第頁共頁2023年幼兒園班主任工作總結大班5篇(匯總)幼兒園班主任工作總結大班篇一我在學校對各位及陪班老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理才能的同時還特別注意在一日生活中浸透平安自我保護教育，在教學活動中：可以與老師們互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時大家都可以共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作可以順利的進展。針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目的。同時萌發幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規那么意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進展安康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來安康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。安康教育下一學期將是我們工作的重點。本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書并邊看邊講。直到如今發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我下學期努力的方向。在開展幼兒語言表達才能時，注重在各個領域進展浸透，而針對孩子來說，努力創設一個自由寬松的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的時機。此外，還通過家長聯絡與個別談話的形式和家長進展溝通，共同促進孩子的開展。這一學期我的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規那么，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期一孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到保護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，有時候星期六也個別輔導幼兒生，在其他活動中也盡量為幼兒提供合作討論的時機，所以孩子們已經根本上學會了合作。這一學期科學領域的四大目的有。一是保護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探究過程和結果。四是積極爭取園的各項教研活動，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導互動教學的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識字”為題材。得到“北京快樂童年”幼兒園領導的肯定。在一些探究活動中我會盡量為幼兒提供交流探究的時機，增進孩子之間的交往，進步表達才能。如今孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進展浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。藝術領域的目的重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習老師沒有用心考慮如何讓孩子學得扎實，所以活動進展過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，要在技能技巧上下功，多爭取學習探究與老師們進展藝術交流。與家長很好的合作，可以直接影響班上各項工作的進展，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進展耐心的答復，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進展個別教育的孩子，我就通過個別交談或聯絡本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。幼兒園班主任工作總結大班篇二時間匆匆而過，一轉眼本學期的工作即將完畢了，優秀托班班務總結。本學期我根據新《綱要》《規程》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定方案，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規工作。堅持正確教育，堅持保教并重的原那么，注重個別差異和個別教育，激發幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的開展，使幼兒安康活潑的成長，同時搞好衛生保健工作，讓幼兒養成良好的衛生習慣，并進步幼兒的動手才能。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有程度上得到了開展，先總結如下：開學初，了幼兒一套模擬操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作開展協調，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，并且學會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“快把皮球揀起來”“小ji找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協調；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業余時間制作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等。根本動作，并保證幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，在期末測身體身高時，發現孩子全都張高，長胖了。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進展自我效勞才能的培養。如今幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衛生習慣。托班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用安康教學，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用。開學初，幼兒不熟悉環境，不能自覺大小便，大小便經常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經常催促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便，經常一段時間的鍛煉和培養，大局部幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理才能較差，我們經常與家長獲得聯絡，共同培養幼兒，讓幼兒學習做一些簡單的小事情，通過老師的示范，幼兒的練習，一階段的培養，如今早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，并通過活動角《生活區》讓幼兒練習系扣等。如今幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線，涂染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。認真配合保健老師做好晨檢，測身高體重等工作，為了配合保健老師做好幼兒傳染病的預防工作，每周兩天對班級進展紫外線消毒。通過《冬天，我不怕》主題活動，培養幼兒不怕冷，養成早起早睡的好習慣。還做好各類傳染病毒的預防消毒工作。我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話，經過一學期的培養，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進展簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜歡之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。并能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，進步了幼兒的口語表達才能。通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果〔如蘋果，梨等〕，知道他們的名稱及簡單特征，幼兒園托班工作總結《優秀托班班務總結》。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同搜集了一些動植物〔如金魚，烏龜，水仙花，無花果等〕，讓幼兒通過觀察，理解了一些簡單的生長過程。并結合主題活動《秋天的水果》發動幼兒一起搜集水果〔如蘋果，橘子，梨〕，并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了非常快樂，更加有興趣了。并注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，開展了幼兒的觀察力；在數學活動中了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學會了區分大小，上下等空間方位，并能純熟地數出1~3的實物等，學得輕松，自然。我班幼兒年齡較小，開學初，全班大局部幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高快樂興上幼兒園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩〔如張潤清、楊蘇夢等〕，也有些幼兒活潑，淘氣〔如樊鑫奕、許京等〕，我根據幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進展培養，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚，對活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，并能大膽答復下列問題。通過在日常生活中注意對幼兒進展禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養，如今幼兒來園離園，能主動與老師問好辭別。做了錯事能主動說對不起〔如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等〕，通過歌曲“玩具”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，屢次進展教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶賀活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發了孩子們主動關心別人的情感及感受了節日愉快的氣氛。結合美工教學，環境布置，初步激發幼兒對繪畫的興趣，認識了一些繪畫工具，學會了畫簡單的短線，涂染等。并初步學會了粘貼的技能，通過歌曲，漫步等手段，穩固幼兒對秋季特征的認識。通過活動區《做做玩玩》中開展了幼兒的思維才能及動手才能，通過活動區《拼拼玩玩》穩固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。游戲是幼兒最喜歡的活動。本學期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表如今游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上快樂地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了許多如沙包、降落傘、紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“打狐貍”、“小貓玩球”等游戲，開展了幼兒走跑跳投擲，爬等根本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養了幼兒口語表達才能，進步了幼兒手腦反響一致的才能，本學期除以上游戲，還開展了一些娛樂游戲：如釣魚，猜謎語等。讓幼兒在游戲中玩耍中得到了更多的知識和本領。我還每天堅持開娃娃家游戲，使幼兒在這一游戲中豐富了生活經歷和一些簡單的社會交往才能，動手才能，開展了幼兒的語言交往才能如：幼兒扮演父母照顧娃娃吃穿時就必須學會為娃娃穿衣，疊被等動作方法，在帶娃娃去客人做客時就必須學會禮貌做客等；我還把各類游戲穿插在一日活動之中，根據教育教學要求安排相應的游戲內容，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動才能，開展了幼兒的智力，培養了良好的品德。開學處通過與家長的交談，理解了幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設了知識欄，每周一覽，表揚欄等，讓家長及時理解每周的教育教學內容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。對個別才能較差的幼兒如孫龍興、王心愉、徐驍等，經常大小便在身上，與他們父母獲得了聯絡，共同配合催促幫助幼兒克制這一弱點，經過家園的互相配合，他們大小便在身上的現象明顯減少了，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進展理解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每月以家園聯絡冊的.形式向家長反響他們在幼兒園的開展情況，并請家長在聯絡冊上以同樣方式寫好他們在家中的開展情況，再返回老師，認真到達家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，進步家長的教育素質，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續到家庭教育之中。我們還通過“家家樂”親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與老師、老師與幼兒間的情感。本學期對幼兒在各方面的培養，有了一些成績，但是有缺乏之處，在下學期中，將對幼兒進一步培養，讓幼兒在各方面獲得更大的進步。幼兒園班主任工作總結大班篇三一眨眼，一個學期完畢了，這幾天回憶這學期的工作，我們在領導、家長的支持和幫助下，有方案的活動安排中，讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。經過這學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及教育，孩子們喜歡聽故事，喜歡游戲，對藝術很感興趣，并能大膽地表達自己的喜怒，喜歡閱讀，特別對漢字的學習認識，而且對生疏的事物認識有強烈的探究精神。我們互相配合，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好典范，而且堅持實行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師，又是媽媽老師。在教育教學方面，我每周都有方案地以主題活動的形式，針對幼兒的某些方面，有方案、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現才能。并結合日常生活，開展平安教育，把生活常規融入教育教學活動中，讓幼兒在有趣的故事、實際操作、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩，不會覺得無味。它是我們幼兒園工作的一個重點，獲得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍。因此，我們努力爭取家長的信任、支持和配合，每天笑臉相迎，與家長及時交流，讓家長知道我們的工作方案及目的，做到家園共育，并到達家園共贏。我們盡量排除身邊存在的一切不平安因素，并讓幼兒參與到其中，學習保護自己的方法。在本期我們高度和細心照顧下，無任何事故發生，讓孩子安平安全、快快樂樂地度過了每一天。1、在今后，我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫，改變每一個孩子，讓他們安康、積極、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習慣帶回家。2、在教學中，我將著重在幼兒正確、積極的學習方法、態度上使勁。3、在家長工作方面，我會努力把正確的教育理念傳播給家長，交流討論出更合適孩子成長的教育方法。幼兒園班主任工作總結大班篇四繁忙而又充實的一學期就這樣過去了，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了方案中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：本學期我任教小一班，擔任副班主任。工作中能忠誠黨的教育事業，熱愛本職，具有較強的責任心，關心幼兒，心得體會保護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。一、加強自身學習，進步理論素養。實驗幼兒園是一個讓我不斷成長、進取的地方，形式多樣的教研活動、理論學習，促使我的個人開展更為全面富有個性。學習文章《呼吸音樂》和一些優秀的音樂教學方案，《談幼兒園體育活動的整體規劃》和《區域體育活動中存在的問題和對策》等文章，多方面翻開視野。在新教育實驗“營造書香校園”的氣氛下，認真閱讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》，每日收看《百家講壇》，并在博客中積極發表自己的體會感言。利用贈書卡，購置孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書。在“和諧的關系”讀書論壇活動中，能從和諧的家園關系、家庭和婚姻關系出發闡述了自己的見解，認真聆聽姐妹們的想法、體會，品味幸福。參加“省級示范園及新《綱要》重點實驗園教學成果展示活動”，設計了小班安康活動《小豬蓋房子》，屢次反復聆聽展示課，發表自己意見。利用空余的時間、搜集廢舊材料，參與幼兒園安康區域環境的布置。上好園級展示課，小班科學活動《12345》。被評為平湖市“教壇中堅”。二、保教結合，關注幼兒成長。幼兒園工作的重點是保教結合，尤其是小班的保育工作更需細致、耐心。平時我才能求從每件小事做起，認真配合保育員做好活動室、午睡室消毒工作，加強幼兒的保健衛生，提醒孩子勤剪指甲，關注穿著冷暖。管理好午睡課，做好預防幼兒常見疾病的工作，細心照顧幼兒生活，注重安康教育，在老師關注的同時讓孩子自己學會穿衣、疊被、洗手等日常瑣事，引導他們學會合作交往，懂得禮貌用語，注重語言的開展，和孩子一起講故事、做游戲，讓每一個孩子參與到活動中。制作了十幾種供幼兒操作活動的材料，幫助孩子掌握生活常識，增長見識。根據孩子的開展狀況有序認真地制定方案、備好上好每一次活動課。三、家園合作，形式多樣。小班新父母學校，安排了豐富多彩的課程內容：由班級家長會，家委會活動，有教育局鄒科長主講的“今天我們應該怎樣當家長”報告，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等，通過屢次交流育兒心得經歷，翻開了家園工作的新篇章，讓家長和我們都獲益匪淺，有了更過溝通渠道，組織多樣化的活動。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動，邀請媽媽來園感受節日氣氛，和孩子一起包餃子，觀看孩子的節目表演。孩子們還送上自己制作的禮物，演唱歌曲“不在費事媽媽”，彼此感受濃濃的親情，接收甜甜的祝福。由年級組發起，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩，我們的家長紛紛顯示各自的本領，創意新，手工巧，各式的啞鈴、毽子、鐵環、杠鈴、飛鏢……應有盡有，充分展示了家長的手工才藝。在“陽光，運動，安康”的主題下，我們小一班的所有孩子、家長、老師都參與到了“安康節”的各項活動中，關注著“安康節”豐富的活動，孩子們拿著彩帶，身參節日盛裝在“小一小一，團結第一”的口號中走入安康活動。“六一”節是孩子最浩大的節日，為慶賀他們入園以來的第一個兒童節，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨，讓孩子充分釋放想像力和創造力，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己，如得意的小天使、白雪公主、奧特曼、孫悟空、呼呼豬等。狂歡會上，孩子們人人參與，表演了拿手的兒歌，演唱了喜歡的歌曲，和朋友一起跳起了集體舞。最后大家拿出自己帶來的食品，共同分享，我們拿出相機，拍下了一個個精彩的瞬間，那份喜悅至今令孩子們回味。幼兒園班主任工作總結大班篇五隨著學期末的臨近，一學期的工作即將完畢。作為一名副班主任，在這學期的工作中，有付出，也有收獲，在與班里的孩子們一起共同學習成長的過程中，我時刻以幼兒為主體，讓每個孩子能在愉快中學習成長，并且可以盡量做到對不同個性的幼兒采取因人施教，有針對性的教育。回憶走過的日子，好似很繁忙，但是卻是很充實也很有意義的。現就這一學期來開展的班主任詳細工作進展總結。一、保育工作：本學期我始終把平安工作放在首位，不僅在一日活動各環節中注意平安，而且還通過各種活動對幼兒進展平安教育，每周進展專門的平安教育活動。本學期我還加強了幼兒的自我保護意識教育，防止了幼兒平安事故的發生。我班更加注重幼兒的身體安康，在手足口病和甲流感流行期間，更是每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔工作。雖然已經是中班的小朋友了，但我們班有些孩子自理才能還是比擬差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃等方面，這時我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食、自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓他們自己的事情自己做。對小朋友哪怕是微小的進步我都給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理才能有了很大的進步。同時每天多留意他們的精神狀況，感冒了該多喝點水的就及時提醒一下，該休息的就讓他〔她〕休息等等。對生病的小朋友格外地細心照顧，讓他們感受到老師像媽媽一樣。二