喪鐘為誰而鳴2008.02.19（美）海明威喪鐘為誰而鳴2008.02.19（美）海明威喪鐘為誰而鳴約翰·堂恩

沒有誰能像一座孤島在大海里獨居每個人都像一塊小小的泥土連接成整個陸地如果有一塊泥土被海水沖去歐洲就會失去一角這如同一座山，也如同你的朋友和你自己無論誰死了，都得是自己的一部分在死去因為我包含在人類這個概念里因此我從不問喪鐘為誰而鳴它為我也為你喪鐘為誰而鳴約翰·堂恩

題目寓意喪鐘為誰而鳴？它是為你、為我、為每個人而鳴的。寓意是戰爭同每個人有關。題目寓意喪鐘為誰而鳴？喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件渴望

人世難逢開口笑上疆場彼此彎弓月如果沒有戰爭，世界早就步入共產主義了。據統計，從地球上出現文明以來的5000多年中，人類先后發生了15000多次戰爭，有幾十億人在戰爭中喪生。在這5000多年中，人類共有300年是生活在和平環境中。即，每100年中，人類最少有90年是生活在戰爭狀態中。為什么會有這么多的戰爭和殺戮？渴望人世難逢開口笑上疆場彼此彎弓月海明威（l899～1961）美國作家。短篇小說簡練明快，代表作有《白象似的群山》、《殺人者》、《印第安營地》等。長篇代表作有《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》。其中《太陽照樣升起》描寫了在歐洲參戰的青年流落巴黎街頭的生活情景，成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作，他也因此成為“迷惘的一代”的代表作家。1954年因中篇小說《老人與海》獲得諾貝爾文學獎獲得者。1941年偕夫人瑪莎訪問中國，支持我國抗日戰爭。中國人民把他當做朋友。海明威（l899～1961）美國作家。海明威傳奇的一生：野性、冒險、斗狠戰爭歷險：他當過戰地記者，打過仗，負過傷；在和平年代也不安分：斗牛、狩獵、捕魚、駕駛巡邏艇和飛機。他年少的時候就因為癡迷拳擊而導致一只眼睛永久失明；參加過兩次世界大戰，出生入死以致傷痕遍體。作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰，以后長期擔任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰和西班牙內戰。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經多次醫療無效。這樣的人，沒人能殺的了他，上帝也對他沒辦法，除非他自殺。最終，他口含獵槍自殺。

海明威傳奇的一生：野性、冒險、斗狠戰爭歷險：他當過戰

美國著名的文學評論家馬爾科姆·考利在一篇文章里也稱海明威為“這頭老獅子”，生動地概括了海明威性格中剛毅、勇敢和堅韌的一面。

海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國，你必須走近海明威，走到代表著美國民族堅強樂觀的精神風范的文學長廊中來。海明威傳奇的一生美國著名的文學評論家馬爾科姆·考利在一篇文章風格特點：硬漢——可以消滅他，但打不敗他。

海明威的文風一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。他創作風格也很獨特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關妙語：“恕我不起來啦！”他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與海》中桑提亞哥最為典型。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”風格特點：硬漢——可以消滅他，但打不敗他。海欣賞公益廣告（圖文類）文學常識——冰山理論

海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫的真實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上。”這就是海明威著名的“冰山理論”。

對于海明威的“冰山理論”，研究者們注意到了海明威的文體風格，認為海明威早年從事新聞記者工作，練就了簡約干練的文體風格，在從事小說創作后，他還是提倡簡練的電報體寫作風格。海明威的小說使用的是最普通的詞和日常用語，摒棄了空洞詞藻。但是讀本課卻沒有這種感覺，只感到啰嗦，啰嗦，還是啰嗦，無窮無盡無聊的啰嗦，這或許是翻譯者的水平問題，或許是美國的文學水平遠遠不及中國的問題。有人說，美國根本沒有文學，都是中國小學生寫作文水平的文章。以前我不信，看了代表美國最高水平海明威的作品，不管你信不信，我是信了。欣賞公益廣告（圖文類）文學常識——冰山理論海明威《喪鐘為誰而鳴》寫作背景

小說取材于20世紀30年代西班牙內戰。1936年7月，西班牙內戰爆發，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開激戰。海明威不但與許多美國知名作家和學者一起捐款支援西班牙人民正義的捍衛民主、反法西斯斗爭，而且作為戰地記者三次深入前線，在炮火中寫了劇本《第五縱隊》，并創作了短篇小說《橋邊老人》、長篇小說《喪鐘為誰而鳴》。與那兩部反映戰爭的作品不同，《橋邊的老人》關注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰爭中的小人物和弱者。他們是無辜的受害者。殘酷的戰爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰爭成了作者的譴責對象，對生命價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。《喪鐘為誰而鳴》寫作背景小說取材于20世紀《喪鐘為誰而鳴》內容簡介美國青年羅伯特·喬丹在大學里教授西班牙語，對西班牙有深切的感情。他志愿參加西班牙政府軍，在敵后搞爆破活動。為配合反攻，他奉命和地方游擊隊聯系，完成炸橋任務。他爭取到游擊隊隊長巴勃羅的妻子比拉爾和其他隊員的擁護，孤立了已喪失斗志的巴勃羅，并按部就班地布置好各人的具體任務。在紛飛的戰火中，他和比拉爾收留的小姑娘瑪麗亞墜入愛河。在這三天中，歷經生與死的考驗，人性不斷升華。在炸橋的撤退途中，他把生的希望讓給別人，自己卻被炮彈炸斷了大腿，獨自留下阻擊敵人，最終為西班牙人民獻出了年輕的生命。《喪鐘為誰而鳴》是海明威流傳最廣的長篇小說之一，憑借其深沉的人道主義力量感動了一代又一代人。《喪鐘為誰而鳴》內容簡介美國青年羅伯特·喬丹在喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件喪鐘為誰而鳴-兩課時ppt課件ThewarThewarmajorcharactersLeaderactorRobertJordanLeadingactressMariamajorcharactersLeaderactorThedeeploveThedeeplove整體感知課文分前后兩部分：一、寫喬丹炸掉大橋后率隊撤退，不幸被馬壓斷腿。他當機立斷，讓游擊隊員撤退，自己留下來阻擊敵人，掩護戰友撤退。二、用心理描寫表現喬丹的個性和感情。整體感知課文分前后兩部分：觀看視頻，重點留心課本中節選部分。觀看視頻，重點留心課本中節選部分。整體感知細讀第二部分（135——140頁），思考：喬丹想到了什么？怎樣從一點想到另一點？表現了他怎樣的個性?整體感知細讀第二部分（135——140頁），思考：喬丹想到了喬丹先后想到如下內容：戰友離開他后的情況；慶幸自己度過了“美好的一生”；比拉爾的手相，瑪麗亞不愿說再見；想起小酒瓶；戰友撤走了，這次進攻成功該有多好；想起祖父；想自殺，怕昏過去被俘；想戰友平安無事‘想蒙大拿，想馬德里；想自殺，又想不能自殺，要頂住敵人一會兒；想“那就讓我堅持到他們來吧”。喬丹先后想到如下內容：戰友離開他后的情況；歸納一下：喬丹從哪方面進行了想象歸納一下：喬丹從哪方面進行了想象五方面：1、戰友的安全；2、祖父、父親；3、自己美好的一生；4、想馬德里，進攻成功；5、想自殺，又想不能自殺，要頂住敵人，打死軍官，為戰友撤退爭取時間。五方面：1、戰友的安全；總結喬丹的個性：總結喬丹的個性：勇敢、堅強，富有人情，熱愛生活，為理想而獻身。國際戰士——美國教西班牙語的老師，來西班牙戰斗。集體至上。勇敢、堅強，富有人情，熱愛生活，為理想而獻身。國際戰士——美作品主題：作者通過喬丹的內心獨白，淋漓盡致地探討了生與死的問題、愛情與職責的問題、個人幸福與人類命運的問題。通過喬丹的行動深刻地體現了本書的題旨：人們的命運息息相關，因為每個人都與人類難解難分作品主題：作者通過喬丹的內心獨白，淋漓盡致地探討了生與死的問冰山海明威曾經這樣說過，冰山在海里移動的時候，只有十分之一是思出海面的，而對于寫作而言，作者真正要表達的心意，見之筆端的也僅僅只有八分之一，讀者在進行閱讀的時候，就是根據這八分之一的東西去感受其背后的力量，繼而利用自己的想象力去開發那文字背后隱藏的剩余“八分之七”。冰山海明威曾經這樣說過，冰山在海里移動的時候，只有十分之一是水線下的冰山——暗含的內蘊在《喪鐘為誰而鳴》中，通過努力達到一種自然與人、男人與女人、人與人之間的普遍和諧感，海明威告訴我們，這種和諧是感覺意識中最困難的斗爭，要認識自己與自然的親密關系、認識兩性間乎等互補的相互性、認識自己與他人的同生共存的命運，需要打破人類中心的意識，克服統治和支配的傲慢感覺，懂得相互關聯、相互依存和關愛的倫理，培養“愛的感覺”。這樣才能回歸自然、融入自然，感悟自然的神奇，體驗自然中的無限美，才能從自然那里獲得愛、智慧和力量；這樣才能建構親密無問的人際關系，才能感受親信、升華愛情、關愛他人、維護和平；這樣才能改變人類征服自然的態度，消除性別偏見、種族歧視、階級壓迫和民族統治。水線下的冰山——暗含的內蘊在《喪鐘為誰而鳴》中，通過努力達到隨著小說的發展，喬丹對自然的意識和感觸不斷增強，最后，當他受傷不能再動彈，躺在松枝上等死時，他對自然的感受最強；自然給他帶來的平靜占住了他的整個意識，使他的心跳本身成為大地的一部分。在與大地的結合中，他似乎懂得，階級、統治、戰爭、殘暴在大自然永恒、和諧、健康的次序中終將消融，喪鐘最終將為人類混亂的次序而鳴；人類生活一定會像自然一樣和諧而美好。因此他為他所愛的人、為他為之奮斗的革命事業——為人類謀求幸福——獻身是值得。他必須堅持戰斗到最后，拖住敵人，讓同志們逃生。隨著小說的發展，喬丹對自然的意識和感觸不斷增強，最后，當他受在《喪鐘為誰而鳴》中，如果戈爾茲代表的是混亂的社會，瑪麗亞代表的是和諧的自然，那么皮拉爾和安塞爾莫代表的是自然與社會的融合，因為皮拉爾和安塞爾其身上的矛盾情感和雙性氣質綜合了次序與混亂的特性。他們對主人公喬丹的影響改變了他的性格，使他從一個理性的軍事任務的機械執行者變成一個有感倩、有血有肉的人，使他擺脫冷漠孤立的混亂狀態，投入自然和諧的次序和瑪麗亞的懷抱，使他僵得如何去愛，如何去建立真正的感情聯系。在《喪鐘為誰而鳴》中，如果戈爾茲代表的是混亂的社會，瑪麗亞代在3天執行任務的光陰中，他充分享受到自然次序的健康與和諧以及愛情的歡悅與美好，也與同志們結下親人般的情誼，充實而有意義地度過了比他一生都要重要的3天游擊隊戰斗生活，更重要的是，他的人格得到完善，情感得到升華，真正值得為什么而奮斗，為什么而生存，為什么而獻身。最后在與自然和大地的融合中，喬丹義無反顧地為他深愛的戀人瑪麗亞、為他關愛的同志們、為他理想的事業獻出寶貴的生命。在3天執行任務的光陰中，他充分享受到自然次序的健康與和諧以及海明威在《喪鐘為誰而鳴》中不僅關注人類與自然的關系，而且涉及人類自身精神生態問題，揭示人類文明所導致的群體、民族、國家之間的利益競爭沖突和混亂次序，試圖從自然中尋求一種永恒的和諧次序，來醫治人類世界的貪欲、分裂、統治和混亂。此外，海明威用女性天性中的同情、憐憫之心和關愛、交往之情來遏制男性意志的惡性膨脹和支配控制欲望，消除男性孤立的自我意識，從而打破文明與自然的分離習性，否定理性主義的自我概念和工具主義的存在模式，使文明/自然、男人/女人、理智/情感等傳統的二元對立關系得到調和與融通海明威在《喪鐘為誰而鳴》中不僅關注人類與自然的關系，而且涉及藝術特色故事時間跨度只有四天，作者卻洋洋灑灑寫下幾十萬字，可見作者對細節刻畫得深入。人在遇到問題時，思緒是混亂的，總會零零碎碎去想很多東西，這些思緒是片段的，毫無章法可言。作者卻很好地用語言將這種矛盾心理直觀地表達出來，讓讀者能夠進入人物角色的心理，去體味人物那時的復雜心理。這種描寫手法是高超的，會讓你不知不覺跟著書中人物的思緒去發展，猶如置身其中。也可以說是主人公羅伯特·喬丹——一個思想復雜的青年知識分子在三天里的心靈軌跡。生與死的問題，愛情與戰斗職責的矛盾，道德倫理與嚴酷現實的矛盾交織在一起。你反對一切殺人的行為，可你既殺過人，而且還要繼續殺人。因為要打勝仗就必須多殺敵人。一切的一切，在鐘聲敲響的時候，都還沒有結束，是喪鐘還是希望的鐘聲？它到底在為誰而鳴響不止？藝術特色故事時間跨度只有四天，作者卻洋洋灑灑寫下幾十萬字，可海明威的創作風格正如他的主人公一樣，是冷的英雄熱的血，表面冷靜、客觀，實際上潛藏著強烈的情感。羅伯特的情緒變化其實是小說的潛在線索。全書43章，前緩后急，從第19章開始節奏明顯加快，篇幅也較為短小，不斷采用平行剪輯，突出了戰斗臨近的緊迫感。相反，愛情的發展卻逐步緩慢下來，最后一夜尤其漫長，強烈地渲染了主人公的美好情感，也突出了結局的悲壯場面。通過大量的鋪墊，小說在結尾時達到了高潮卻又戛然而止，令人在回腸蕩氣的悲壯氣氛中回味無窮。簡潔的文字，鮮明的形象，豐富的情感，深刻的思想，主體的時空結構，構建了這部杰出的巨著宏偉壯闊的框架和豐富雋永的內涵。海明威的創作風格正如他的主人公一樣，是冷的英雄熱的血，表面冷海明威發揮他獨特的敘事藝術，以細致入微的動作描寫及豐富多彩的對白，緊緊環繞著