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文檔簡介

第第頁人教版物理八年級下9.2《液體的壓強》課件(共25張PPT)(共25張PPT)

壓強

液體壓強

主講:X老師

1.通過實驗記住液體壓強的規律。(重點)

2.學會用壓強計測量壓強,會推理并記住液體壓強的公式。(難點)

3.會用液體壓強的規律解釋生活中的現象。

4.知道什么叫連通器,知道船閘的工作原理。

帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好.他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,結果只用了幾杯水就把水桶壓破了。

當倒入水時,橡皮膜向下凸出

沒有水時,橡皮膜平坦

液體對容器有向下的壓強

因為液體受到重力作用

一、液體壓強的特點

側面的橡皮膜為什么向外突出?

液體對容器側壁有壓強

因為液體具有流動性

液體從容器側壁孔中噴出,運動的距離不同說明了什么?

液體壓強與什么有關?

容器不同位置,壓強不同

測量液體內部壓強的儀器:壓強計

探頭:空金屬盒蒙上橡皮膜構成

如果液體內部存在壓強,放在液體里的橡皮膜就會發生形變,U形管左右兩側液面就會產生高度差,高度差大小反應薄膜所受壓強的大小。

U形管

同種液體內部同一深度,向各個方向的壓強都相等。

保持橡皮膜在水中的深度不變,改變橡皮膜的方向,

探究液體內部同一深度各個方向壓強的關系。

增大橡皮膜在水中的深度,探究液體內部的壓強

與深度有什么關系。

同種液體內部壓強,深度越深,壓強越大。

探究液體內部的壓強是否與液體的密度有關。

深度相同時,液體密度越大,液體內部壓強越大。

液體由于具有重力和流動性,對容器底部和側壁都有壓強;

液體內部朝各個方向都有壓強;

在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等;

深度增大,液體的壓強增大;

液體的壓強還與液體的密度有關,在深度相同時,液體的

密度越大,壓強越大。

液體壓強的特點:

r

S

h

面積為S的小液片受到上方的液柱對它的壓力

小液片受到的壓強

因此,液面下深度為h處液體的壓強為

二、液體壓強的大小

P——液體在任一深度的壓強(Pa)

ρ——液體的密度(kg/m3)

g——常數9.8N/kg

h——深度液體內部某一位置到上面自由

液面的豎直距離(m)

h1

容器底部的深度是h1還是h2?

h2

h1

h2

h2

h1

1.有人說,“設想你在7km深的蛟龍號潛水器中把一只腳伸到

外面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受

的重力!”海水壓力真有這么大嗎?請通過估算加以說明。

因為是估算,海水的密度可以取,

腳背寬度取8~10cm,腳背長度取12~15cm,

則腳背面積為96~150,近似取S=130=,

7km深處海水的壓強為:

腳背受的壓力為:

有人說,“設想你在7km深的蛟龍號潛水器中把一只腳伸到外

面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受的重

力!”海水壓力真有這么大嗎?請通過估算加以說明。

一個成年人的質量約為60kg,

所受的重力G=mg=60kg×10N/kg=6×100N

假設腳背所受壓力的大小相當于n個成年人所受的重力,

則估算結果表明,在深7km的海底,

水對腳背的壓力確實相當于1500個人所的重力。

連通器

上端開口、下端連通的容器叫做連通器。

連通器的特點:連通器里裝同種液體,當液體不流動時,連通器各部分中的液面總是相平的。

連通器的應用

水壺的壺嘴與壺身

排水管的“U”形反水彎

鍋爐和外面水位計組成連通器

三峽船閘———世界最大的人造連通器

1.在下列生活和生產實例中,利用連通器原理工作的是()

A.用管子吸飲料B.離心式水泵

C.船閘D.注射器

C

2.在“探究液體壓強的特點”實驗中,小明進行了如下的猜想:

猜想一:液體內部壓強大小可能與液體深度有關。

猜想二:液體內部壓強大小可能與液體密度有關。

猜想三:液體內部壓強大小可能與方向有關。

為了驗證以上猜想,小明進行了如圖所示的操作:

(1)實驗過程中探頭受到的液體壓強大小是通過

_____________________反映的。

U形管兩邊液面的高度差

猜想一:液體內部壓強大小可能與液體深度有關。

(2)為了驗證猜想一,應選擇_______兩組實驗對比,可初步驗證出猜想一是正確的。

(3)探究液體壓強與液體密度的關系時,對比乙、丙兩組實驗,小明可得出的結論是:當液體深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強就越______。

甲、乙

3.工程師為什么要把攔河壩設計成下寬上窄的形狀

三峽水電站的水庫大壩高185m,當水庫水位為175m時,

塤底受到的水的壓強是多大

解:由于液體的壓強隨深度的增加而增大,河水的深度越

深、壓強越大,為了使攔河壩能承受更大的水壓,把攔河

壩設計成下寬上窄的形

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