幼兒園小班社會教案《垃圾分類我行動》\o"社會教案"#社會教案設計意圖一天清晨，發現幼兒在來園途中手上的小物件、垃圾隨地亂扔，結合小班幼兒以愛護環境，將垃圾進行分類的好習慣從小抓起的情況設計了本節社會活動課。活動目標1.知道垃圾分為可回收、廚余、有害、其它四種垃圾類型。2.能在教師的引導下將垃圾進行分類，掌握辨別垃圾類型的能力。3.養成愛護環境，不亂扔垃圾的好習慣。重點難點1.重點：將垃圾進行分類送回垃圾桶。2.難點：認識不同顏色和相對應標志的垃圾桶。活動準備物質準備：1.《垃圾分類》課件視頻。2.幼兒在家中帶來各種類型的垃圾物品。3.可回收（藍色）、廚余（綠色）、有害（紅色）、其它（黑色）四個垃圾桶。經驗準備：孩子們通過各種渠道初步認識垃圾類型。活動過程一、觀看課件視頻1.

觀看美麗地球視頻：小朋友們，這是誰呀？（地球媽媽），我們發現地球媽媽可漂亮啦！小花小草和小動物們在開心的跳舞呢。它們還說：這里真美呀！2.

觀看環境被污染后視頻：哎小朋友們看一看，視頻里發生了什么？（垃圾到處扔，小動物回不了家了，人們還把污水排進了河流里...）二、引導幼兒思考，保護地球的方法師：美麗的地球受到了污染，地球媽媽正在向小朋友們求救，我們大家快想辦法支援地球媽媽！1.

師幼互動討論：給地球媽媽洗澡！；將垃圾送到外太空；給小動物找新家...2.

總結最好的方法：進行“垃圾分類，保護環境”。三、認識垃圾的類型師：老師看到小朋友們帶來了很多家里用不上的“小物件”快把它們請出來吧!巴拉巴拉變（電池、礦泉水瓶、樹葉、舊報紙、過期藥片、破口碗...）這些屬于什么垃圾呢？1.

可回收垃圾：可以再生循環的垃圾，能回收再利用的垃圾（礦泉水瓶、舊報紙等）2.

廚余垃圾：容易腐爛，會產生臭味氣體（樹葉、香蕉果皮、剩菜剩飯等）3.

有害垃圾：對環境有害，需要經過專業的特殊處理（電池、廢顏料等）4.

其它垃圾：危害比較小，沒有再次利用價值的垃圾（破口碗、衛生間廢紙）四、辨別垃圾桶顏色與標志師：小朋友們有自己的家，垃圾也有它自己的家哦！1.可回收垃圾（藍色）：由三個扭曲的箭頭首尾巴相連，構成一個封閉的三角形，表達要循環回收。2.廚余垃圾（綠色）：魚骨頭和一些剩菜殘羹的簡筆畫，傳達出此類垃圾主要包括食物類的廚余垃圾。3.有害垃圾（紅色）：圖案由傾倒液體的場景和顯眼的紅叉構成，代表該類垃圾具有一定的危險性，提醒人們不要傾倒，甚至投放時也需謹慎小心，防止液體流出對垃圾桶或地面造成污染破壞。4.其它垃圾（黑色）：與可回收垃圾的標志有不一樣的地方，區別是它使用的是線條而不是箭頭，構成了一個中斷的莫比烏斯帶，表示這一類物品只能使用一次，不可回收利用。五、游戲：我把垃圾送回家1.

小組活動：幼兒再次對各類垃圾進行一次全面認識，說出這屬于什么垃圾。2.

個體活動：幼兒選擇幾樣垃圾并將垃圾進行分類送回垃圾桶。六、活動延伸：引導幼兒向家人分享垃圾分類的重要性。活動反思“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，小班幼兒生活中對垃圾分類的意識還很模糊，通過本次活動課，知道垃圾分為可回收、廚余、有害、其它四種垃圾類型，提高生活常見垃圾分類的能力，增強了環保意識。培養愛護環境，不亂扔垃圾的好習慣。孩子們紛紛表示回家要將今天學到的本領分享給家里人，可真是太可愛了！H