湖南省長沙市崔坪中學2022-2023學年高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的是A.上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘B.當探究植物向光性產生的外因時，應設置c和a對照C.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照D.當探究植物向光性產生的內因時，應設置的實驗組為b和c對照參考答案：C2.下列生物群體中屬于種群的是（）A．一片樹林中的全部植物 B．一片草地中的全部蟲子C．一個池塘中的全部鯽魚 D．一個森林中的全部生物參考答案：C【考點】F1：種群的特征．【分析】生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群→群落→生態系統→生物圈．種群指生活在同一地點同種生物的全部個體，且符合種群的特征．群落是指同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合．【解答】解：A、一片樹林中的全部植物，可能含有多個物種，不屬于種群，A錯誤；B、一片草地中的全部蟲子，可能含有多個物種，不屬于種群，B錯誤；C、一個池塘中的全部鯽魚，符合同一地點同種生物的全部個體，屬于一個種群，C正確；D、一個森林中的全部生物，屬于群落，D錯誤．故選：C．3.下列關于同源染色體的敘述中，正確的是A.一條來自父方，一條來自母方的染色體一定是同源染色體B.同源染色體的形狀和大小一定是相同的C.形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體D.在減數分裂中配對的兩條染色體是同源染色體參考答案：D4.用噬菌體去感染體內含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應該是

A．子代噬菌體DNA

B．子代噬菌體蛋白質外殼C．子代噬菌體所有部分

D．部分子代噬菌體DNA參考答案：C

5.下列哪項不是種群呈“J”型增長的條件（）A．食物充足 B．氣候適宜 C．沒有天敵 D．空間條件有限參考答案：D【考點】F4：種群數量的變化曲線．【分析】種群呈“J”型增長的條件是理想條件，即食物充足、氣候適宜、沒有天敵；種群呈“S”型增長的條件是：空間、食物條件有限，存在天敵，種群數量增長受種群密度制約．【解答】解：種群呈“J”型增長的條件是：食物充足、氣候適宜、沒有天敵，ABC正確，D錯誤．故選：D．6.圖表示人體排尿反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），下列有關說法錯誤的是（）A．要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激B．興奮在③處神經元之間傳遞時，信號轉換是化學信號→電信號C．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產生尿意D．憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調控參考答案：B【考點】神經沖動的產生和傳導．【專題】圖形圖表題；神經調節與體液調節．【分析】據圖分析：①表示效應器，②表示傳出神經，③脊髓低級中樞的一個突觸，④表示傳入神經，⑤表示感受器．①②③④⑤構成一個完整的反射弧．【解答】解：A、⑤是感受器，在⑤處給予適宜的電刺激，如果①處有反應，說明反射弧完整和正常，A正確；B、興奮在③處神經元之間傳遞時，信號轉換是電信號→化學信號→電信號，B錯誤；C、由于興奮在神經元之間傳遞是單向的，所以在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產生尿意，C正確．D、憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調控，D正確．故選：B．【點評】本題主要考查反射的結構基礎，意在強化學生對相關知識的理解與運用．7.已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占比例為20%，由該段DNA轉錄出來的RNA，其胞嘧啶的比例是

（

）

A．10%

B．20%

C．40%

D．無法確定參考答案：D8.某組織培養實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結果，據圖得出的初步結論錯誤的是A．污染主要不是培養基滅菌時間短造成的

B．污染主要來源于組織培養所用的離體組織C．調節培養基pH不能解決污染問題

D．調節培養溫度能有效解決污染問題參考答案：D9.若牛的攝入量為100％，其中糞便量為36％，呼吸量為48％，則牛的同化量為（

）A．16％

B．52％

C．64％

D．84％參考答案：C10.所有病毒的遺傳物質

A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA和RNAD．是DNA或RNA參考答案：D11.下列說法正確的是：（

）A、加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中B、目前常用的酶制劑有四類：蛋白類；脂肪類；淀粉類；蔗糖類C、溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性D、普通洗衣粉只是缺少酶，不會污染環境參考答案：C略12.在培育紫羅蘭脫毒種苗的過程中，不涉及A.基因的選擇性表達 B.形成愈傷組織C.脫分化 D.減數分裂和受精作用參考答案：D在培育紫羅蘭脫毒種苗的過程中，發生細胞分化，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，A錯誤；在培育紫羅蘭脫毒種苗的過程中，需要脫分化形成愈傷組織，B、C錯誤；培育紫羅蘭脫毒種苗采用了植物組織培養技術，該過程不會發生減數分裂和受精作用，D正確。13.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2,4－D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析正確的是A．噴施赤霉素比噴灑2,4－D能更有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4－D對落果的調控有拮抗作用C．噴施赤霉素和2,4－D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D與內源脫落酸對落果的調控有協同作用參考答案：C14.下列關于人體血糖平衡調節的敘述中，正確的是A．糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的

B．血糖的主要來源是食物中糖類的消化和吸收C．糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的

D．尿糖可通過雙縮脲試劑檢測參考答案：B15.將基因型為AABbCc的植株自交，這三對基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現型應有幾種()A．2種

B．3種

C．4種

D．8種參考答案：C16.可以成為人體第三道防線的結構或物質是()①骨髓②扁桃體③淋巴細胞④抗體⑤紅細胞⑥吞噬細胞⑦抗原A．①③④⑤⑥

B．③④⑥⑦C．①②③④⑥

D．①③⑤⑥參考答案：C17.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D【考點】肺炎雙球菌轉化實驗．【分析】S型細菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型細菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的實驗證明S型細菌中含有某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌．艾弗里的實驗證明“轉化因子”是DNA，即S型細菌的DNA能將R型細菌轉化成有毒性的S型細菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉化作用，對后面加入的R型菌沒有轉化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內導致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對細菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉化，也就相當于把兩種DNA注射入小鼠體內，兩種DNA沒有毒性，也不會轉化小鼠的細胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．故選：D．【點評】本題考查肺炎雙球菌的轉化實驗、DNA是主要的遺傳物質，綜合考查了學生對格里菲斯和艾弗里的實驗的理解，能靈活運用所學知識解決新情景下的問題．本題解題的關鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉化為致死的S型菌．18.用純種高莖黃子葉(DDYY)和純種矮莖綠子葉(ddyy)為親本進行雜交實驗，在F1植株及其上結出的種子中能統計出的數據是()A．高莖黃子葉占3/4

B．矮莖綠子葉占1/4C．高莖黃子葉占9/16

D．矮莖綠子葉占1/16參考答案：A19.圖中的哪一條曲線能說明紅細胞運輸葡萄糖的速率與血漿中葡萄糖的濃度之間的關系（

）參考答案：C20.如圖甲表示赤霉素的作用機理，圖乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析不合理的是A.圖甲中的a表示抑制，b表示促進B.圖乙說明生長素和赤霉素具有協同作用C.赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關參考答案：A從圖甲可判斷，赤霉素是通過促進生長素的合成間接促進細胞伸長的，所以a為促進，b為抑制，且赤霉素缺乏的植物體仍然能合成生長素，故A項錯誤，C項正確；從圖乙可以看出，生長素和赤霉素都可以促進莖段生長，且兩種激素共同使用效果更好，所以二者作用具有協同關系，B項正確；控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關，故赤霉素可以促進植物莖稈的生長，D項正確。21.科學家用顯微技術去掉變形蟲的細胞核后，發現其新陳代謝減弱，運動停止；重新移入細胞核后，發現變形蟲又恢復了生命活動。針對此實驗，下列結論最科學的是

A．人工去核的細胞，一般不能存活多久

B．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所C．細胞核是細胞的控制中心

D．細胞核是細胞生命活動所必需的參考答案：D22.如圖，a、b、c、d表示現代生物技術，①②③④表示其結果，下列說法正確的是A.a是核移植技術，①反映了動物體細胞具有全能性B.c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現型一定相同C.b是體外受精技術，②的設計產生有一定的倫理爭議D.d是轉基因技術，獲得④中個體常用的受體細胞是原腸胚時期的細胞參考答案：C23.某同學利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比模擬實驗”，下列說法不正確的是：

(

)A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B.實驗中重復次數越多，結果越準確C.在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶，使桶內小球充分混合D.兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子參考答案：A24.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據圖判斷，下列敘述正確的是(

)

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．與黃色親本雜交，后代有兩種表現型

C．和中灰色大鼠均為雜合體

D．黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4參考答案：B25.人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂的基因位于常染色體上，結合下表信息可預測，下圖中II—3和II—4所生子女是A.非禿頂色盲兒子的概率為1/4

B.非禿頂色盲女兒的概率為1/8C.禿頂色盲兒子的概率為1/8

C.禿頂色盲女兒的概率為1/2參考答案：C26.如果破除細胞骨架，動物蛋白的分泌速度會明顯降低。由此可推知細胞骨架

A．是一種膜性細胞器

B．有助于囊泡的運輸

C．能促使ATP的合成

D．可作為細胞板的原料參考答案：B27.雙親表現正常，卻生了一個患苯丙酮尿癥的女兒和一個正常的兒子。那么這對夫婦再生一個正常的兒子且不攜帶致病基因的概率是 A．1／8

B．1／4

C．1／3

D．3／4參考答案：A28.下列有關人體水分調節的敘述,正確的是(

)A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加D.細胞外液濃度降低,則尿量減少參考答案：C解析:大量飲水會導致細胞外液滲透壓下降,所以抗利尿激素分泌減少。渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌增加。抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,抗利尿激素分泌減少,則尿量增加。29.下列關于精子、卵細胞形成過程的描述，錯誤的是A．精子和卵細胞的形成都要經過變形階段B．精原細胞和卵原細胞都是通過有絲分裂形成的C．精子形成過程中細胞質均等分裂，卵細胞形成過程中細胞質不均等分裂D．1個初級精母細胞可形成4個精子，1個初級卵母細胞只形成1個卵細胞，參考答案：A30.在裂果中，如果背縫線和腹縫線同時開裂稱為（）A．莢果B．角果C．蓇葖果D．蒴果參考答案：C31.下列關于ATP的敘述，正確的是

（

）A．ATP中含有三個高能磷酸鍵B．細胞內儲存著大量ATP供生命活動需要C．ATP和ADP可以相互轉化D．能產生ATP的細胞器只有線粒體參考答案：C32.以下關于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是A．紅細胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水，重復洗滌3次B．將血紅蛋白溶液放在質量分數為0.9%的NaCl溶液中透析12小時C．凝膠裝填在色譜柱內要均勻，不能有氣泡存在D．蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較大的移動速度慢參考答案：C33.當卵細胞達到

時期時，才具備與精子受精的能力A.減數第二次分裂后期

B.減數第一次分裂末期C.減數第二次分裂中期

D.減數第二次分裂結束成熟參考答案：C34.在生態系統的碳循環中，能夠吸收利用大氣中二氧化碳的是A.生產者

B.消費者

C.分解者

D.非生物成分參考答案：A生產者能通過光合作用或化能合成作用將CO2合成有機物，使CO2進入生物群落，A項正確；消費者和分解者均屬于異養型生物，只能通過呼吸作用使CO2釋放到大氣中去，B、C項錯誤；非生物成分包括二氧化碳庫，D項錯誤。35..用燕麥幼苗重復向光性實驗，將幼苗尖端切下置于瓊脂塊上，經過一段時間后取下幼苗尖端，將處理過的瓊脂塊，繼續在黑暗中進行如下圖所示的實驗，下列相關敘述不正確的是A.增加瓊脂塊上放置的尖端數，去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加B.若用人工合成的2，4-D取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗也會彎曲C.科學實驗也證實：幼苗尖端所合成激素的作用具有兩重性D.若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥幼苗不生長參考答案：D【分析】胚芽鞘尖端能產生生長素，接觸過尖端的瓊脂塊含有生長素，隨著接觸尖端數量的增加，瓊脂塊中含有的生長素增加。將含生長素的瓊脂塊置于去掉尖端的一側，則胚芽鞘將彎向不放置瓊脂塊的一側。彎曲角度與瓊脂塊中所含生長素含量有關。【詳解】增加瓊脂塊上的尖端數，增加了生長素的含量，所以去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加，A正確；人工合成劑

2，4—D是生長素類似物，也可以產生與題圖相似的結果，B正確；幼苗尖端產生的物質是生長素，向下運輸到側芽，使側芽生長素濃度過高，抑制了側芽的生長，該實驗可證實：幼苗尖端所合成生長素的作用具有兩重性，C正確；若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，由于瓊脂塊中生長素均勻向下運輸，促進了下面的生長，所以此燕麥胚芽鞘會直立生長，D錯誤。故選D。【點睛】正確理解不同濃度的生長素促進生長的效果不同是解決問題的關鍵。36.在做分離“分解尿素的細菌”實驗時，A同學從對應10﹣6培養基中篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．下列有關敘述不正確的是（）A．A同學出現這種結果的原因可能是土樣不同B．可以將A同學配制的培養基在不加土樣的情況下進行培養作為空白對照，以證明培養基是否受到污染C．讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結果與A同學一樣，則可證明A同學無誤D．B選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則，而C選項的沒有參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養．【分析】1、生物實驗應遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則．2、A同學的實驗結果可能是培養基污染造成的，還可能是A同學實驗操作過程中污染造成的，也可能是與其他同學所取土壤樣品不同造成的，關鍵是設法排除影響結果的因素．【解答】解：A、A同學出現這種結果的原因可能是土樣不同，也可能是操作工程污染造成的，A正確；B、A同學的實驗結果可能是培養基污染造成的，可以將A同學配制的培養基在不加土樣的情況下進行培養作為空白對照，以證明培養基是否受到污染，B正確；C、如果是A同學實驗操作過程中污染造成的，讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結果與A同學一樣，則可證明A同學無誤，C正確；D、B、C選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查微生物培養的相關知識，意在強化學生微生物實驗操作遵循的原則及其運用．

37.賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（）A．﹣C4H10N B．﹣C4H10O C．﹣C4H10ON D．﹣C5H11N參考答案：A【考點】12：氨基酸的分子結構特點和通式．【分析】氨基酸的結構通式為：，可見，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．【解答】解：氨基酸的結構通式為，即C2H4NO2R．賴氨酸的分子式是C6H14O2N2，則該氨基酸的R基為﹣C4H10N．故選：A．【點評】本題考查氨基酸的分子結構特點和通式，要求考生識記氨基酸的分子結構特點和結構通式．38.在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如右上圖所示狀態，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測

A.可能a>b，細胞滲透吸水

B.可能a=b，滲透系統保持動態平衡C.可能a<b，細胞滲透失水

D.上述三種情況都有可能參考答案：D39.止痛藥（如“杜冷丁”）并不損傷神經元的結構，在阻斷神經沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變。推測止痛藥的作用機制是

A．與突觸前膜釋放的遞質結合

B．與突觸后膜的受體結合

C．抑制突觸前膜遞質的釋放

D．抑制突觸小體中遞質的合成參考答案：B40.海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現象，有人做了如下兩組實驗（見圖，注：兩組紅鯛魚生長狀況、條件及時間都相同），該實驗說明A．環境因素對生物的性狀表現起決定性作用B．生物的性狀表現由遺傳物質決定C．生物的性狀表現是基因型與環境相互作用的結果D．雌性紅鯛魚由雌轉雄與鯛魚的激素調節有關參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在群體中，位于某同源染色體同一位置上的兩個以上、決定同一性狀的基因，稱為復等位基因。如控制人類ABO血型的基因。已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復等位基因：。該基因系列在決定羽毛顏色時，表現型與基因型的關系如下表：請回答下列問題：⑴企鵝羽毛顏色的基因型共有

種。⑵若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色：中紫色=1：1，則兩只親本企鵝的基因型分別為

和

。⑶若中紫色雌雄企鵝交配后，后代出現中紫色和白色企鵝，現讓子代中的中紫色和淺紫色雜合體交配，則后代表現型及比例為

。⑷基因型Gg的個體是深紫色的，研究發現由于臭氧層出現“空洞”，近年來在紫外線的輻射增強的地區，某些基因型Gg個體的背部也會長出白色羽毛，產生這種變異的原因可能是某些細胞在有絲分裂的

期發生了基因中

序列的改變；也可能是染色體結構發生變異。⑸現有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝，如何利用雜交方法檢測出該雄企鵝的基因型？（寫出實驗思路和預期實驗結果即可）

參考答案：⑴10⑵⑶中紫：淺紫：白=4：1：1⑷間

堿基序列（核苷酸序列、脫氧核苷酸序列）⑸選用多只白色雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配，若后代均為淺紫色企鵝，則該淺紫色雄企鵝的基因型為；若后代出現了白色企鵝，則該淺紫色雄企鵝的基因型為。42.（16分）右圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（1）A代表

分子；B代表

。（2）細胞膜的功能特點是 。（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B