﹡精品文檔﹡《月光下的琴聲》教學設計教學目標知識與技能：、學會認讀本課的生字13個。、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文,背誦第五自然段。、讀懂課文,理解蜘蛛爸爸信中的內容,體會蜘蛛爸爸對兒子的理解和關愛。過程與方法：、用信引出課題，品賞音樂，學習第五自然段感受琴聲的魅力。、細讀課文理解蜘蛛爸爸的態度轉變過程及原因，感受蜘蛛爸爸對兒子的理解與關愛。、聯系實際，拓展談話，感受父母對自己的愛。情感、態度與價值觀：引導學生明白，生活中處處滲透著父母對自己的愛，自己要學著用心體會。教學重點理解課文第五自然段以及蜘蛛爸爸給太太寫的回信。教學難點在朗讀中理解故事情節，體會蜘蛛爸爸對兒子理解的愛，并感悟父母對自己的理解和無私的愛。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創1/5﹡精品文檔﹡教學流程炫我兩分鐘由一名學生主持，猜謎語：先修十字街,后造八卦臺,主人中堂坐,恭候客人來。上課伊始學生全體起立背誦學校校訓 :誠實篤信，日知日新。自主學習，合作共贏。一、激趣引入、師：今天老師給大家帶來了一封有趣的來信，你們想知道信的內容嗎？這封信是蜘蛛媽媽寫給蜘蛛爸爸的。經過蜘蛛爸爸的同意，我給大家讀一讀。師讀信的內容。親愛的：你整天只顧在外捉蟲，也不管兒子。咱們寶貝兒子不好好捉蟲，竟迷上了音樂。你快想想辦法吧！、師：聽完了信的內容，你們想知道后面會發生什么事嗎？師：這節課我們學習《月光下的琴聲》。師板書課題:月光下的琴聲學生讀課題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創2/5﹡精品文檔﹡師：在學習本課之前我們先看看本課的學習目標。師出示教學目標 ,讀給學生聽教學目標、學會認讀本課的生字13個。、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文,背誦第五自然段。、讀懂課文,理解蜘蛛爸爸信中的內容,體會蜘蛛爸爸對兒子的理解和關愛。二、初讀課文，檢查預習師：到底發生了什么事呢？下面同學們打開課本第 10課，聽讀課文錄音吧！師：錄音聽完了，請同學們按要求完成以下任務。師出示要求：、對子互讀課文，并指正。、對子合作，互讀生字。認讀詞語卡片。、老師檢查認字詞情況。、課文一共個自然段,以蜘蛛爸爸對兒子而這件事,從到欣然接受 ,最后以蜘蛛爸爸寫給太太的回信作為結尾 ,融入了蜘蛛爸爸對兒子的。師：讀書時應該怎樣做？讀書時，要做到：腳放平，背挺直，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創3/5﹡精品文檔﹡眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，書本穩穩手中拿，還要稍稍向外斜。三、細讀課文,理解文意。、請同學們再仔細地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么？、你先在小組內說一說。、派代表說一說。蜘蛛爸爸開始收到信時心情是怎樣的？后來心情發生了怎樣的變化？從哪里看出來的呀？帶著喜悅之情讀一讀吧。怎樣從生氣———喜悅的呢？、其他同學還有沒有補充呀？、蜘蛛爸爸的回信怎樣寫的？從中你明白了什么？、帶著你對課文的理解，有感情地朗讀課文。四、拓展延伸蜘蛛爸爸想了一番以后，不僅給蜘蛛媽媽回了信，也給兒子寫了一封信，你來想一想，這封信上會寫什么呢？五、總結提升，暢談收獲同學們，小蜘蛛用這悅耳的琴聲改變了爸爸對他彈琴的態度，贏得了爸爸的信任和理解。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創4/5﹡精品文檔﹡其實，我們就生活在父母濃濃的愛之中品味父母的每次批評、教導，你會發現，它包容著太多的關心和愛護，我們不僅要學著專心體會這份愛，更要學著去報答這份愛。六、課后作業、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。、和爸爸媽媽一起討論蜘蛛一家的故事。、把蜘蛛爸爸寫給兒子的信寫在“我的小筆頭