視聽語言分析

《美國往事》和《陽光燦爛的日子》之視聽語言分析

《美國往事》和《陽光燦爛的日子》之1《美國往事》和《陽光燦爛的日子》1.鏡頭2.拍攝技巧3.色調(diào)和光彩4.獨白和對白《美國往事》和《陽光燦爛的日子》1.鏡頭2.拍攝技巧3.色調(diào)21.鏡頭1⑴《美國往事》和《陽光燦爛的日子》這兩部影片中都有大量長鏡頭的運用。A.

在影片《美國往事》臨近尾聲部分麥克斯說出35年前出賣主人公“面條”的事實這一段落中，導演運用了長鏡頭以及推鏡頭來表現(xiàn)主人公“面條”的面部表情和內(nèi)心情感。當麥克斯一步步走近，厲聲陳述那些曾經(jīng)背叛的青年時代，而此時，導演對于主人公“面條”的刻畫只通過一個長鏡頭就表現(xiàn)的淋漓盡致。鏡頭中“面條”冷靜的表情和麥克斯激動訴說的聲音形成鮮明的對比。導演對于這段戲的處理，不似想象中的動人心魄，卻比我預料的要震懾人心。此時主人公“面條”的絕望來的如此鎮(zhèn)靜，因為來見麥克斯之前已經(jīng)有了準備和料想，所以，這樣的局面，猜測成真，反而沒有了激動和洶涌，親耳聽到曾經(jīng)的摯友詳細的說出這段經(jīng)過，心里只留下死一般的寂靜吧。1.鏡頭1⑴《美國往事》和《陽光燦爛的日子》這兩部影片中都有32B.在影片《陽光燦爛的日子》建置部分主人公馬小軍和他的“混混”朋友以及新認識的女孩于北蓓一起在校外游蕩抽煙玩笑的段落中，導演同樣運用了長鏡頭來呈現(xiàn)劇情。通過長鏡頭的完整性，連續(xù)性和真實性客觀而又立體的表現(xiàn)出路人對他們這群“小混混”的鄙夷，而在這位路人走遠后，他們吐出的煙霧和大笑起哄都體現(xiàn)出少年的叛逆心理和他們自身掩蓋起來的怯懦。同時也參雜了，在“文革”這樣的動蕩時期，對人們無所事事的迷茫心理的一種表現(xiàn)。⑵《美國往事》和《陽光燦爛的日子》這兩部影片中都有特寫的鏡頭。2B.在影片《陽光燦爛的日子》建置部分主人公馬小軍和他的“4

左圖為影片《美國往事》中臨近結尾處“面條”和麥克斯談話時對一只懷表的特寫。這只懷表作為一開始連接起“面條”和麥克斯友誼的見證物，再次出現(xiàn)在結尾處，導演以特寫鏡頭的方式“強制”觀眾的視線落在這只懷表上，突然給人一種恍如隔世的感覺，仿佛依稀還能看見當年笑著戲稱“Anuncle”的真摯孩童，產(chǎn)生無限唏噓。同時，也表現(xiàn)了時間的流逝和宿命的輪回。

右圖為影片《陽光燦爛的日子》主人公馬小軍在聽心上人米蘭和劉憶苦略帶曖昧的聊天時對他轉自行車腳蹬子的特寫。這樣或有意或無意識的小動作，稍顯刺耳的噪音，馬小軍此時內(nèi)心的焦躁，不耐和憤怒一覽無遺。左圖為影片《美國往事》中臨近結尾處“面條”和麥克斯談話時對5

2.拍攝技巧

《美國往事》作為導演賽爾喬·萊翁的收官之作，《陽光燦爛的日子》作為導演姜文的成名之作，這兩部影片在拍攝技巧方面都嫻熟且有張力。尤其表現(xiàn)在轉場手法方面。A

在影片《美國往事》中，導演共運用了13處經(jīng)典轉場，包括了主觀視線轉場、聲音轉場、相似體轉場和特寫轉場。如此將整部影片復雜的插敘故事情節(jié)完美的銜接在一起。尤為印象深刻的除了影片開場長達4分鐘的電話鈴聲轉場，還有主人公“面條”由當時的老年向中年出獄的回憶過渡時的轉場這一段落，導演運用了一只箱子作為轉場畫面的相似體，流暢的將35年的時間差融合在了一起。這一閃而過的片段，不禁讓人拍案叫絕。此時，轉場前突然飛來的白色物體，沒有人知道那究竟是什么，它看起來似乎也沒有起到什么關鍵作用，或許只是一個轉場的道具，亦或許是象征從遙遠的地方突然丟來的沉重回憶。2.拍攝技巧A在影片《6B

在影片《陽光燦爛的日子》中，雖然轉場的運用并不如《美國往事》中的多樣，絢麗，貫穿始終，讓人印象深刻，但它也有其獨到的地方。在影片開始部分，童年時的主人公馬小軍和玩伴們比賽扔書包，他們望著扔向天空的書包，下一刻，還是同一個書包，卻已經(jīng)落在了已成少年的馬小軍手中。這一處轉場恰到好處的形成了一段長達幾年的時間過度，而隨著書包的降落也真正進入影片的主題，開啟了主人公馬小軍和伙伴們那段陽光燦爛的日子。B在影片《陽光燦爛的日子》中，雖然轉場的運用并不如《美國7

3.光線和色調(diào)在影片《陽光燦爛的日子》中，對于光線的運用篇幅很大。A

例如，主人公馬小軍見到米蘭在洗頭發(fā)時的畫面，陽光自窗戶灑進來，一束光照在米蘭身上，以及馬小軍和米蘭熟識后一起在房間玩耍的場景，這些光線的運用，在增加了畫面美感的同時，也讓主人公心儀的女孩米蘭帶上了些許神秘感，而這樣柔軟的光束又達成了溫暖和夢幻的統(tǒng)一，也是對片名“陽光燦爛”的一種詮釋和對應。B

在影片《美國往事》中，兩處對色彩的應用讓我記憶猶新。一處是，老年“面條”站在少年時曾偷窺黛博拉跳舞的地方，展開一系列關于少年時代回憶的時候，畫面中是少年黛博拉曼妙的舞姿，偏黃的暖色系色調(diào)給觀眾一種沉重的故事要緩緩地鋪陳開來的感覺。3.光線和色調(diào)在影片《陽光燦爛的日子》中，對于光8

另一處是，影片結局部分，中年“面條”躺在煙館的床上，突然地滿面笑容，定格，故事結束。畫面中是“面條”耐人尋味的笑臉。這樣的笑容配上暖黃的色調(diào)，可以算是這段沉重往事的結束，更多的也許是表達了主人公“面條”在經(jīng)歷過一切之后，仍然選擇以自己的角度和方式面對曾經(jīng)的往事，盡管有背叛，但這段故事在他的心里溫暖過。另一處是，影片結局部分，中年“面條”躺在煙館的床上，突9

4.對白和獨白

對于長達3小時49分的《美國往事》，結尾處老年“面條”和曾經(jīng)摯友麥克斯時隔35年后見面的對白。面條沒有選擇對麥克斯開槍，而是說了這樣一段話：“Yousee,Mr.Bailey.Ihaveastoryalso.Alittlesimplerthanyours.ManyyearsagoIhadafriend,adearfriend.Iturnedhimintosavehislife.Buthewaskilled.Buthewanteditthatway.Itwasagreatfriendship.Itwentbadforhimanditwentbadformetoo.”——Noodles

在這一段落中，“面條”再也沒有喊過麥克斯的名字，而一直以“部長先生”或“白利先生”稱呼他，在“面條”的心里，當麥克斯選擇背叛他們的友誼，變成另一個人開始，他就死了，而此刻面前的人，已沒有絲毫的關聯(lián)，自然沒有所謂的恨和報復。這段話是“面條”對這段歷經(jīng)滄海桑田的友情的定位。他訴說著自己看到的過去，其中埋藏著人類最深沉的情感。4.對白和獨白對于長達3小時49分10

影片《陽光燦爛的日子》全篇以主人公馬小軍的獨白貫穿始終，起到了輔助敘事的作用，以主人公中年的視角詳細的向觀眾講述了這段故事。大量的獨白作為成長的線索把故事完整的串聯(lián)起來的同時，也使畫面更加立體豐富易懂。“那是我一生中最美好的一天，我還記得有股燒荒草的味道特別好聞，可是大夏天哪來的荒草呢，但無論怎樣，記憶中那年夏天發(fā)生的事，總是伴隨著那么一股燒荒草的味。”——馬小軍獨白

這段獨白的場景是在清晨馬小軍送米蘭去農(nóng)場的路上。“夏天不可能有燒荒草”，預示著