《薩克斯管演奏根底》課程試驗教學大綱一、課程根本信息20230022課程名稱：薩克斯管演奏根底英文名稱:Fundamentalsofsaxophoneperformance試驗總學時：32先修課程：無二、試驗教學的總體目的和要求1、對學生的要求了解薩克斯管的根本理論和演奏方法,了解中西方樂器演奏差異。2、對教師的要求薩克斯管演奏根底以音樂育人為根本理念，培育具備肯定的薩克斯管吹奏力量、理解作品力量，具有較全面音樂綜合素養的學生。留意對學生薩克斯管演奏的有用性與音樂學問體系的系統性相結合、學生實際應用薩克斯管演奏力量的培育，立足于根本演奏技能和演奏技巧的學習，將學生實際演奏力量的培育與學生審美力量的培育通過試驗課的訓練結合在一起，提高學生音樂審美與實操的綜合素養力量。3、試驗條件的要求試驗硬件要求〔最低配置：〕樂譜架〔學生每人一個〕移動五線譜白板無4、主要試驗耗材：E調中音薩克斯哨片三、試驗教學內容〔黑體／小四〕此局部要科學設計試驗工程體系。試驗工程一試驗名稱：薩克斯演奏姿勢、中音區指法1、嘴形、氣息、根本樂理1四分音符2dosilasol名、根本節奏。試驗條件：降E調中音薩克斯管、樂譜架、移動五線譜白板形成良好做演奏姿勢以保證吹奏發力。初步了解五線譜學問。試驗工程二試驗名稱：中音區指法2、吐音、根本樂理2符、四分休止符的記譜，學習單音吐音演奏2試驗工程三1、根本樂理3試驗性質：綜合設計性試驗2音符及八分休止符以上的五線譜試驗條件：降E調中音薩克斯管、樂譜架、移動五線譜白板試驗工程四試驗名稱：高音區指法2、根本樂理4試驗性質：綜合設計性試驗2E爭論與思考：用所學的節奏寫一段8小節節奏練習。試驗工程五試驗名稱：倍低音區指法、根本樂理5sisi試驗性質：綜合設計性試驗2讀譜8試驗工程六G6試驗性質：綜合設計性試驗2E爭論與思考：用所學節奏創作8小節節奏練習。試驗工程七F7試驗性質：綜合設計性試驗2試驗目的與要求：把握bB及F大調指法，能推算出其他大調的升降號變化規律16試驗工程八試驗名稱：倍高音區指法及根本樂理8remifa2山羊》4試驗工程九D92》、力度標記2D演奏兩首樂曲4試驗工程十bB試驗性質：綜合設計性試驗2bEbB目試驗條件：降E調中音薩克斯管、樂譜架、移動五線譜白板試驗工程十一A試驗性質：綜合設計性試驗2#GAE調中音薩克斯管、樂譜架、移動五線譜白板爭論與思考：用所學學問創作8小節旋律。試驗工程十二bE試驗性質：綜合設計性試驗2bEE爭論與思考：用所學學問創作8小節旋律。試驗工程十三試驗名稱：全音域C大調音階及曲目練習試驗性質：綜合設計性試驗2能，嫻熟演奏曲目爭論與思考：延長了解音樂表演舞臺禮儀。試驗工程十四試驗名稱：全音域G大調音階及曲目練習試驗性質：綜合設計性試驗2能，嫻熟演奏曲目爭論與思考：演練音樂表演舞臺禮儀試驗工程十五試驗名稱：曲目演奏精講與復習試驗性質：綜合設計性試驗2E對原曲進展準確、富有情感的演繹。試驗工程十六試驗名稱：匯報演奏音樂會〔演奏〕試驗性質：綜合設計性試驗2奏狀態、感受演奏家在舞臺的狀態。試驗條件：降E調中音薩克斯管、樂譜架、話筒奏技能，向更