市很感興趣比較感興趣基本沒有興趣般(%)北京16.2139.134.78938徐州1781137無19.592474206上海17.223642廣州14.2224555.10南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心由于經(jīng)濟、政治、文化差異,不同城市的大學(xué)生對7真正決定實施創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為數(shù)不多16.90%15.90%口有想過且計劃實行口有過構(gòu)思但不肯定會實行口只是想想沒打算真的實施30.3036.70%口完全沒有考慮過南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心真正決定實施創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為數(shù)不多8大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動機分布如下圖:2.80%29.808口積累財富■積累經(jīng)驗口一時興起想試試50.80%口干一番事業(yè)實現(xiàn)理想■就業(yè)壓力1L.80%4.00%南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動機分布如下圖:9為什么?很多人想創(chuàng)業(yè)很少人付諸實踐!南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為什么?10大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件11大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件12大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件13大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件14大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件15大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件16大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件17大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件18大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件19大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件20大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件21大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件22大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件23大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件24大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件25大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件26大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件27大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件28大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件29大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件30大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件31大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件32大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件33大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件34大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件35大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件36大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件37大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件38大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件39大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件40大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件41大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件42大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件43大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件44大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件45大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件46大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件47大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件48大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件49大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件50大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件51大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件52大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件53大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件54大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件55大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件56大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件57大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件58大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)64張課件59大