5.2少年當(dāng)自強(qiáng)新課講授Newlessontoteach上中學(xué)時(shí)，在北平淪陷后秘密參加抗日聚會(huì)。17歲考入了西南聯(lián)合大學(xué)物理系。1947年，留美，用不到三年的時(shí)間，獲得了博士學(xué)位1950年8月，歷盡艱辛，啟程奔向新中國(guó)的懷抱。

1958年秋，告別了妻子和兩個(gè)孩子，秘密主持原子彈的研制工作。1964年10月16日，研制的第一顆原子彈！1967年6月17日，第一顆氫彈！61歲時(shí)，患病回到北京。在病床上，他對(duì)看他的人說(shuō)：“你們快去工作吧，別讓那些國(guó)家把我們中國(guó)落得太遠(yuǎn)了。”

新課導(dǎo)入(2分鐘)思考：從鄧稼先身上，你看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

鄧稼先和楊振寧是發(fā)小，初中、大學(xué)、留學(xué)都在一起。畢業(yè)后，楊振寧留在美國(guó)；鄧稼先回到一窮二白的中國(guó)。1986年在鄧稼先病重期間，楊振寧曾來(lái)華看望他，并且痛心的問(wèn)他：“國(guó)家到底給了你多少獎(jiǎng)金啊，值得你把命搭上”。鄧稼先沖著老朋友笑了笑，吃力的伸出了兩個(gè)手指頭，對(duì)他說(shuō)：“二十塊，原子彈十塊，氫彈十塊”。

1964年10月16日，中國(guó)自行研制的第一顆原子彈爆炸成功!1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功！

1986年，癌癥晚期的鄧稼先向祖國(guó)提了唯一一個(gè)要求：看看天安門(mén)；臨終前叮嚀：“不要讓那些國(guó)家把我們落得太遠(yuǎn)…”。熱愛(ài)祖國(guó)，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)......這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示?少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。一

少年強(qiáng)

中國(guó)強(qiáng)PARTONE探究一為什么少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)提示：只有國(guó)家繁榮昌盛，社會(huì)才能穩(wěn)定，人民才能幸福安康。個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。截至目前，至少有379名烏克蘭兒童死于俄烏沖突，超過(guò)200萬(wàn)烏克蘭兒童流離失所。這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了六個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)使得全國(guó)2400所學(xué)校遭到破壞。那些被迫背井離鄉(xiāng)或是躲在地下室長(zhǎng)達(dá)數(shù)周的孩子們無(wú)法獲得教育。而那些暫時(shí)處于“安全”區(qū)域的孩子在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)，課程經(jīng)常被空襲警報(bào)打斷。思考：戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重影響了烏克蘭兒童的正常生活，這說(shuō)明了什么？1.為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？（個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系）敘利亞常年處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，民眾常年處于水深火熱中……亞美尼亞和阿塞拜疆圍繞那卡地區(qū)爆發(fā)沖突。圖為，一個(gè)兒童在擦拭槍管此刻，我們正在和平的環(huán)境中讀書(shū)、學(xué)習(xí)思考：以上對(duì)比說(shuō)明了什么？①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。探究一為什么少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)在5000多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。視頻：共青團(tuán)成立100周年講話(huà)思考：你從中得到哪些啟示？提示：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。兩組不同時(shí)代的中國(guó)圖片，給了我們什么啟示？②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。新課講授Newlessontoteach1、★為什么說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系）

①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。

②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。探究與分享2、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的責(zé)任？（P61-P62）①百年接力，強(qiáng)國(guó)有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。青少年應(yīng)肩負(fù)的時(shí)代重任探究二當(dāng)今時(shí)代青少年的責(zé)任2022年2035年21世紀(jì)中葉這一年，你初三，15歲，正為中考努力

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化：這一年，你28歲，青年才俊，是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展不可或缺的中堅(jiān)力量。

全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)：這一年，你40多歲，正值壯年，你的辛勤工作和努力奮斗為國(guó)家實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)了重要的力量。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代代有志青年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。思考：為什么三位主人公的志向和實(shí)踐道路不同？他們身上有哪些共同點(diǎn)？時(shí)代條件、歷史國(guó)情②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。探究二當(dāng)今時(shí)代青少年的責(zé)任11月1日晚，著名科學(xué)家顏寧宣布將離美歸國(guó)的消息沖上熱搜第一，話(huà)題閱讀量突破2億。年僅30歲的顏寧受聘清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院，成為當(dāng)時(shí)清華最年輕的教授和博士生導(dǎo)師，成為當(dāng)時(shí)清華最年輕的教授和博士生導(dǎo)師。2017年4月，成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系首位雪莉·蒂爾曼終身講席教授。探究二當(dāng)今時(shí)代青少年的責(zé)任經(jīng)過(guò)了過(guò)去幾十年的積累，現(xiàn)在我終于有信心主動(dòng)進(jìn)入人生第三個(gè)階段，那就是：搭建一個(gè)平臺(tái)，去支持更多優(yōu)秀的學(xué)者，應(yīng)對(duì)人類(lèi)健康挑戰(zhàn)，發(fā)掘、挑戰(zhàn)生物醫(yī)學(xué)難題，做出原創(chuàng)突破，回饋社會(huì)。思考：科學(xué)家們?yōu)榍嗄甏罱ㄆ脚_(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，作為青年應(yīng)該怎樣做？要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。新課講授Newlessontoteach2、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的責(zé)任？（P61-P62）①我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。③我們要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己的精彩人生。思維遷移：現(xiàn)階段，面對(duì)新型冠狀病毒，全國(guó)上下一心發(fā)起戰(zhàn)“疫”，作為青少年的你有哪些責(zé)任？可以做些什么？思想意識(shí)：樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物，關(guān)愛(ài)大自然、團(tuán)結(jié)一心共同抗“疫”、了解相關(guān)常識(shí)、相信政府和國(guó)家宣傳：愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物、做好防護(hù)、新冠病毒注意事項(xiàng)斗爭(zhēng)：與特殊時(shí)期違反相關(guān)規(guī)定的行為作斗爭(zhēng)、舉報(bào)具體實(shí)際行動(dòng)：遵守當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)定、如有發(fā)熱等癥狀自覺(jué)隔離或就醫(yī)、積極鍛煉身體、尊重他人生命健康、不吃野生動(dòng)物、努力學(xué)習(xí)，居安思危，為以后處理突發(fā)事件做準(zhǔn)備02章節(jié)PART青少年的情懷與抱負(fù)名人名言

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！彼伎迹航Y(jié)合梁?jiǎn)⒊脑?huà)，談?wù)劄槭裁辞嗌倌暌星閼?、有抱?fù)?二、青少年的情懷與抱負(fù)

中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的：是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。4.青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)？

青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。先秦儒家《大學(xué)》“……意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”三國(guó)諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡瘁，死而后已。”宋陸游《病起書(shū)懷》位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺。明

顧炎武的《日知錄·正始》“保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！?/p>

民國(guó)蔡鍔吾人以一隅而抗全局，明知無(wú)望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。愛(ài)國(guó)情懷對(duì)國(guó)家：成為中華民族的棟梁我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。范仲淹：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)司馬遷：常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急林則徐：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之顧炎武：天下興亡匹夫有責(zé)向警予：男女平等，教育救國(guó)中國(guó)少年代表團(tuán)戴著“中國(guó)風(fēng)”元素口罩登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)思考：以上圖片體現(xiàn)了青少年應(yīng)具有怎樣的情懷？傳統(tǒng)文化民族精神和時(shí)代精神社會(huì)主義核心價(jià)值觀5.青少年應(yīng)該有怎樣的情懷與抱負(fù)？愛(ài)國(guó)情懷：①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。王源出席紐約聯(lián)合國(guó)青年論壇，關(guān)注優(yōu)質(zhì)教育和教育公平2018-01-3112:53

來(lái)源：中青在線(xiàn)

王源此次已經(jīng)是第二次受邀出席聯(lián)合國(guó)青年論壇。本次議題將聚焦優(yōu)質(zhì)教育事業(yè)，以及對(duì)可持續(xù)發(fā)展的思考和關(guān)注。2017年美國(guó)《

Times

》評(píng)選全球最具影響力青少年

30

人，王源成為唯一入選的中國(guó)00后。作為00后代表，王源表示，自己將充分利用作為偶像藝人的影響力，推動(dòng)大家關(guān)注青年人的力量以及青年人對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)作用。將來(lái)，如果讓你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些準(zhǔn)備？人民網(wǎng)北京7月13日電，五位中國(guó)青年代表通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)齊聚一堂，參與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐華辦事處和騰訊共同主辦的“洞見(jiàn)未來(lái)：我為數(shù)字權(quán)益代言”線(xiàn)上對(duì)話(huà)活動(dòng)，針對(duì)青少年安全上網(wǎng)、健康用網(wǎng)、科技賦能、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等議題，分享他們的提案與建議。對(duì)世界：②要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界格局，掌控相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂(yōu)患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（世界情懷）探究與分享上述內(nèi)容反映了什么變化？它說(shuō)明了什么？（1）反映了國(guó)外留學(xué)學(xué)成歸來(lái)的人數(shù)顯著提升，外國(guó)到我國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多。（2）它說(shuō)明了：①留學(xué)生的變化與時(shí)代發(fā)展、國(guó)家政策等因素緊密相連。②出國(guó)留學(xué)為我國(guó)培養(yǎng)了大批的新型人才，推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域的發(fā)展。③出國(guó)留學(xué)的人數(shù)和國(guó)家不斷增加，說(shuō)明中國(guó)國(guó)際交往日益頻繁，中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。對(duì)人類(lèi)：③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。（人類(lèi)情懷）拓展空間（1）六名中國(guó)女孩為什么會(huì)關(guān)心馬拉維女孩的受教育問(wèn)題？①關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。②民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。（2）有人認(rèn)為，最不發(fā)達(dá)國(guó)家的教育問(wèn)題是十分復(fù)雜的全球性問(wèn)題，應(yīng)該由政府著手解決，個(gè)人的力量無(wú)疑是杯水車(chē)薪。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：①世界是多彩的，我們走向、參與世界的形式是多樣的。②我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。③我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。5.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？①對(duì)國(guó)家（愛(ài)國(guó)情懷）

要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。②對(duì)世界（世界情懷）

要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂(yōu)患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③對(duì)人類(lèi)（人類(lèi)情懷）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。少年當(dāng)自強(qiáng)少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系：息息相關(guān)當(dāng)代青少年的重任：兩個(gè)一百年青少年的情懷與抱負(fù)對(duì)國(guó)家：民族棟梁對(duì)世界：提高影響要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備對(duì)人類(lèi)：推動(dòng)共同發(fā)展課堂小結(jié)：課堂練習(xí)1.為熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，教育部決定在中小學(xué)組織開(kāi)展“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)有利于我們()①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史責(zé)任②理性分析條件，從個(gè)人愛(ài)好