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文檔簡介
第二單元
生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第四節
細胞的生活一、細胞的生活需要物質和能量1.科學研究證明,水、氧氣、葡萄糖、蔗糖,以及其他許多物質,都是由
構成的。2.細胞中的物質可以分成兩大類:一類是水、氧和無機鹽等分子較小的簡單的物質,一般不含碳,這類物質統稱為
;另一類是糖類、脂質、蛋白質和核酸等分子較大的復雜的物質,一般含有碳,這類物質統稱為
。3.細胞膜能夠讓細胞生活
進入細胞,而把有些物質擋在細胞外面。細胞膜還能把細胞內產生的
或
物質排出細胞。4.葉綠體能夠將
能轉化為
能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體則可使細胞中的一些
,通過復雜的變化,將其中儲存的
能釋放出來,供細胞利用。因此,
和
都是細胞中的能量轉換器。分子無機物需要的物質有機物不需要的有害的光化學有機物化學葉綠體線粒體二、細胞核是控制中心5.小羊多莉的實例說明,
控制著生物的發育和遺傳,這是由于細胞核中含有一種叫作
的遺傳物質,其上含有指導生物發育的全部信息。6.細胞的生活是
、
和
的統一。細胞核DNA物質能量信息變化7.從個體水平看,構成植物體干重絕大部分的物質是(
)A.水 B.無機鹽C.有機物 D.維生素C解析:植物體是個有機體,構成植物體干重的絕大部分物質是有機物。8.含羞草根尖成熟區細胞的能量轉換器是(
)A.葉綠體 B.細胞膜 C.線粒體 D.細胞核C解析:根尖成熟區細胞不含葉綠體,能量轉換器只有線粒體。9.將紅莧菜放入鍋中加熱翻炒,菜汁會呈紅色,其原因是高溫破壞了(
)A.細胞膜 B.細胞質C.葉綠體 D.細胞壁A解析:細胞膜能控制物質的進出,高溫破壞細胞膜后,細胞內的物質會流出,使菜汁呈紅色。10.刷臉支付已經開始走進日常消費中,控制人臉信息的遺傳物質存在于(
)A.細胞膜 B.細胞質C.細胞核 D.液泡C解析:細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,控制人臉信息的遺傳物質存在于細胞核中。11.下面模式圖能正確表示克隆羊多莉誕生的技術原理的是(
)C解析:圖C表示將一個動物體細胞的細胞核移入一個已經去掉細胞核的卵細胞中,這是克隆技術,也是多莉誕生的原理。12.下列關于細胞核的結構和功能的敘述,錯誤的是(
)A.細胞核是控制中心B.DNA上有指導生物發育的信息C.細胞核內有DNAD.蛋白質是主要的遺傳物質D解析:DNA是主要的遺傳物質。13.(2021?聊城二模)下列有關細胞的結構和功能的敘述,錯誤的是(
)A.線粒體是動物細胞和植物細胞都有的能量轉換器B.葉綠體是細胞中的能量轉換器,能把光能儲存在制造出的有機物中C.植物細胞和動物細胞的DNA主要儲存在細胞核中D.DNA上有指導細胞生物發育的全部信息B解析:葉綠體是綠色植物細胞中的能量轉換器,能把光能轉變成化學能并儲存在制造的有機物中,而不能儲存光能。14.(2021?煙臺模擬)下圖的實驗裝置放置一段時間后,檢測蒸餾水時能明顯檢測到蔗糖的一組、馬鈴薯細胞中控制物質進出的結構分別是(
)A.甲組,細胞壁 B.甲組,細胞膜C.乙組,細胞壁 D.乙組,細胞膜D解析:細胞膜能控制物質進出,對細胞有用的物質可以進入,而細胞不需要的或有害的物質不能進入。乙組的馬鈴薯細胞已死亡,細胞膜失去控制物質進出細胞的功能,因此在乙組蒸餾水中能明顯檢測到蔗糖。15.(2020?淄博中考改編)下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(
)A.細胞與外界環境的物質交換是通過細胞膜來完成的B.新鮮檸檬的汁液,主要來自細胞中的液泡C.植物細胞和動物細胞都含有的能量轉換器是線粒體D.植物細胞和動物細胞的細胞膜的功能不同D解析:動植物細胞細胞膜的功能是相同的,都能控制物質進出等。16.(2021?濰坊模擬)細胞是構成“生命大廈”的基石,每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動。細胞是如何構成生物體,又是如何生活的呢?(1)除
外,生物都是由細胞構成的。(2)細胞的生活離不開物質。細胞內的物質分為
和
兩大類。
控制著物質的進出,使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。(3)細胞的生活需要能量。細胞進行生命活動所需的能量來自細胞內有機物的氧化分解,其主要場所是
。這些能量最終來源于
。植物細胞中的
能夠通過光合作用將光能轉變成儲存在有機物中的化學能。(4)細胞內每時每刻都發生著非常復雜的物質和能量的變化,需要在
指揮和控制下進行,其內的
上有指導生物發育的全部遺傳信息。病毒無機物有機物細胞膜線粒體太陽能葉綠體細胞核DNA17.某校生物興趣小組的同學想通過實驗探究活細胞的細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,請你幫助他們共同完成探究實驗。材料用具:1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺、酒精燈、石棉網、紅色莧菜等。(1)提出問題:活細胞的細胞膜具有控制物質進出細胞的功能嗎?(2)作出假設:
。(3)設計實驗方案:①取兩個相同的大燒杯,分別編號為甲、乙。②在甲、乙兩燒杯中加入
的清水,并把甲燒杯放到鐵架臺上,用酒精燈加熱,直到沸騰,乙燒杯不進行處理,作為
。③把
的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中。④觀察并記錄燒杯中
。(4)實驗現象:甲燒杯中的水
;乙燒杯中的水
。(5)原因分析:甲燒杯中紅色莧菜葉細胞的細胞膜被
;乙燒杯中紅色莧菜葉細胞的細胞膜
。
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