心理健康課心理健康課視覺游戲圖視覺游戲圖注意力的培養注意力的培養

一、教學目標1、在快樂的氣氛中學習和接受新的知識，用積極的思維去探索發現未知的知識點。2、了解注意的概念、以及注意的選擇性、分配性、持續性三個特性。3、認識幾種主要的培養注意力的途徑和方法4、通過做心理學小實驗，培養積極性思維的能力。5、通過參與活動，培養我們的自信心。二、教學重點1、通過訓練，提高我們的注意力品質。2、探索培養注意力的途徑和方法。三、教學難點在快樂中輕輕松松的掌握一些提高注意力的途徑和方法，學會提高注意力。一、教學目標注意是指：心理活動對一定對象的指向或集中。注意是指：心理活動對一定對象的指向或集中。心理學小實驗雙耳分聽實驗規則：1、老師選擇3名同學并排站立在臺上。2、兩邊的兩名同學在10秒之內各想一個問題，聽老師的口令，同時向中間的同學小聲發問，而中間的這名同學要豎起耳朵集中注意力聽他們說的內容。3、老師提問中間的這位同學所聽的內容。心理學小實驗雙耳分聽實驗規則：注意的特性注意的第一個特性：選擇性注意的特性注意的第一個特性：心理學小實驗動手做一做請同學們一手畫圓，一手畫方，看一看會得出怎樣的結論？心理學小實驗動手做一做請同學們一手畫圓，一手畫方，看一看會得注意的特性注意的第二個特性：分配性注意的特性注意的第二個特性：心理學小實驗注意動搖圖片心理學小實驗注意動搖圖片注意的特性注意的第三個特性：持續性但是我們的注意力能否長時間的固定在某一活動上？注意的特性注意的第三個特性：注意的特性注意的三個特性：

1、選擇性

2、分配性

3、持續性回憶小結注意的特性注意的三個特性：回憶小結如何培養注意力？通過心理活動的訓練可以提高注意力的品質哦！如何培養注意力？通過心理活動的訓練可以提高注意力的品質哦！

注意力的訓練活動：“快刀斬亂麻”規則：A、所有成員起立，同桌相對而站，并把左手攤開掌心向下，右手伸出食指，放在對方左手掌心的下方。B、聽老師讀一段話，如果你聽到“烏龜”兩個字時，則既要努力抓住你掌心下面別人的食指，又要不讓別人抓住自己的食指。注意力的訓練活動：“還有哪些方法可以提高注意力？1、通過活動訓練2、明確學習的目的3、保持濃厚的興趣4、有意識的積極的思維5、尋找良好的學習環境6、學習內容盡量安排多樣化還有哪些方法可以提高注意力？1、通過活動訓練

本節學習內容注意的定義

注意力的培養注意的三個特性如何培養注意力本節學習內容注意的定義注意力的培養596381當堂檢測596381當堂檢測問題1：剛才你看到了哪幾個數字？1、3、5、6、8、9問題1：問題2：三角形和四邊形這兩個圖形里分別是什么數字？1、5問題2：問題3：梯形是什么顏色的？紅色問題3：

謝謝謝謝

注意力的訓練活動：“馬蘭花開”游戲規則：

1、需要一名主持人，站在場地中央；

2、選擇6名參與人員，并圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；

3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，在位置上的所有同學們齊聲念“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？