二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課石頭變變變-贛美版教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)造能力；學(xué)習(xí)石頭的基本形態(tài)和質(zhì)感；學(xué)習(xí)不同顏色的搭配和運(yùn)用；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境美的認(rèn)知和感悟能力。教學(xué)準(zhǔn)備花崗石、石灰?guī)r、水果石等多種石頭；不同顏色的水彩筆或彩色紙，滴管，毛筆等；畫(huà)紙、剪刀、膠水等繪畫(huà)工具；教師準(zhǔn)備板書(shū)設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師播放一段與石頭有關(guān)的美術(shù)視頻或圖片，讓學(xué)生通過(guò)感性認(rèn)知來(lái)引出討論；引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：石頭有哪些形態(tài)？石頭可以用來(lái)制作哪些工藝品或藝術(shù)品？石頭可以塑造出哪些形象？展示教師出示多種不同的石頭，讓學(xué)生觀察比較，發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)石頭的質(zhì)感、形態(tài)、顏色等特點(diǎn)；教師指導(dǎo)學(xué)生使用不同顏色的水彩筆或彩色紙，運(yùn)用自己的想象，創(chuàng)造自己的石頭作品，并展示學(xué)生設(shè)計(jì)的作品。創(chuàng)作教師教授學(xué)生如何利用顏色表現(xiàn)石頭的不同質(zhì)感和形態(tài)；學(xué)生按照老師的示范或自己的想法，利用不同顏色、不同筆觸，表現(xiàn)出自己的石頭作品；學(xué)生可以選擇繪畫(huà)或手工制作石頭手串、石頭刻畫(huà)等多樣化的作品。總結(jié)學(xué)生參觀、欣賞彼此的作品，交流自己的心得體會(huì)，分享自己的創(chuàng)意；教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于不同石頭的觀察和感知能力；教師引導(dǎo)學(xué)生思考：美術(shù)作品從何處得到靈感？美術(shù)作品要表達(dá)什么？課后作業(yè)1.學(xué)生上交自己創(chuàng)作的石頭作品；2.教師留下部分優(yōu)秀作品或?qū)W生自己的介紹語(yǔ)在教室展示墻上，讓學(xué)生欣賞他人作品，培養(yǎng)對(duì)于美的欣賞和評(píng)價(jià)能力。課堂板書(shū)石頭的種類(lèi)；石頭的形態(tài)和質(zhì)感表現(xiàn)；顏色的搭配和運(yùn)用；學(xué)生作品展示。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容完整，符合教學(xué)大綱要求；教學(xué)方法靈活多樣，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求；學(xué)生積極參與，創(chuàng)作出多樣