議論文文天祥_第1頁
議論文文天祥_第2頁
議論文文天祥_第3頁
議論文文天祥_第4頁
議論文文天祥_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

議論文寫作素材3文天祥一、人物生平:文天祥,吉州廬陵(今江西吉安縣)人,1236年6月6日出生,南宋民族英雄,以忠烈聞名于世。文天祥生活在一個民族危機陰影籠罩的時代。13世紀初,蒙古族逐漸強大起來,幾十年間,它滅了金國,隨即揮鞭南指,進攻南宋。文天祥的一生,與這場殘酷的民族征服戰爭相始終。他在強敵入侵,國土淪陷,生靈涂炭的危急時刻,他自賣家產,組織義軍,舉兵抗敵。被俘后,面對敵人的百般勸降,他義正辭嚴,最終慷慨殉國。(一)奉詔勤王:金兵率領20萬大兵南下,攻城略池,南宋兵敗如山倒。謝太后下了一道《哀痛詔》,希望各地文臣武將、豪杰義士,同仇敵愾,共赴國難。但宋朝的喪鐘已經敲響,各地將官大都觀望不前,只有文天祥和張世杰兩人響應,自籌資金,召集兵馬,起兵勤王。(二)九死一生:本次救援在元軍騎兵猛烈的沖擊下,慘淡收場,文臣武將或犧牲,或被捕,文天祥一家只剩下老少三人。雖然文天祥受著國破家亡和妻離子散的巨大打擊,但沒有動搖其抗元意志。他帶兵入粵,在潮州、惠州一帶繼續抗元。后來文天祥不幸被俘獲。他自殺未遂,被押往燕京。(三)誓死不降:文天祥一共被囚禁了三年兩個月。這段期間,元朝曾使用高官利誘,骨肉親情感化,嚴刑拷打對他進行勸降、誘降、逼降,甚至連元世祖親自勸降都未能說服他。(他們給文天祥戴上木枷,關在一間潮濕寒冷的土牢里。牢房空氣惡濁,臭穢不堪。文天祥每天吃不飽,睡在高低不平的木板上,又被窮兇極惡的獄卒呼來喝去,過著地獄一般的生活。)(四)從容就義:忽必烈沒有辦法使他屈服,決定判他死刑。行刑前,文天祥問明了方向,隨即向著南方拜了幾拜。監斬官問:"丞相有什么話要說?回奏尚可免死。"文天祥不再說話,從容就義,終年47歲。二、關于文天祥的對聯:1北京文天祥祠聯:南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。正氣貫人寰,河岳日星傳萬世;明禋崇廟觀,丹心碧血照千秋。2海豐縣方飯亭聯:熱血腔中只有宋;孤忠嶺外更無人。3猶留正氣參天地永剩丹心照古今三、文天祥片段(信念,氣節,傲骨)1、他感動蒼天,連地名都來幫忙,讓他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感動世人不只因為他對故國故土故民的無限依戀,還因為他知不可為而為之的矢志不渝,毫不世俗和功利的不識時務,以及視死如歸的浩然氣概。一個忠臣孤子的泣血殘紅,譜寫成一首人間絕響的正氣歌。2、國家危亡時,他毅然在家鄉招集義軍,堅決抵抗元兵的入侵。他不幸被俘,在拘囚中,大義凜然,終以不屈被害。他的堅貞的民族氣節和頑強的戰斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂,蒼涼悲壯,具有強烈的民族責任感,人生自古誰無死,留取丹心照汗青是他的寫照.3、英雄末路,他用生命詮釋忠誠。衣袂飄飛,落葉無語,他用坦然的選擇面對刀光劍影,他用雍容的態度拒絕高官厚祿,他用自己的生命維護著一個民族的尊嚴,用自己的鮮血譜寫了一首生命的贊歌。當他視死如歸完成了塵世的使命,當他毅然決然用丹心書寫汗青,零丁洋里那無悔的千年一嘆,震徹千古。這個民族從此變得更有骨氣。4、歷盡艱辛,九死一生,只為精忠報國,興復南宋的遠大志向;拒絕皈依,抵擋利誘,只源于心中矢志不渝,忠于民族的鑒定信念。他的堅守,沉淀為精神的沃土,滋養著無數的愛國赤子!5、為雪九廟之恥,他鞠躬盡瘁,九死不悔;為復高祖之業,他毀家紓難,殞身不恤;為求救國之策,他高風亮節,義薄云天。這樣的他,注定流芳百世,名垂千古!嶺南文化十大名片廣東音樂頒獎詞:在中國民族音樂百花園中,以絲竹樂合奏為特色的廣東音樂只是小家碧玉,但它扎根嶺南文化的沃土,廣泛吸收民間小調、小曲,經長期孕育演化,終成一朵亭亭玉立、香遠益清的藝術奇葩,以其鮮明的地方特色、豐富的細節表現,狀物抒情,情趣盎然,成為嶺南文化生活中不可或缺的背景音樂。廣東騎樓頒獎詞:中國建筑史上"拿來主義"與民族文化結合的典范之作。樓頂、樓身、騎樓底三段式結構因應天時地利,將有限空間充分利用,遮日避雨,商業與人居兼顧,美觀與實用并重。嶺南得風氣之先,粵人敢于拿來為我所用,廣東騎樓之美,早已跳出建筑學的范疇,成為東西方文化交流史上一個經典logo。黃埔軍校舊址頒獎詞:攬長洲而枕珠江,黃埔形勝,軍校"威水"。黃埔軍校蓄勢時為革命搖籃,發力時作軍事引擎,挽大廈于將傾之際,拯民族于危難之時。東征北伐,抗日救亡,戰功赫赫,將星熠熠。其"親愛精誠,繼續永守"之精神,將永遠照亮中國。端硯頒獎詞:古老文明的傳承,離不開筆、墨、紙、硯文房四寶。唐宋以降,端硯以得天獨厚之材質,巧奪天工之匠心,呵氣成墨,夜吐虹霓,作為文化傳播工具的同時,也將自身研磨成藝術瑰寶。居中國四大名硯之首,實至名歸。孫中山頒獎詞:探針民主,締造共和。篳路藍縷,以啟中華。先生以天下為公之心,犯險履難,只手掀開中華大地千年未有之變局,將老大帝國置之死地而后生。雖革命尚未成功,但共和始于中山,建國功在"中山"。先生名籍,彪炳千秋,非但吾族國父,更是亞洲共和之父。六祖惠能頒獎詞:菩提無樹,明鏡非臺。惠能以白丁之身,徹悟萬法皆空,承繼禪宗衣缽,開枝散葉,獨創南禪法門,又銳意革新,將佛禪義理擷其精要,去其冗繁,直指人心,見性成佛,使這一外來宗教徹底中國化,廣為平民所授受。非天縱之圣,難達如斯境界,惠能不愧"東方三圣"譽稱。還有兩個名片:廣交會和開平碉樓。篇二:《文天祥》讀后感《文天祥》讀后感"人生自古誰無死,留取丹心照汗青!"這錚錚鐵骨的詩句正是我國偉大的民族英雄文天祥所作。他那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節使我深受震撼。當我讀到文天祥為了招兵抗元,賣了自己的家產做為軍餉時,我有些疑惑不解,為什么他不和一些人一樣去投降呢?那樣既可以每天過著衣食無憂的日子,又可以做更大的官,那樣不是更好嗎?哦!當我讀到文天祥被俘后所說的話:"國家雖亡,也不能有二心。"時,我才明白了。文天祥面對勸降,卻用了《過零丁洋》里的詩句"人生自古誰無死,留取丹心照汗青!"做為答復。這句詩的意思是:"人生自古在世,誰沒有一死?為國捐軀,死得其所,留下這顆赤誠的心關照青史吧!"文天祥對元朝的花言巧語,更是無比蔑視。元朝統治者見他軟的不吃就來硬的,給他戴上滿身刑具,還把他關押在牢獄中。三年的牢獄啊!也沒使文天祥他屈服,他們擔心日久生變,就把文天祥殺害了。但文天祥雖然死了,但他的愛國精神永遠留在我們心中。我們應當學習文天祥的那種寧死不屈,忠誠愛國的精神!六年級:吳伊妮篇三:有關文天祥的作文有關文天祥的作文你的情,牽動我的情思作者/管子誼曾記否,零丁洋邊,你的一腔熱血,牽動我的情思,重陽佳節,你訴說的千古情愁,牽動我的情思,月圓人未圓,你寄情于酒,訴說的思親念弟,牽動我的情思。我的情,只為你。時代的兵荒馬亂,黎民百姓的提心吊膽,為國家的未來而著想,力求保全祖國,但天不隨人愿,在那天,不幸的你被俘,敵人威逼利誘,都沒有使你屈服,或許你心中還為了自己世間萬物皆如此,在自然界中也存在著許多互利共生的雙贏故事。現實生活中,競爭無時不在,但它不應該是一味地言論相攻,兩敗俱傷。或許,只要我們多一份關愛、包容、謙讓和無私,就會不僅承托了別人,更成就了自己。在付出中收獲雙贏。閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒。帶著一份平和,一份智慧,去接納云,挽留花。彰顯我們的長處,承托別人的短處,在茫茫的競爭人海中,盡顯自己雙贏的人生大智慧。簡評:優美的語言是優秀作文的第一要素,因為無論有怎樣的新穎之意、獨到之識、真摯之情、優美之形,不借助語言,都只是虛幻的影子,無法成為讀者的審美對象。這篇作文開篇兩個段落就很能吸引他人眼球,然后導引閱卷老師漸入佳境。在敘述事例時,信手拈來一則高考復習資料上出現過的材料,卻很貼切,然后引用教材上人人皆知的"將相和"的故事,十分典型。文章最后聯系現實,同時巧妙地回應開篇。總之,這是一篇切合題意、結構清晰、行文流暢的美文。議論文典型范文四精彩生命造物主創造了生命,使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。塞內卡說過:"生命如同寓言,其價值不在長短,而在內容。"生命只有煥發光彩,方不辱沒生命的意義。歷史長河中,無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻,為了生命的精彩,高吟著"風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還"而血灑咸陽殿;以"人生自古誰無死,留取丹心照汗清"千古絕唱而流芳百世的文天祥,為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;"一腔碧血勤珍重"的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩,命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女,不甘平凡,舍生取義,使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌。巴斯德說:"生命在最危險的環境中,方是真正的生命"。小草生長在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有意義才會精彩,精彩的生命才會有意義。凡高的一生融入了向日葵,把藝術的精華留給了人類,他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻給了音樂,用生命之曲喚醒人類,他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業,他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民,他的生命同樣是精彩的??巴金說過:"寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義,那么盡早就結束它"。小草把綠色獻給春天,使它的生命變得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命變得精彩;紅日,把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬,使它的生命變得精彩。花開不是為了凋謝,而是為了結果,結果也不是為了終結,而是為了更生。生命亦是如此!讓生命精彩起來!議論文典型范文五穿越挫折與痛苦的歷史歷史是一面鏡子,穿越挫折與痛苦的歷史,我想起了他們??--題記一曾幾何時,他"仰天大笑出門去",高吟"我輩豈是蓬蒿人?"官場的爾虞我詐,世俗的讒言中傷,現實的漠然無情,冷卻了他"仗劍出川"時的一腔熱血。"御用文人"的金箍,怎能禁錮你那放蕩不羈的心?"青蠅易相點,白雪難同調!"終于,經歷了仕途的挫折與痛苦后,你釋然了。齊魯高朋,豪飲放歌,同銷萬古匡世愁;夜度越湖,夢游天姥,且寄鴻志青崖間。今生做不成"廊廟偉器",可"天生我材必有用";百結愁腸、萬古塊壘,不過濁酒一杯耳!當心鏡云開,逆浪踏平,便是破霧霞光、鼓帆長風。于是文苑詩壇,響徹你雄渾的晚唱!翰林學士,數載宦海沉浮,苦矣,痛矣!青蓮居士,滿腔浪漫豪情,快哉,幸哉!二當虞姬橫刀一抹,鋒刃閃動湛藍的光,鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面,烏騅悲鳴。你英雄的傳奇曾是莫敢仰視的神話,破釜沉舟是你的萬丈豪情,烏騅往來奔突,每一回合的廝殺,都使尸骨成山,流血漂櫓。當楚歌的旋律從四面八方逼來,像蝕人心魄的魔音折磨著你的耳鼓,于是,闌干淚水沖垮了你的驕矜。當"力拔山兮氣蓋世"的偉岸在"虞兮虞兮奈若何"的哀哭中褪色成一紙泛黃的丹青,歷史上只留下你英雄末路的頹喪背影。"江東子弟多才俊,卷土重來未可知!"你怎么就不知?你用一句"無顏以對江東父老",就痛苦地終結了曾經豪邁的生命,這實際是沉淪、絕望和自戕!殊不知,沒有挫折的人生還夠不上絕倫的壯美;而沉淪于挫折后的痛苦不能自拔的人生,注定是悲劇的人生。三"歷史的灰燼,盛進古銅色的香爐,青煙縈繞著蒼老的記憶。"挫折,挫折后的痛苦,在個人歷史的舞臺上演繹著或成或敗的活劇;在社會歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦,長衣寬帶,得意淡然,失意坦然的身影;這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦,捶胸哀泣,勝則驕矜。敗則涂地的形骸!"天將降大任于斯人也,必先苦其心志"。是鋼,就要經歷烈火,才能鍛造成劍的鋒芒;是石,就要經歷歲月,才能切割為巖的峭拔;是蚌,就要經歷研磨,才能孕育出珠的晶瑩。在挫折中摸索前行,絕不在放大痛苦中銷蝕自我,緊握理想的拐杖,穿越痛苦的沼澤----這既是自然的啟示,更是歷史的明鑒。旁批題記,點題導入。標明作文主體內容是"歷史",主旨是"以史為鏡"。第一層主體內容:李白遭遇挫折時,化解痛苦,譽滿詩壇。(正面)李白出山時,也曾豪情萬丈。遭遇挫折。挫折來自官場皇權、世俗現實。稱謂由"他"而"你",包含同情,滲透親切。面對"白雪難同調"的挫折與痛苦,李白選擇了"釋然"。進一步闡發李白的"釋然",用的是詩的語言----"與爾同銷萬古愁","且放白鹿青崖間","天生我材必有用","直掛云帆濟滄海"......的確,太白詩篇是他寬釋挫折的最好寫照。*"翰林學士"、"宦海沉浮"正是挫折痛苦的根源;"青蓮居士"、"浪漫豪情"當為化解開懷的良方。第二層主體內容:項羽遭遇挫折時,放大痛苦,鑄成悲劇。(反面)從霸王別姬入手總結霸王的教訓。項羽曾是不可一世的英雄,當年的"莫敢仰視"和今日的"壯士掩面"形成鮮明對照。遭遇挫折,四面楚歌;耳鼓折磨,眼淚闌干;放大痛苦,英雄末路。*"力拔山兮氣蓋世"和"虞兮虞兮奈若何"再成鮮明對比。挫折中放大痛苦,使丹青蒼白,英雄末路。引杜牧詩句再與項羽話語鮮明對照。指明挫折中放大痛苦,其實質就是"沉淪、絕望和自戕"。三言兩語說透"挫折"、"痛苦"與"人生"的關系!第三層,是對主體兩部分的綜合議論,也是對文章主旨的升華。照應題記"穿越挫折與痛苦的歷史",懷古是為了鑒今。由個人擴大到社會。為成敗興衰尋根索源:"正視挫折中的痛苦"或"渲染失敗后的痛苦",造成了李白、項羽迥異的歷史地位。孔孟大道,萬物同理。面對挫折,摸索前行;放大痛苦,自我銷蝕----對照鮮明,水到渠成。*"自然的啟示",總括本節;"歷史的明鑒",概括全文----一網打住。(簡評):這是一篇層次鮮明、情辭并茂,文采煥然的作文。就"遭遇挫折和放大痛苦"的話題,文章采用"題記"導入,主體"分節",正反對照的形式展開兩層主體章節:李白遭遇挫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論